寧昊然 山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
近些年來(lái),新媒體成為了一個(gè)熱詞,受到人們的關(guān)注,新媒體作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)媒體形式,它和我們平時(shí)所說(shuō)網(wǎng)絡(luò)媒體并不一樣,它是基于各種網(wǎng)絡(luò)媒體而衍生出來(lái)的新型的媒體形式,既有著其他網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì),也有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)。隨著手機(jī)微信、扣扣、微博等社交媒體的不斷發(fā)展,新媒體勢(shì)必成為未來(lái)世界發(fā)展重要的推動(dòng)力之一,極大的改變?nèi)祟惖纳?。今天就從制度、物質(zhì)、行為四個(gè)方面來(lái)分析新媒體對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的關(guān)系。
使得人們獲取技術(shù)支持的途徑發(fā)生改變,改變了人們對(duì)信息基礎(chǔ)的依賴性。
網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)文化指的是由計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)共同構(gòu)成的一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。新媒體的產(chǎn)生,人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的信息基礎(chǔ)也發(fā)生了改變。
新媒體沒有之前大部分高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)都是圍繞著網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)校園文化,所以需要配備很多的大型網(wǎng)站服務(wù)器和造價(jià)高的相關(guān)服務(wù)設(shè)備,新媒體產(chǎn)生后,越來(lái)越多的高校開始把文化建設(shè)的陣地轉(zhuǎn)移到微信、微博、公眾號(hào)上面來(lái),文化建設(shè)的平臺(tái)也是從網(wǎng)站到公眾號(hào)一步一步發(fā)生改變,平臺(tái)越來(lái)越小,對(duì)大型互聯(lián)網(wǎng)硬件的依賴性逐步減弱。人們甚至可以利用一部手機(jī)就可以來(lái)控制整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)與宣傳。
雖然新媒體平臺(tái)可以讓校園文化建設(shè)拜托了對(duì)大型網(wǎng)絡(luò)硬件的依賴性,但是卻提高了對(duì)社會(huì)技術(shù)的依賴性。用新媒體來(lái)經(jīng)營(yíng)校園網(wǎng)絡(luò)文化,必須要和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)相掛鉤,才能夠使網(wǎng)絡(luò)文化更好的傳播出去,校園文化需要社會(huì)網(wǎng)絡(luò)來(lái)造勢(shì),只依靠學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)中心是不夠的,而是需要社會(huì)技術(shù)的支持,所以新媒體的產(chǎn)生,使得校園網(wǎng)絡(luò)文化要與社會(huì)技術(shù)相掛鉤。
在以前的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,學(xué)生想要獲得網(wǎng)絡(luò)服務(wù),必須要接入寬帶和服務(wù)終端設(shè)備,還要繳納各種各樣的網(wǎng)費(fèi),所以給學(xué)生享受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)帶來(lái)了一定的阻礙,但是隨著新媒體的產(chǎn)生發(fā)展,手機(jī)的不斷普及,網(wǎng)絡(luò)寬帶不斷的升級(jí),人們可以隨時(shí)隨地享受網(wǎng)絡(luò)服務(wù),為學(xué)生獲取各種信息資源提供了良好的服務(wù)環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)制度文化即網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的各種制度和約定,網(wǎng)絡(luò)制度文化可以更好的保障人們的網(wǎng)絡(luò)使用和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
傳統(tǒng)的校園網(wǎng)絡(luò)文化制度的建設(shè)有兩個(gè)方面,第一個(gè)方面是校外,學(xué)校在經(jīng)營(yíng)自己的校園網(wǎng)絡(luò)文化制度時(shí),要嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律制度,相關(guān)網(wǎng)絡(luò)部門的規(guī)定,使校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)始終在國(guó)家法律的范圍內(nèi)運(yùn)營(yíng),符合制度規(guī)范。第二個(gè)層面是校內(nèi)的各種規(guī)章制度。為了使學(xué)生和老師能夠規(guī)范的使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和校園文化建設(shè),學(xué)校制定一系列的網(wǎng)絡(luò)文化制度來(lái)保障網(wǎng)絡(luò)使用行為。新媒體的產(chǎn)生,使得每個(gè)人都可以成為網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)建設(shè)者和傳播者,所以,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)受到各種各樣的不良影響,為了更好的保障網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的安全和健康。就需要利用各種網(wǎng)絡(luò)文化制度進(jìn)行規(guī)范,學(xué)校也要不斷的完善校園的網(wǎng)絡(luò)文化制度。
網(wǎng)絡(luò)行為指的是人們利用互聯(lián)網(wǎng)所做的活動(dòng),比如說(shuō)消費(fèi)、娛樂、醫(yī)療等各種與人類生活息息相關(guān)的行為。新媒體的產(chǎn)生,使得網(wǎng)絡(luò)服務(wù)享受者的網(wǎng)絡(luò)行為發(fā)生改變,也改變著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)者的行為。
新媒體的發(fā)展,讓學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)更加的開放和自由,每一個(gè)學(xué)生都可以利用新媒體技術(shù)參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),像現(xiàn)在校園里出現(xiàn)各種的校園交友群,微信群,校園官微,校園貼吧等,都是學(xué)校學(xué)生和老師共同參與的校園文化傳播平臺(tái),學(xué)生可以根據(jù)自己的需求利用新媒體來(lái)宣傳和塑造各種各樣的校園文化,影響著校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。
由于新媒體網(wǎng)絡(luò)是向所有學(xué)生老師開放的,所以每個(gè)人都可以參加到網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)與交流之中,傳統(tǒng)的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)者都是有著絕對(duì)的正統(tǒng)與威嚴(yán),學(xué)生的參與程度很低,新媒體的產(chǎn)生,改變了這種情況,每個(gè)人都可以與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)者進(jìn)行交流,表達(dá)自己的意見,比如說(shuō)校園官微,是向所有學(xué)生老師免費(fèi)開放的學(xué)校官方平臺(tái),每個(gè)學(xué)生都可以在官微里關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài),表達(dá)自己的想法,提高了學(xué)生與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的互動(dòng)性。
新媒體使得學(xué)生可以更加方便的享受網(wǎng)絡(luò)服務(wù),同時(shí),也把學(xué)生群體劃分成了很多個(gè)圈子,每個(gè)圈子都有著特點(diǎn)的劃分標(biāo)準(zhǔn),比如說(shuō)興趣、年齡、種族等,讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的需求加入到一定的社交網(wǎng)絡(luò)圈子,讓校園文化建設(shè)定位更加的精準(zhǔn)化,細(xì)分化。也讓一部分學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中,從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中去實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中所不能獲得的東西。例如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲,這是困擾教育界的一個(gè)重大問(wèn)題,很多學(xué)生都深陷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔,影響學(xué)習(xí)和日常生活,甚至走上萬(wàn)劫不復(fù)的道路。
新媒體作為一種新型的網(wǎng)絡(luò)融媒體平臺(tái),它改變著人們的網(wǎng)絡(luò)行為,提高了公眾的網(wǎng)絡(luò)參與度,每個(gè)人都是自媒體人,都可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),也讓高校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)發(fā)生了巨大的改變,新媒體作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)新時(shí)代下的高科技產(chǎn)物,勢(shì)必在未來(lái)給人們的生活帶來(lái)巨大的變化,推動(dòng)人類社會(huì)不斷的發(fā)展。高校要重視新媒體的作用,運(yùn)用新媒體技術(shù)更好的建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化。