馬艷敏

摘要：寶鋼集團(tuán)充分落實(shí)國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃要求，積極探索加大人才開發(fā)力度，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上策劃并推出“蘋果”計(jì)劃，以人才個(gè)體為主要突破點(diǎn)，積極營造人才成長的空間與環(huán)境，從根本上滿足了人才個(gè)體發(fā)展的環(huán)境需求，培育并形成具有國際影響力的領(lǐng)軍人才和高潛質(zhì)人才，打造人才成長的戰(zhàn)略鏈。本文將結(jié)合公司實(shí)際，從推進(jìn)實(shí)施、體會及思考等角度全面闡述寶鋼集團(tuán)在人才梯隊(duì)建設(shè)方面的初步探索和嘗試。

關(guān)鍵詞：“金蘋果” “紅蘋果” “青蘋果”

一、“蘋果”計(jì)劃的推出

國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃強(qiáng)調(diào)“我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，建設(shè)創(chuàng)新型國家，全面建設(shè)小康社會，要求必須提高全民族素質(zhì)，加快人才資源開發(fā)，努力建設(shè)人才強(qiáng)國”。同時(shí)，由于企業(yè)競爭力和軟實(shí)力的關(guān)鍵在于人才，加快人才發(fā)展是企業(yè)在激烈的行業(yè)競爭中贏得主動(dòng)權(quán)的重大戰(zhàn)略選擇?；诖?，企業(yè)必須加快推進(jìn)人才發(fā)展戰(zhàn)略，加大人才開發(fā)力度，儲備企業(yè)需要的人才梯隊(duì)，持續(xù)激發(fā)員工創(chuàng)新開拓的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)人才全方位成長，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才共同成長和發(fā)展。

二、“蘋果”計(jì)劃的內(nèi)涵

“蘋果”計(jì)劃于2009年開始實(shí)施，包含“青蘋果”計(jì)劃、“紅蘋果”計(jì)劃和“金蘋果”計(jì)劃，共同構(gòu)成了人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略鏈。

“青蘋果”計(jì)劃關(guān)注青年人才的成長，旨在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲備一批高潛質(zhì)青年人才，“紅蘋果”計(jì)劃關(guān)注技術(shù)專家的成長，旨在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)技術(shù)專家型人才，“金蘋果”計(jì)劃關(guān)注技術(shù)頂尖人才的成長，旨在用8到10年時(shí)間，培養(yǎng)一批能在國際舞臺漫步的、具有國際影響力的技術(shù)領(lǐng)軍人才。

“蘋果”計(jì)劃具有如下特點(diǎn)：

（一）基于人才成長的基本規(guī)律，具有科學(xué)合理性

人才成長一般包括預(yù)備適應(yīng)階段、迅速發(fā)展及穩(wěn)定階段、持續(xù)成長階段，公司針對人才成長階段規(guī)律，科學(xué)合理地配置了相應(yīng)的“蘋果”計(jì)劃，讓人才在各成長階段吸收合理且充足的“養(yǎng)分”。

（二）漸進(jìn)式的培養(yǎng)模式，具有可持續(xù)發(fā)展性

“蘋果”計(jì)劃包含了三段漸進(jìn)式的培養(yǎng)模式，形成了人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略鏈條，確保企業(yè)能夠在各發(fā)展階段都有源源不斷并符合公司文化與未來發(fā)展的核心人才，因此具有可持續(xù)發(fā)展性。

（三）集中策劃，分層實(shí)施

“青蘋果”計(jì)劃由集團(tuán)攜手各子公司實(shí)施推進(jìn)，能夠集中總體優(yōu)勢資源，提供最優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)料各子公司配合；“紅蘋果”計(jì)劃由各子公司實(shí)施推進(jìn)，培養(yǎng)出最符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的人才；“金蘋果”計(jì)劃由技術(shù)頂尖人才最為聚集的寶鋼股份公司實(shí)施推進(jìn)。此種模式能夠讓人才在各發(fā)展階段得到有效的資源保障，是集團(tuán)性公司實(shí)施人才成長戰(zhàn)略的有效模式之一。

