王劼華

摘 ? ?要： 全國大學(xué)生英語競賽是大學(xué)英語教學(xué)的重要評(píng)價(jià)手段和激勵(lì)機(jī)制，IQ題對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用英語的能力提出了很高要求。作者通過對(duì)近十二年來競賽真題的收集和研究，試圖為輔導(dǎo)老師和參賽學(xué)生提供IQ題的應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞： 英語競賽 ? ?IQ題 ? ?應(yīng)對(duì)策略

全國大學(xué)生英語競賽是全國唯一的大學(xué)生英語綜合能力競賽活動(dòng)，是大學(xué)英語教學(xué)的重要評(píng)價(jià)手段和激勵(lì)機(jī)制，也是以賽促學(xué)、以賽促教的重要組成部分。競賽分為A、B、C、D四類，分別對(duì)應(yīng)研究生、英語專業(yè)本科、大學(xué)英語本科和大學(xué)英語高職高專。IQ題分值比例雖不高，但一定程度上考查了學(xué)生的英語理解能力、邏輯推理能力和詞匯的靈活運(yùn)用能力。鑒于目前尚無針對(duì)此類題型解題策略的研究，筆者研究了2008年至2019年的競賽真題，試圖為輔導(dǎo)老師和參賽學(xué)生提供該題型的應(yīng)對(duì)策略。

英語競賽IQ題的題型靈活多樣，經(jīng)過對(duì)歷年真題的整理分析，本文總結(jié)出解答這些題目需要具備以下五類技能，下面將對(duì)每種技能結(jié)合具體真題做詳細(xì)闡述，并對(duì)如何提高技能給出建議。

一、單詞的靈活運(yùn)用

這類題除要求學(xué)生有較大的詞匯量，熟悉單詞的多個(gè)義項(xiàng)，以及近義詞、反義詞或同音詞之外，還考查學(xué)生對(duì)字母組合的熟悉度及對(duì)合成詞的掌握等。競賽題中經(jīng)常要求通過字母的排序、重組、改變或添加構(gòu)成新的單詞，這類題可利用單詞中特定的字母組合（如st， ea， tr， ing等）縮小可能性。

例（2014年B類）Replace the dots with a word to make five new words.

...surfer / shield / sock / mill / pipe

解析：該題考查的是對(duì)合成詞的掌握，可由五個(gè)所給詞匯中自己熟悉的詞入手，盡量多聯(lián)想出由此構(gòu)成的合成詞，如先由mill聯(lián)想到windmill，再發(fā)現(xiàn)wind可與其他四個(gè)詞語構(gòu)成windsurfer，windshield，windsock和windpipe。

例（2016年B類）Rearrange the letters in capitals to make another word. The new word has something to do with the first two words.

Example： begin commence TARTS START

解析：示例中start是begin和commence的近義詞，且由TARTS中的五個(gè)字母組成。故所填的詞語應(yīng)與spot和soil意思相近，且由SAINT這五個(gè)字母構(gòu)成，由此可聯(lián)想到STAIN（污點(diǎn)）。

例（2013年B類）Select two words that are synonyms， plus an antonym of these two synonyms， from the list of words below.

mixed， suppressed， variable， firm， flexible， prodigious， microscopic

解析：variable與flexible是近義詞（synonyms），它們的反義詞（antonym）是firm。

另外，競賽中常見的腦筋急轉(zhuǎn)彎類問題事實(shí)上往往考查的是多義詞，即問題或答案中的某個(gè)單詞可“一語雙關(guān)”。

例（2018年C類）Which one word can fill both gaps？ My

解析：由than可得提示，所填單詞可作為比較級(jí)形式，結(jié)尾很可能是er。根據(jù)題意，可知該詞是一種可與錢包相比較的物品，由此推測(cè)出是lighter（打火機(jī)）。

例（2014年B類）Why is a river so rich？

解析：這是典型用一語雙關(guān)回答問題，考查多義詞的靈活應(yīng)用。由river和rich進(jìn)行聯(lián)想，找到一個(gè)多義詞bank與兩者都相關(guān)，故可知答案為It has banks.

