摘 要：電學(xué)實驗類作為我們高中物理的必考題，在進(jìn)行電學(xué)實驗解題過程中還存在無從下手的問題。這也就需要我們能夠在對教材中實驗知識有良好掌握的基礎(chǔ)上，還能夠具備有一定的解題技巧，借此來獲得良好的解題效果，本文主要就高中物理電學(xué)實驗中的解題技巧進(jìn)行了探究分析。

關(guān)鍵詞：高中物理；電學(xué)實驗；解題技巧

一、 引言

電學(xué)實驗是高中物理的一項重要教學(xué)內(nèi)容，但是該部分所涉及的公式跟概念比較多，對于我們的學(xué)習(xí)也造成了比較大的阻礙。我們在面臨電學(xué)實驗等方面的習(xí)題時，因為解題思路缺乏等因素的影響，也就難以獲得良好的解題效果。只有在掌握了良好解題技巧的基礎(chǔ)上，才能夠讓我們對電學(xué)實驗方面的習(xí)題進(jìn)行有效的解決，以促進(jìn)學(xué)生們的物理學(xué)習(xí)成績得到進(jìn)一步的提升。

二、 電學(xué)實驗儀器的讀數(shù)技巧

（一） 電流表跟電壓表讀數(shù)

在對該方面問題進(jìn)行解決時，如果電表上的最小刻度為1，在讀數(shù)過程中需要估讀到最小刻度的十分之一位。雖然估讀讀出的數(shù)字不是準(zhǔn)確的，但也是有效數(shù)字。如果電表的最小刻度為2，在讀數(shù)過程中需要估讀到二分之一，該過程中所讀數(shù)字如果沒有超過半格，可以直接舍棄，在超過了半格之后按照半格進(jìn)行計算。在電表上的刻度為5時，在讀數(shù)過程中需要估讀到五分之一位。

（二） 萬能表的讀數(shù)

采用萬能表來對電阻值進(jìn)行測量時，其結(jié)果是萬能表所選量程以及表盤刻度數(shù)的乘積。

（三） 電阻箱讀數(shù)

在進(jìn)行電阻箱的讀數(shù)時，我們需要先進(jìn)行電阻箱檔位的觀察，隨后觀察每個檔位代表的具體數(shù)字，這樣也就能夠得到電阻箱的具體電阻值。

三、 電路連接技巧

（一） 利用阻值進(jìn)行判斷，對電路連接情況進(jìn)行判斷時，可以根據(jù)電壓表電阻RV，電流表電阻RA以及電阻Rx三個因素來進(jìn)行考慮，如果電壓表電阻遠(yuǎn)大于電阻值時，需要利用電流表外接法進(jìn)行電路連接。當(dāng)電阻值遠(yuǎn)大于電流表阻值時，需要采用內(nèi)接法來進(jìn)行電路的連接。在平時解題過程中，我們還可以在結(jié)合阻值大小的基礎(chǔ)上來進(jìn)行電路連接方法的選擇，這也是一種常見有效的解題技巧。

（二） 利用比較倍率的大小進(jìn)行電路連接情況的判斷時，可以對電流表電阻跟已知電阻大小進(jìn)行對比，如果待測電阻值遠(yuǎn)大于電流表電阻時，內(nèi)接電流表還會導(dǎo)致電阻的阻值比實際值要大，當(dāng)電流表電阻跟已知電阻數(shù)值比較接近時，進(jìn)行電流表外接時，測量到的電阻值會小于真實電阻值。