三、“蘋果”計(jì)劃實(shí)踐

（一）“青蘋果”計(jì)劃實(shí)踐

集團(tuán)公司組織各單位每年從畢業(yè)滿三年的青年員工中按照一定比例擇優(yōu)選拔高潛質(zhì)人才，經(jīng)過8年的持續(xù)推進(jìn)，共有6期324名高潛質(zhì)青年納入“青蘋果”計(jì)劃。

“青蘋果”計(jì)劃主要選拔業(yè)績突出、外語能力較好、有較強(qiáng)影響力和自我管理能力、學(xué)習(xí)及適應(yīng)能力強(qiáng)、崇尚多元思維的青年。在推薦過程中，尤其強(qiáng)調(diào)不要忽略那些平時(shí)不太活躍，但專業(yè)能力（專業(yè)知識、學(xué)習(xí)能力、分析能力）非常強(qiáng)，培養(yǎng)潛力非常大的專業(yè)技術(shù)型人才。

集團(tuán)公司在第一期的選拔中，還首次采用了短訓(xùn)班的形式進(jìn)行選拔，短訓(xùn)班的內(nèi)容包括了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、決策模擬、讀書分享、拓展訓(xùn)練、群策群力、潛質(zhì)測評、MBTI輔導(dǎo)等，同時(shí)集團(tuán)公司邀請了12位有豐富經(jīng)驗(yàn)的人力資源管理者作為觀察員記錄了候選人在一周中的典型行為，并在短訓(xùn)班結(jié)束后將所有測評結(jié)果反饋給各單位及本人。

青蘋果學(xué)員選出后即開始為期2年的培養(yǎng)，包括知識學(xué)習(xí)和能力實(shí)踐等多種方式，包括了專題培訓(xùn)、案例研討、讀書交流、論壇交流、英語在線學(xué)習(xí)、國內(nèi)企業(yè)參訪、海外研修、跨單元崗位鍛煉、企業(yè)教練、高層連線等，主要幫助青蘋果學(xué)員全面提升品德修養(yǎng)、戰(zhàn)略思維能力、創(chuàng)造力、影響力和國際化能力。培養(yǎng)期間，對青蘋果學(xué)員實(shí)行“累積計(jì)分”制管理，即青蘋果學(xué)員參與的所有培養(yǎng)活動(dòng)的情況都將轉(zhuǎn)化成學(xué)分并累積計(jì)分。

根據(jù)對青蘋果學(xué)員的持續(xù)跟蹤和調(diào)研訪談，青蘋果學(xué)員在工作績效、崗位提升等方面都有明顯的進(jìn)步，工作廣度和深度都得到了增加，工作績效優(yōu)秀，整體上干勁較足，部分學(xué)員已經(jīng)走上了管理崗位或者成為技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。因此，就項(xiàng)目本身而言，學(xué)員對于青蘋果項(xiàng)目給予的視野拓展、思維激發(fā)給予了充分肯定。但是就項(xiàng)目運(yùn)作而言，仍有不少待改進(jìn)的空間，包括跨單位崗位鍛煉模塊設(shè)計(jì)不足，對于學(xué)員的職業(yè)輔導(dǎo)不足。

經(jīng)過兩年培養(yǎng)期，公司將依據(jù)其發(fā)展成熟度納入管理人員后備或“紅蘋果”計(jì)劃，用最短的時(shí)間完成從萌動(dòng)到發(fā)展的轉(zhuǎn)型，加速青年人才脫穎而出。

（二）“紅蘋果”計(jì)劃實(shí)踐

“紅蘋果”計(jì)劃由各單位策劃推進(jìn)，在實(shí)踐過程中強(qiáng)調(diào)百花齊放，即各單位依據(jù)自身特點(diǎn)，從尋找短板、確定核心專業(yè)入手，進(jìn)行人才缺口解析，針對性地開展培養(yǎng)工作。