為提高單詞的靈活運(yùn)用能力，需要掌握常見的詞根詞綴，聯(lián)合記憶多義詞的本義、引申義、比喻義，還可利用思維導(dǎo)圖記憶同義詞、近義詞和反義詞，創(chuàng)建語義場(chǎng)，從單詞的意義、發(fā)音、詞形等角度出發(fā)，把含有某種邏輯關(guān)系的一組單詞歸類為一個(gè)“家族”，在這個(gè)家族核心意義的指導(dǎo)下，畫出這些單詞的思維導(dǎo)圖，記憶效果事半功倍。

二、常見的短語習(xí)語

近年來出現(xiàn)頻率呈增高趨勢(shì)的是英語短語、俗語、俚語、諺語和固定搭配的翻譯題，有直接翻譯，也有根據(jù)上下文的翻譯。如有上下文，則可結(jié)合語境降低翻譯難度。

例（2018年C類）Time tries all.（路遙知馬力，日久見人心。）

例（2015年C類）A little bird told me that your mother is having her seventieth birthday soon.（小道消息）

另外，考查短語習(xí)語的題型比較靈活，或結(jié)合詞語的類比，結(jié)合字母排序，或需觀察單詞或字母的相對(duì)位置，或需根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞，進(jìn)行合理聯(lián)想。

例（2013年C類）Silence is gold what speech is

A. steel B. platinum C. Bronze D. silver.

解析：D。西方諺語：沉默是金，雄辯為銀。

例（2013年C類）Why should we never ask balloons for advice？

解析：Because its full of hot air. 根據(jù)balloon可聯(lián)想到氣球中的空氣，而英語俚語中“full of hot air”有夸夸其談的意思。

例（2012年C類）

Whats the phrase that is represented by the picture？

解析：fall in love. 因?yàn)榉娇蛑械淖帜窵、O、V、E呈現(xiàn)出正在下落的姿態(tài)。

在短語習(xí)語的學(xué)習(xí)過程中，毫無頭緒的死記硬背顯然效果不會(huì)理想。海量的英語短語習(xí)語記憶過程中，也要結(jié)合短語結(jié)構(gòu)性、類型化、社會(huì)性、人文性、歷史性、比喻性等特性，制定出優(yōu)選化的教學(xué)方案，形成一種知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖譜，進(jìn)而達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通、快速有效地掌握海量習(xí)慣用法的目的。

三、西方文化背景知識(shí)

例（2015年B類）Rearrange the following letters to make a single word which is the name of a city and then choose the state it belongs to. ?EIODRTT

A. Washington ? ?B. Michigan ? ?C. Florida ? ?D. Pennsylvania

解析：Detroit是Michigan州最大的城市。這類地理文化常識(shí)主要考查對(duì)美國地理的了解。

例（2013年C類）Complete the sentence with two different words that sound alike. walk you down the

解析：該題要求填入同音詞，關(guān)鍵信息其實(shí)是wedding。?？从∶绖】梢粤私獾?，按照西方習(xí)俗，婚禮當(dāng)天，新娘的父親將挽著女兒的手臂走過禮堂的通道，把新娘交到新郎手中，由此可知兩空應(yīng)分別填入Ill和aisle。

這類題的關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)西方國家地理、文化、習(xí)俗、禮儀等背景的了解。俗話說，讀萬卷書，行萬里路，學(xué)生不僅需要多閱讀英文原版書籍，多思考，還可多觀看經(jīng)典英美電影電視劇，有條件的同學(xué)可走出國門多與英語國家的當(dāng)?shù)厝私涣鳌?/p>

四、邏輯推理和計(jì)算

邏輯推理能力是解答IQ題中不可或缺的技能，需要這類技能的題型中，填字游戲、編碼解碼題、數(shù)學(xué)計(jì)算題、數(shù)字規(guī)律題等都是出現(xiàn)頻率較高的。這里，編碼解碼題指的是按要求將字母、數(shù)字、符號(hào)、圖形等一一對(duì)應(yīng)，進(jìn)行編碼和解碼。有的題目中，還會(huì)根據(jù)字母在字母表中的順序，將每個(gè)字母解碼成相應(yīng)的數(shù)字，并尋找數(shù)字之間的規(guī)律。數(shù)字規(guī)律題則對(duì)數(shù)學(xué)的要求不高，通常是觀察并找到數(shù)列中的等差、倍數(shù)、求和等關(guān)系。