四、 電學(xué)儀器的選擇技巧

在高中物理電學(xué)實驗方面的學(xué)習(xí)時，主要應(yīng)用到的儀器包含有電表、滑動變阻器以及電源等等。電學(xué)儀器的選擇作為電學(xué)實驗試題中的一種常見類型，在進(jìn)行該類型習(xí)題的解答過程中，我們還需要對下述因素進(jìn)行充分的考慮：①對習(xí)題中提到的實驗條件進(jìn)行確定，在儀器選擇過程中，需要根據(jù)先電源、后電壓表、再者電流表、最后變阻器的順序來進(jìn)行。②我們在進(jìn)行電源的選擇過程中，要盡量選擇一些電動勢比較大的電源，值得注意的是不能超過待測器材所能夠承受的范圍。如果兩種電源的電動勢保持一致時，一般要選擇內(nèi)阻值比較小的電源。③在進(jìn)行電壓表跟電流表的選擇時，所選的電表量程必須高于實驗電路中的電流以及電壓最大值，還需要在結(jié)合測量值基礎(chǔ)上進(jìn)行電表量程選擇，一般需要將測量量程控制在電表量程的三分之二左右，來保障測量結(jié)果的準(zhǔn)確性跟合理性。④在進(jìn)行變阻器的選擇過程中，要求額定電流高于電路中的最大電流，為了實驗的方便，在分壓式中需要選用一些額定電流比較大，但是電阻值最小的變阻器。在限流式中則需要保障變阻器的電流值能夠達(dá)到一定的程度。

五、 電路連接的解題技巧

（一） 在對電路連接方面的習(xí)題進(jìn)行解答時，需要注意以下幾個方面：①首先在電路連接之前先畫出電路原理圖，然后再根據(jù)原理圖來進(jìn)行后續(xù)操作。②在結(jié)合題目中的條件對電路所需電表的量程進(jìn)行估算。③在對題目中包含條件進(jìn)行認(rèn)真審核的基礎(chǔ)上，決定采用何種方式來進(jìn)行電流表的連接。④判斷變阻器是采用分壓式接法還是限流式接法，能夠促使電流表跟電壓表示數(shù)在實驗中能夠產(chǎn)生明顯的變化。

（二） 在進(jìn)行導(dǎo)線連接過程中，需要先串聯(lián)后并聯(lián)，連接順序需要從正極到負(fù)極，此外在電路連接過程中還需要注意各個實驗儀器的正負(fù)值不要接反。

六、 對電表跟滑動變阻器在電路中的作用跟接法進(jìn)行總結(jié)

（一） 在對電路中滑動變阻器的連接方法進(jìn)行選擇時，如果滑動變阻器的電阻值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需測量電阻值，或者待測電阻阻值在滑動變阻器的十倍以上時，可以采用分壓式接法來進(jìn)行連接。

（二） 此外如果提供的電源跟電壓值比電壓表要大時，也就是說電路中給到的電壓或者電流值比電表的量程要大，在實驗中有些地方的電壓跟電流值需要從0開始進(jìn)行調(diào)節(jié)，或者要通過實驗多次測量的方式來進(jìn)行，可以采用分壓式接法。

（三） 在遇到下述三種情況時還需要采用限流式接法來進(jìn)行連接。①在小范圍內(nèi)進(jìn)行電路電流值或者電壓值的測量。②當(dāng)滑動變阻器的電阻值跟需要測量的電阻值比較接近時。③在對電源的電動勢以及內(nèi)阻值進(jìn)行測量時。在掌握了上述解題思路之后，學(xué)生們也就能夠就滑動變電阻以及電表的效能以及應(yīng)用模式有清晰的了解，借此獲得良好的解題效果。

七、 電學(xué)實驗題的解題思路

首先需要進(jìn)行電路中電壓跟電流值的估算，根據(jù)估算結(jié)果來進(jìn)行電流表與電壓表量程的確定，隨后判斷是采用內(nèi)接法還是外接法來進(jìn)行電表的連接。進(jìn)行變阻器的合理選擇，來判斷是采取分壓接法還是限流接法進(jìn)行連接。最后要進(jìn)行電路原理圖的繪制跟計算，在保證繪制無誤之后進(jìn)行實際電路的連接工作。

八、 結(jié)束語

綜上所述，在高中物理電學(xué)部分的學(xué)習(xí)時，還存在有涉及概念跟公式多的特點。因此我們還需要先對電學(xué)的知識點有熟練地掌握，在做題過程中還需要理清做題思路，結(jié)合了電學(xué)基礎(chǔ)知識點以及概念公式的基礎(chǔ)上，來進(jìn)行該類型習(xí)題的解決。通過以上解題技巧的分析，才能夠順利完成電學(xué)實驗的學(xué)習(xí)，奠定電學(xué)的理論及實踐基礎(chǔ)。

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作者簡介：

高嘉培，江蘇省徐州市，江蘇省鄭集高級中學(xué)。