王娟娟

（山西傳媒學院，山西 晉中 030619）

在深化改革的大環(huán)境之下，如何更好地做好高校的黨建工作和學生工作是高校領導層人員需要重視的問題，若能深入研究這兩方面工作的相同之處并進行有機融合，結合實際開展黨建工作和學生工作，必然能夠對大學生的發(fā)展起到積極的作用。

一、高校黨建工作與學生工作相結合的重要性

（一）對學生個人的發(fā)展

在進行高校黨建工作與學生工作相結合的過程中，相關管理人員應該積極發(fā)揮表現(xiàn)突出的學生黨員的模范帶頭作用。這樣不僅能夠營造良好的校園氛圍，還能夠促進學生培養(yǎng)良好的品德和健康的人格，形成正確的“三觀”，進一步發(fā)展成為國家需要的社會主義接班人。學生黨員在思想道德方面和文化素質方面都有相對突出的表現(xiàn)，善于發(fā)揮其社會活動能力和領導帶頭作用，并在此過程中加強學生的思想管理工作，提高學生各方面的能力素養(yǎng)，促進學校黨政素質培育工作的開展。

（二）對高校各方面的發(fā)展

做好學生工作對學生黨建工作的進一步開展起到奠定基礎和支持的作用。高等院校的大學生是學校黨建工作開展的主體人員，對學生黨建工作的加強能夠促使高等院校其他各方面工作落實得更到位，開展得更順利。做好學生工作，能夠給高校的黨建工作提供堅實的群眾基礎，為各項工作的開展帶來積極的正面作用。

（三）對黨和國家的發(fā)展

高等院校的基本目標是為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人，特別是各行各業(yè)中的專業(yè)人才，這是我國經(jīng)濟建設的重要支柱，也是我國黨建工作后備隊伍的新鮮血液。不斷完善我國高校的黨建工作和學生工作，不僅能夠在日常生活中對這項工作進行宣傳，讓學生能夠從自身做起，積極主動提高自己的個人素質水平，從而成為我國社會主義建設的重要力量。

高校的黨政工作和學生工作的根本目標在實際上是統(tǒng)一的，并且都明確以人為本是高校各項工作的原則和宗旨。學生的黨建工作是我國踐行科學發(fā)展觀的重要途徑。以人為本在學生的教育管理工作中應該具體化成以學生為本，著眼于學生的發(fā)展現(xiàn)狀，并順應國家的發(fā)展現(xiàn)狀，才能夠在我國社會快節(jié)奏的發(fā)展潮流中，更好地解決在黨建工作中遇到的各種困難和問題，站在學生的角度，保障學生的利益，從根本上改善傳統(tǒng)的高校黨建工作與學生工作分立的狀態(tài)，創(chuàng)新教育管理理念，推動高校人性化管理和相關工作的開展。

二、高校黨建工作和學生工作管理現(xiàn)階段面臨的問題

（一）教育改革層面的問題

國家為了更好地發(fā)展我國的教育事業(yè)，對高等教育的教學方案進行了改革，這給一些高校的傳統(tǒng)教學管理工作帶來了一定的影響。高等教育改革后，新的教育體系賦予高校學生更多的自由，對學生的發(fā)展起到了積極的作用，但也導致了一些問題。比如，一些同學想跨專業(yè)聽課學習，然而高等院校的教學資源有限，無法滿足每個學生這方面的需求，導致了教育資源分配不均，制約了高等院校的學生管理工作。

（二）制度層面的問題

隨著我國社會各方面的進步，宏觀層面的制度和政策進一步完善，高校的學生管理工作也應該順應大環(huán)境的變化而進行改革，這樣才能夠發(fā)揮出制度的真正價值和作用。因此，應該拋棄傳統(tǒng)的管理體制和系統(tǒng)，不斷在實際工作中創(chuàng)新管理制度以適應新的環(huán)境，讓學生能夠更好地接受創(chuàng)新型管理系統(tǒng)。然而，現(xiàn)階段仍然有很多高校不重視黨建工作和學生工作管理制度的創(chuàng)新，導致這兩項工作的管理制度相對落后。

（三）社會層面的問題

我國正處于信息化高速發(fā)展的時期，新媒體和網(wǎng)絡技術的發(fā)展使得信息的數(shù)量和傳播速度迅速提升，學生在高校中有大量獲取信息的渠道和途徑。但是，部分學生還沒有形成正確的人生觀和價值觀，很容易被網(wǎng)上一些負面的信息所動搖。網(wǎng)絡媒體傳播的信息大多數(shù)沒有經(jīng)過嚴格篩選，網(wǎng)絡言論相對自由，這就導致高校的學生管理工作和黨建工作的進一步開展受到一定阻礙，給學校的管理工作帶來新的困難。