以集團(tuán)某子公司為例，該子公司根據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展需求，首先對重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了分析，構(gòu)建推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心專業(yè)能力模型，并分不同專業(yè)族群制定了核心課程體系；其次借用相關(guān)行業(yè)專家資源，對技術(shù)后備進(jìn)行專業(yè)測評，繪制了后備人選能力現(xiàn)狀圖；再次根據(jù)測評結(jié)果、綜合考察結(jié)果，對后備人選的專業(yè)知識、能力和實(shí)績進(jìn)行分析，尋找知識缺項(xiàng)、能力短板、技能弱點(diǎn)，明確努力方向；最后根據(jù)發(fā)展規(guī)劃、本單位產(chǎn)業(yè)定位、個(gè)人優(yōu)劣勢等，對技術(shù)后備制定三年培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)行定向培養(yǎng)，定專業(yè)族群、定提升重點(diǎn)、定培養(yǎng)目標(biāo)、定培養(yǎng)措施。

該子公司針對“紅蘋果”的培養(yǎng)措施包括通過項(xiàng)目承擔(dān)、參與或主持重點(diǎn)工作等形式加強(qiáng)在崗在線鍛煉，提升專業(yè)技術(shù)能力與技能；通過高校送培、專業(yè)掛職等形式實(shí)行離崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)知識積累。在培養(yǎng)的同時(shí)，該公司的人力資源部還定期對技術(shù)后備三年培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行評估，評估的主要內(nèi)容包括：技術(shù)業(yè)務(wù)水平提升情況，持續(xù)創(chuàng)新情況，工作業(yè)績，與培養(yǎng)目標(biāo)的距離以及原有缺點(diǎn)、不足的改進(jìn)情況等。

“紅蘋果”的培養(yǎng)期由各子公司根據(jù)自身情況確定，成熟的“紅蘋果”可以成為集團(tuán)層面技術(shù)業(yè)務(wù)專家的候選人。

（三）“金蘋果”計(jì)劃實(shí)踐

“金蘋果”計(jì)劃是“蘋果”計(jì)劃的出口，處于頂層位置，在培養(yǎng)精英的同時(shí)，已從個(gè)人的發(fā)展延伸到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，推動(dòng)公司的自主創(chuàng)新進(jìn)程和前沿技術(shù)探索。

“金蘋果”計(jì)劃著重于機(jī)制建設(shè)，通過讓金蘋果在策劃并實(shí)施各領(lǐng)域的研究項(xiàng)目，參與公司重大工程項(xiàng)目的技術(shù)決策，負(fù)責(zé)知識的積累、集成與傳播等方面發(fā)揮重要的作用，并給予金蘋果團(tuán)隊(duì)更多的資源保障，最終實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)有頂尖技術(shù)人才最為集中的地方為公司培養(yǎng)一批漫步國際舞臺、具備科學(xué)精神典范、專業(yè)貢獻(xiàn)突出、引領(lǐng)作用顯著和道德素質(zhì)過硬的技術(shù)領(lǐng)軍人才，并實(shí)現(xiàn)在世界鋼鐵史上留下印記的寶鋼的專有技術(shù)。

金蘋果的培養(yǎng)以項(xiàng)目為根本，以團(tuán)隊(duì)為支撐，其團(tuán)隊(duì)由核心小組和項(xiàng)目小組組成。其中，核心小組主要負(fù)責(zé)滾動(dòng)開展領(lǐng)域性研發(fā)任務(wù)的系統(tǒng)策劃，承擔(dān)本領(lǐng)域的重大及難點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)相對穩(wěn)定、人員相對固定，主要是通過公司推薦、專家評審的方式選定，強(qiáng)調(diào)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、思考能力、溝通能力和組織能力，更重要的是具有戰(zhàn)略眼光和前瞻性，具備成為領(lǐng)軍人才的潛質(zhì)。項(xiàng)目小組主要負(fù)責(zé)對公司近、中期經(jīng)營績效和技術(shù)競爭力帶來較大貢獻(xiàn)的重點(diǎn)新產(chǎn)品開發(fā)及重大技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)化，團(tuán)隊(duì)具有階段性、競爭性、跨領(lǐng)域的特點(diǎn)，人員主要是通過公開選拔、專家評審的方式選定，強(qiáng)調(diào)年輕化（同等條件年輕者優(yōu)先）、專業(yè)化（在本專業(yè)領(lǐng)域有較強(qiáng)的專業(yè)功底和項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)歷）、高潛化（具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、思考能力和溝通能力，具備成為領(lǐng)域?qū)＜业臐撡|(zhì)）。

