趙康岑

情感教育在美術(shù)課中具有著重要作用，是美術(shù)課的靈魂所在。也可以這樣說，美術(shù)教育即情感教育。為什么呢？因?yàn)?，情感教育必須始終貫穿于美術(shù)課堂教學(xué)，要將情感教育與課堂教學(xué)融為一體。因此在美術(shù)課堂中融入愛心教育，即對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛心教育”，不僅對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有好處，對(duì)我們社會(huì)的發(fā)展也具有好處，對(duì)于完成美術(shù)教育任務(wù)具有非常重要的意義。因此，愛心教育要融入到美術(shù)課堂教學(xué)中去。那么，如何把愛心教育融入到我們的美術(shù)課堂中呢？

第一，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美品格。

在美術(shù)課堂中，貫穿培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美品格的內(nèi)容，適度多讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，且加以引導(dǎo)分析，讓學(xué)生在欣賞美術(shù)作品中學(xué)會(huì)審美，使他們獲得強(qiáng)烈的審美體驗(yàn)并積累豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美品格。

在具體的欣賞過程中必須注重學(xué)生的自主欣賞和評(píng)述。同樣的藝術(shù)品，在不同經(jīng)歷、不同性格和不同情趣愛好的學(xué)生眼里可以傳遞出不同的感受與體驗(yàn)。在引導(dǎo)學(xué)生欣賞時(shí)應(yīng)避免出示統(tǒng)一的或教師主觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)活躍課堂氣氛，讓他們積極、自主的地去感受，去鑒別，從而積極的接受并認(rèn)可他人的審美觀或欣賞見解，承認(rèn)個(gè)人的審美差異，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美品格。當(dāng)學(xué)生有了健康向上的審美心理，善于包容別人和他人的見解。美術(shù)課堂教學(xué)中融入愛心教育，使學(xué)生在包容他人、團(tuán)隊(duì)合作的同時(shí)，也在無形中就有了對(duì)世界充滿愛心的基礎(chǔ)。

第二，在美術(shù)課堂中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

美術(shù)課堂教學(xué)中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在日常校園生活中得到提高，這就包括：課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、愛惜書本紙張、愛惜班級(jí)環(huán)境、不隨地扔紙、妥善保管自己的學(xué)具和用具、正確使用美術(shù)用具等等。這些不僅是學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也會(huì)對(duì)他們的良好道德品質(zhì)的形成起到促進(jìn)的作用。好習(xí)慣的養(yǎng)成將伴隨學(xué)生的一生，甚至?xí)偈箤W(xué)生成為健康、文明、積極向上和有紀(jì)律、有道德的人。 在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍事物的愛心。并且，我們要從課堂中融入愛心教育，珍愛事物著手，開發(fā)美術(shù)教學(xué)中的思想品德教育資源。

第三，建立民主平等的師生關(guān)系。

在美術(shù)課堂上要與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造民主和諧的氛圍，使他們通過積極的課堂學(xué)習(xí)，感受到來自教師的愛心，同學(xué)之間的友誼與愛。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)是靠教師的教學(xué)和對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)與情感、態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)注來真正體現(xiàn)的，要積極利用美術(shù)課程資源去熏陶，通過師生交往、生生交往，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，得到情感的體驗(yàn)。將建立民主平等的師生關(guān)系，當(dāng)成一種內(nèi)在的教學(xué)品質(zhì)和自覺的教學(xué)行為。

關(guān)于師生關(guān)系，偉大教育家陶行知先生認(rèn)為，“人人都是先生，人人都是學(xué)生”。我們的教育要以學(xué)生為本，寬容對(duì)待學(xué)生。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，要積極營(yíng)造教育民主的氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)寬松、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí)，在美術(shù)課堂教學(xué)中進(jìn)行愛心教育的方式是多種多樣的。對(duì)學(xué)生的愛心教育，不是幾節(jié)美術(shù)課所能完成的，但是只要我們把美術(shù)教學(xué)與愛心教育相結(jié)合，把育人放在首位，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持下去。我們實(shí)踐民主教育，不能忘了以愛心教育為本，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，在和諧的教育氛圍中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我。

我想，只要我們?cè)诿佬g(shù)課堂教學(xué)中融入愛心教育，把兩者有機(jī)結(jié)合，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持，就一定能為祖國(guó)培養(yǎng)出更多德、智、體、美、勞全方面發(fā)展的人。