三、高校黨建工作和學生工作相結合的措施

（一）黨員在學校開展精準幫扶工作

一些學生學習能力較弱，他們的積極主動性較差，也沒有良好的心理素質，這就需要高等院校在開展學生工作的過程中重點為這部分學生提供相應的幫助和支持。學生黨員在營造校園良好氛圍的同時，還可以積極擔任班級干部，領導班級同學和相關干部對本班的事物進行組織和管理，發(fā)揮其自身優(yōu)勢，并結合每個班級的實際情況，最大限度滿足每個學生的個人需求。此外，同學之間的心理戒備較小，學生黨員能夠更好地獲得同學們的信任，為進一步開展學生工作和黨建工作發(fā)揮積極作用。

同時，為了提高幫扶工作的精準性，應該對不同專業(yè)的各個年段進行針對性研究，創(chuàng)設符合實際情況的精準幫扶主題，讓各方面工作的問題能夠得到更好的處理和解決，相關針對性的措施也能夠按照問題的分類和程度得到實施，進而發(fā)揮各項措施的根本作用。例如，開展定期學習小組活動能夠讓同學之間進行學習經(jīng)驗的交流，并且對學生心理健康也有著積極的作用，在學習和心理兩方面都能得到幫助。此外，一對一的幫助效果更佳，針對性的解決措施落實得更加到位，并且能夠在第一時間獲得反饋，學生的相關意見建議也能夠及時被采納，能夠更好地完善和改進相關管理工作措施。同時，學生干部應該對各種學生意見進行收集和整理，積累這方面的工作經(jīng)驗，為后期更好地開展學生管理工作打下堅實基礎。

（二）健全并完善有效的運營機制

為了適應我國的經(jīng)濟發(fā)展速度，更好地服務高等院校的每一位學生，高校應該積極采取各種措施應對社會變革給黨建工作和學生工作帶來的挑戰(zhàn)。重視高校學生管理體制機制的創(chuàng)新工作，為高校黨建工作和學生工作能夠更好地進行有機結合提供平臺。其中，統(tǒng)一思想是這項工作的核心內容。要讓各個管理層人員從根本上改變傳統(tǒng)的思想觀念，讓思想政治教育工作能夠順應我國時代發(fā)展的潮流，適應我國先進的理論指導，讓黨建工作和學生工作能夠一起發(fā)揮其真正的價值和作用。

（三）提高高校黨支部和學生活動的知名度

學校的黨建工作和學生工作有了一定的知名度之后，才能引起社會各界人士的關注，這為后期更好地開展高校黨建工作和學生工作奠定了基礎?，F(xiàn)階段，大部分高校在黨建工作和學生工作方面存在經(jīng)費不足的問題，無法使這兩項工作進一步結合開展。雖然學校的相關管理人員為了解決資金問題已經(jīng)尋找了許多方法，多途徑籌集經(jīng)費，但各個工作項目的開展都需要經(jīng)費，且數(shù)目都不小，產生各種黨建工作和學生工作無法進一步開展，產生活動規(guī)模小、預期目標無法達成、工作效果不佳等問題。

為了解決這些問題，應該加強對學校黨支部和學生活動工作的宣傳，如在學校的官網(wǎng)或者微信公眾號平臺進行宣傳，發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，進而提升高校這方面工作的知名度，讓社會各界人士能夠了解學校這方面工作的重要性和開展情況，才能夠提供一定的經(jīng)費為高校更好地開展一系列黨建活動和學生工作活動提供基礎。有了一定的資金物質基礎，高校的黨建工作和學生工作的結合就能得到進一步發(fā)展。此外，通過新媒體等渠道吸引的投資人員可能包括各個方面的社會團體和企業(yè)，這樣能夠給高校學生提供廣闊的發(fā)展平臺，進行黨員風采的展現(xiàn)以及黨建工作成果的展示，讓學生能夠在這些社會平臺上開展相關活動，鍛煉學生各方面的能力。

四、總結

高校的黨建工作和學生工作都有其各自的重要性，若能將這兩項工作進行有機結合，就能為國家和黨組織、高校以及個人等各個層面帶來積極影響。應該重視學生黨員的培養(yǎng)，讓他們在學校的黨建工作和學生工作中發(fā)揮帶頭作用。積極采取新措施為這兩方面工作有機結合作出創(chuàng)新改變，完善相關管理制度，為我國的黨組織發(fā)展以及大學生的個人發(fā)展起到正面推進的作用。