例（2015年B類）Fill in the crosswords so that all the given words are included. You have been given one letter as a clue in the crossword. ? Tardy， truth， taint， holly

解析：填字游戲主要根據(jù)已有字母的位置進(jìn)行簡單推測(cè)。根據(jù)圖中A的位置，可推測(cè)最下的單詞是tardy或taint，但如填入taint，則左邊和右邊的單詞最后一個(gè)字母都應(yīng)是t，而題目中不存在這樣的單詞，因此最下的單詞只能是tardy。再做簡單推理可得答案為truth。

例（2018年B類）Here are some symbol codes for four words. Match the right code to the word WARY.

解析：這是典型的編碼解碼題。觀察單詞和代碼可發(fā)現(xiàn)，BOOT中間兩字母相同，只能對(duì)應(yīng)X55？，即B對(duì)應(yīng)X，O對(duì)應(yīng)5，T對(duì)應(yīng)？。由此類推可得WARY對(duì)應(yīng)￡+Q=。

例（2009年C類）If all the letters of the alphabet were written out backwards， which would be the next but one letter after the third vowel？

解析：將字母表逆序排列，從中找到第三個(gè)元音字母I，而next but one指再往后第二個(gè)字母，故答案為G。本題中backwards，vowel和next but one是理解題意的關(guān)鍵詞。除了基于字母表的推理，類似題目中還有在日歷表中對(duì)星期、日期、月份等進(jìn)行推理。

通過真題可見，只要加強(qiáng)對(duì)題目關(guān)鍵詞的積累，理清題意，這類題目就能迎刃而解。

五、觀察能力

英語競賽IQ題中的觀察題需要細(xì)心觀察單詞和字母中隱含的規(guī)律，平時(shí)可多做觀察類的真題以開拓解題思路。

解析：提供的兩個(gè)單詞首字母和末字母發(fā)生了變化，每次變一個(gè)字母，則中間的單詞只能是palf 或calm，排除palf不是單詞，故答案是calm。

例（2016年C類）What is the odd word out？

A. curious B. absent C. depart D. normal E. opera

解析：除了A選項(xiàng)的單詞之外，其他單詞的前兩個(gè)字母在字母表中都是連續(xù)的。

遇到圖形題時(shí)，可通過橫向或縱向觀察找出規(guī)律，特別留意圖形的疊加、拼接、旋轉(zhuǎn)及鏡面圖形，并了解立方體各平面之間的規(guī)律。

例（2019年D類） Which circle should replace the question mark？

解析：經(jīng)過橫向觀察可發(fā)現(xiàn)，如第一二幅圖相同位置上兩個(gè)都是黑點(diǎn)，則第三幅圖相同位置就是白點(diǎn)，反之亦然。如相同位置點(diǎn)的顏色不同，或只有一個(gè)有點(diǎn)，則第三幅圖中不出現(xiàn)任何點(diǎn)，按照這個(gè)規(guī)律可知答案為C。

例（2011年B類）The views are shown of the cube below， which is lettered A， B， C， D， E， F. What is opposite the letter B？

解析：由圖可知，A、D、E、F面都與B面相鄰，可推測(cè)與B面相對(duì)的面只剩下C面。

隨著全國大學(xué)生英語競賽的發(fā)展和完善，IQ題的題型設(shè)計(jì)越來越合理，例如2010年和2011年的IQ題大多是數(shù)學(xué)題和圖形題，有的甚至無須看懂英文題意，即可根據(jù)提供的數(shù)字和圖形推導(dǎo)出答案，這種題無法考查實(shí)際英語水平，反而對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)或邏輯能力要求較高，理工科學(xué)生有明顯優(yōu)勢(shì)。近年來IQ題將更多重點(diǎn)放在對(duì)語言和文化的理解及單詞和短語的靈活運(yùn)用上。

英語競賽往往本身題量較大，考試時(shí)間有限，很多參賽考生主動(dòng)放棄了IQ題這項(xiàng)，但其實(shí)只要了解一定的出題思路，掌握解題策略，IQ題并非無從下手。此外，通過上述技能訓(xùn)練可增強(qiáng)英語綜合能力，不僅能提高英語競賽中IQ題的得分率，對(duì)解答其他常規(guī)題型也大有裨益。

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