為了讓金蘋果茁壯成長，公司為他們提供充足的養(yǎng)料和良好的生態(tài)環(huán)境，包括駐海外進(jìn)行技術(shù)跟蹤和用戶服務(wù)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)、研修培訓(xùn)、參與制訂公司技術(shù)管理體系和制度等機(jī)會，并精心設(shè)計(jì)與團(tuán)隊(duì)發(fā)展相適應(yīng)的成員職業(yè)成長空間和中長期激勵(lì)機(jī)制，還根據(jù)單元特點(diǎn)形成團(tuán)隊(duì)運(yùn)作管理辦法，辦法在管理決策、項(xiàng)目運(yùn)作、經(jīng)費(fèi)保障、授權(quán)與激勵(lì)等方方面面做了詳盡的闡述，突出給予金蘋果團(tuán)隊(duì)充分的資源保障，真正實(shí)現(xiàn)為人才服務(wù)的理念和原則。

根據(jù)對金蘋果的持續(xù)跟蹤結(jié)果，15個(gè)金蘋果團(tuán)隊(duì)開發(fā)了出一批先進(jìn)技術(shù)和獨(dú)有新產(chǎn)品，形成發(fā)明專利372項(xiàng)，申請國外專利47項(xiàng)，創(chuàng)產(chǎn)值14.1億元，超過110項(xiàng)科研成果達(dá)到國際先進(jìn)水平，部分技術(shù)國際領(lǐng)先。

四、“蘋果”計(jì)劃實(shí)施的體會和思考

（一）初步形成公司人才儲備體系

通過“蘋果”計(jì)劃的推進(jìn)，公司初步形成了高潛質(zhì)人才、技術(shù)后備人才、技術(shù)領(lǐng)軍人才的人才梯隊(duì)，形成了相應(yīng)的人才培養(yǎng)體系，并不斷完善了相應(yīng)人才的培養(yǎng)方式方法。

（二）拓展了人才的職業(yè)發(fā)展空間

“蘋果”計(jì)劃以培養(yǎng)人才為根本目標(biāo)，給予人才自由的發(fā)展空間，并根據(jù)人才自身的特點(diǎn)引導(dǎo)其個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展路徑。“青蘋果”計(jì)劃專注于打造“青年人才成長Y型快車道”?！敖鹛O果”計(jì)劃的推進(jìn)突破了崗位對人才的限制，即在團(tuán)隊(duì)角色相對穩(wěn)定的前提下，團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人職業(yè)成長不受崗位比例約束，加速人才成長，使團(tuán)隊(duì)成為高層次人才聚集的高地。

（三）帶動(dòng)了公司整體人才培養(yǎng)工作大踏步前進(jìn)

“蘋果”計(jì)劃的推出對公司人才培養(yǎng)體系建設(shè)起到了明顯的帶動(dòng)作用。各單位在公司推出“蘋果”計(jì)劃后，紛紛效仿推出了本單位的青年人才、后備人才、高精尖人才的培養(yǎng)和使用計(jì)劃，形成人才開發(fā)的優(yōu)秀實(shí)踐和工作制度，使培養(yǎng)工作實(shí)現(xiàn)了“上下互動(dòng)、全體系推進(jìn)”的局面，可謂百花齊放，百家爭鳴。

（四）革新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和運(yùn)作模式

“金蘋果”計(jì)劃通過建立一個(gè)有共同技術(shù)領(lǐng)域、共同志向、共同利益，相互協(xié)同的穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)，確保公司核心產(chǎn)品及關(guān)鍵技術(shù)持續(xù)領(lǐng)先，培育出能夠在世界鋼鐵發(fā)展史上留下印記的公司自主創(chuàng)新技術(shù)，其意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人才培養(yǎng)，可以說，“金蘋果”團(tuán)隊(duì)成為了公司技術(shù)創(chuàng)新的基本細(xì)胞，將為公司的技術(shù)創(chuàng)新做出巨大的貢獻(xiàn)。

（作者單位：銀行間市場清算所股份有限公司）