汪 琨

（煙臺職業(yè)學(xué)院 建筑工程系，山東 煙臺264670）

我國把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展位置，對高校建設(shè)和內(nèi)涵式發(fā)展提出了明確的要求。高校應(yīng)把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊涣魅瞬臶1]。高校輔導(dǎo)員是思政教育工作的骨干力量，要牢牢把握“立德樹人”的根本，引導(dǎo)大學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，擔(dān)負(fù)起新時代賦予的歷史使命，承擔(dān)建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重任。高校輔導(dǎo)員工作的核心任務(wù)是思想政治工作，他們應(yīng)具有較高的思想政治素養(yǎng)和思想政治工作能力，才能提高思政教育水平和效果。

1 吐故納新，提升輔導(dǎo)員的自我素養(yǎng)

政治素養(yǎng)過硬，具有良好的修養(yǎng)，是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識，牢記歷史使命和時代責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，才能與大學(xué)生面對面的交流，成為大學(xué)生的良師益友；高校輔導(dǎo)員應(yīng)堅定自己的理想和夢想，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，踏實工作，誠懇待人，才能贏得學(xué)生的尊重。在大學(xué)校園，輔導(dǎo)員是學(xué)生、教師和學(xué)校之間的橋梁。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，提升自已的職業(yè)能力和素質(zhì)，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。輔導(dǎo)員具有較高的思想政治素養(yǎng)和教育能力，才能有針對性地教育學(xué)生。“紙上聽來終覺淺，絕知此事要躬行。”輔導(dǎo)員不僅要坐而論道，還要起而行之，把自己的人生經(jīng)驗與思想政治理論知識結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念。輔導(dǎo)員應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新理論和新思想，把這些理論用于思想政治工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

從根本上說，思想政治工作是做人的工作，輔導(dǎo)員必須關(guān)心學(xué)生和服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，使大學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才[2]。作為新時代的輔導(dǎo)員，不僅是先進(jìn)思想文化的傳播者，還是大學(xué)生成長的指引者和引路人。輔導(dǎo)員要言傳身教，才能真正地成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和學(xué)習(xí)生活的貼心人。

2 主動出擊，及時掌握大學(xué)生的思想動態(tài)

新時代、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)為大學(xué)生提供了巨大的發(fā)揮空間，使大學(xué)生成為最活躍的社會力量。大學(xué)生有主見，自我意識強(qiáng)，敢表達(dá)自己的思想，敢于嘗試和接受新鮮事物，具有創(chuàng)新和探索精神。在網(wǎng)絡(luò)時代，雖然互聯(lián)網(wǎng)能為他們提供更多的學(xué)習(xí)和生活資源，但是互聯(lián)網(wǎng)又是大學(xué)生思想文化交融、各種社會思潮和意識形態(tài)交鋒的場所，對大學(xué)生的思想、價值觀、理想信念都產(chǎn)生了重大影響。網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的消遣娛樂功能，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲、看視頻、聊天等花費(fèi)了大量的時間，導(dǎo)致一些大學(xué)生產(chǎn)生了社交恐懼癥、性格幽閉、網(wǎng)癮等不良心理。大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)上各種思潮的影響，這提高了輔導(dǎo)員的工作難度。輔導(dǎo)員必須搭建自己的網(wǎng)絡(luò)平臺，對大學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念和價值觀[3]。

輔導(dǎo)員必須主動去了解當(dāng)代大學(xué)生的喜好，尋求共同語言，拉近與學(xué)生之間的距離[4]。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的老師，還要成為學(xué)生的朋友、職業(yè)和學(xué)業(yè)顧問、愛情向?qū)А⑸顚?dǎo)師。在大學(xué)校園，輔導(dǎo)員是最貼近學(xué)生的人，他們最容易走進(jìn)學(xué)生心里，最容易了解學(xué)生的思想狀態(tài)。輔導(dǎo)員還應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)媒介，了解學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和他們的困惑。輔導(dǎo)員必須將自己的工作當(dāng)成事業(yè)來做，無愧于自己的職業(yè)，真情實意地面對學(xué)生。

3 與時俱進(jìn)，提高思政育人的實效性

輔導(dǎo)員的工作職責(zé)之一是思想政治教育和價值引領(lǐng)。輔導(dǎo)員必須貫徹落實黨的政策，采取靈活多樣的方式，開展生動的宣傳教育活動，促進(jìn)大學(xué)生產(chǎn)生政治認(rèn)同[5]。雖然當(dāng)代大學(xué)生不缺愛國心，不缺滿腔熱血，有遠(yuǎn)大理想和實現(xiàn)理想的熱情，但是他們也有迷茫和彷徨。這要求輔導(dǎo)員想方設(shè)法提高思政育人的實效性，引導(dǎo)大學(xué)生堅定社會主義信仰。在網(wǎng)絡(luò)時代，突破了傳統(tǒng)媒介的時間和空間限制，輔導(dǎo)員不僅要在課堂開展思想政治工作，還要在網(wǎng)絡(luò)上開展思想政治工作，除了用授課、開班會、談話等方式開展思想政治工作外，還要引導(dǎo)學(xué)生瀏覽思想政治教育網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生宣傳黨的路線方針政策；利用博客、微信朋友圈、QQ空間等工具進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)，與大學(xué)生進(jìn)行深度的溝通和交流，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處；利用學(xué)校的官網(wǎng)、新聞網(wǎng)站等，展示校園明星人物、優(yōu)秀團(tuán)隊、先進(jìn)人物等，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容的視角要高、內(nèi)容要新、思政教育主題要有熱度，才能搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，網(wǎng)絡(luò)思政教育對學(xué)生才有吸引力。

網(wǎng)絡(luò)思政教育的目標(biāo)在于立德樹人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人[6]。輔導(dǎo)員要與時俱進(jìn)，積極主動，學(xué)生在哪里，輔導(dǎo)員的陣地就要在哪里，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)制高點(diǎn)，弘揚(yáng)先進(jìn)文化和科學(xué)思想，引導(dǎo)學(xué)生擯棄錯誤的思想，營造良好的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。輔導(dǎo)員不能墨守成規(guī)，只看到網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的消極影響，還要看到網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的積極作用。充分利用網(wǎng)絡(luò)，開展思想政治教育，提高思想政治教育的影響力。在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教育方式，吸引學(xué)生關(guān)注思想政治教育活動[7]。輔導(dǎo)員應(yīng)創(chuàng)新思政課程的教學(xué)方式，通過案例教學(xué)、討論、實踐等教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

立德樹人是高校思想政治教育的根本，是堅持以人為本，服務(wù)學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)。從本質(zhì)上說，高校思想政治工作就是做人的工作，提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德素養(yǎng)，促使學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才。在高校思政教育過程中，以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，整合教育教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生成長成才。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校思政教育的任務(wù)艱巨，高校輔導(dǎo)員應(yīng)采用多元化的育人模式，提高思政育人的效果。注重讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)過程中提高政治素養(yǎng)，豐富高校思政教育的文化蘊(yùn)涵，使社會主義核心價值觀在潤物細(xì)無聲之中浸潤學(xué)生的心靈。

思政教育在大學(xué)生的日常教育中占據(jù)著重要的位置，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)大學(xué)生明確未來的發(fā)展方向，樹立正確的思想政治觀念。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生日常教育的主體，是大學(xué)生思政教育的骨干力量，應(yīng)不斷地充實自已，創(chuàng)新工作方法，與時俱進(jìn)，不斷探索思政育人的新方法，從而提升高校思想政治教育效果。