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高校學業(yè)困難生的思想政治教育探討

2019-03-07 11:21:24溫鵬升
考試周刊 2019年18期
關鍵詞:高等院校思想政治

摘 要:在當前高校思想政治教育工作開展過程當中,如何對學業(yè)困難生進行有效的培養(yǎng)和教育,引導他們實現(xiàn)健康成長與發(fā)展,這是我們當前思想政治教育工作開展過程當中,所必須考慮和重點關注的一方面內容。

關鍵詞:高等院校;學業(yè)困難生;思想政治

一、 引言

在我國高等院校招生規(guī)模不斷擴大的新形勢下,越來越多的青年學生獲得了接受高等教育的機會,整體生源規(guī)模保持了很大的增長。而在當前新的環(huán)境下,高校內部學業(yè)困難生是客觀存在的問題,這些學生本身面臨著學習、生活以及就業(yè)等多方面的問題,如何對這些問題進行有效的解決,讓思想政治教育工作發(fā)揮重要的引導作用,這是我們必須要考慮的一方面工作內容。本文就結合當前高校學業(yè)困難癥的具體情況,分析和探討了思想政治教育工作開展的相關問題和思路,以便更好的發(fā)揮思想政治教育工作的開展成效,實現(xiàn)對高校學業(yè)困難生的有效培養(yǎng)和教育。

二、 高校學業(yè)困難生的思想政治教育工作開展路徑

第一,重視對學業(yè)困難生思想政治教育工作的落實。作為高校思想政治教育工作人員,我們應該以高度負責的態(tài)度,深入到學生群體的生活環(huán)境當中,結合實際環(huán)境,因地制宜地展開具備更強主動性的思想政治教育工作體系,力爭在自身崗位上發(fā)揮更大的價值,為學業(yè)困難生的健康成長與發(fā)展和中國夢的實現(xiàn)提供一個良好的支持。學業(yè)困難生思想政治教育工作的開展不是一朝一夕就可以完成的,我們必須要長期進行堅守,并做好深刻的落實和執(zhí)行,思想上給予充分重視,充分提升思想政治教育工作的主動性,真正肩負起重要職責使命。

第二,打造良性的師生關系。在以往思想政治教學中,教師一般扮演教學的主導者,而學生往往處于一個相對被動的狀態(tài)。在實際教學上,我們應該引入更加平等的關系,做好師生關系之間的合理調整,這樣能夠讓師生之間的互動得到更好的展現(xiàn)。作為教師,應該從情感的角度,在教學中,構建一個和諧平等的師生關系氛圍,對師生之間的傳統(tǒng)的關系進行更好地轉化。很多學業(yè)困難生都會覺得自己的成績不好,教師不重視他們,從而產生一定的負面心理。此外,教師要突出為學生學習過程提供服務的教學理念,并且注重對學生進行引導,幫助他們解決在學習過程中所遇到的諸多問題。學生取得成績時,教師應該進行適當表揚,并給予肯定,讓學生意識到來自教師的重視和關心。在學生們遇到學習上的困難時,教師則需要給予學生更多的鼓勵,讓學生感受到來自教師的關注。這方面的心理狀態(tài),對于學業(yè)困難生來說是一個非常重要的影響因素。

第三,讓思想政治工作的開展具備更強的實效性。在新時期下,大學生思想政治工作在開展落實的過程中,我們必須要考慮學業(yè)困難生的具體情況,并且讓思想政治教育工作的開展具備更強的實效性,能真正深入到學生群體當中,滿足學生們自身成長和發(fā)展的需求。對于當前學業(yè)困難生來說,我們應該考慮到學業(yè)困難生自身基本情況存在差異性,并且采取不同的方式和方法來展開思想政治教育工作,這樣整個思想政治教育工作開展將具備更強的時效性。思想政治教師應該結合實際情況,因材施教、有的放矢的展開教育工作。相關教師和輔導員應該深入到學生群體當中,通過談心、查閱檔案等不同的方式,對學生的學習情況進行了解,發(fā)現(xiàn)他們存在問題的根源,通過結合他們具體情況展開,具備更強針對性的引導和教育,實現(xiàn)對學生自身問題的有效解決,讓思想政治工作的開展能夠真正實現(xiàn)對學生發(fā)展的全面促進。例如,對于一些沉迷網絡的學生來說,我們在展開思想政治教育工作的過程當中,應該從提升監(jiān)管力度角度入手,幫助他們對自身不良的生活習慣和意識進行改進,讓他們認識到當前自身行為和狀態(tài)存在的問題,幫助他們更好地形成正確的生活方式和行為習慣。再例如,對于一些對本專業(yè)知識學習缺乏足夠興趣的學生來說,我們則應該在思想政治教育工作開展的過程中,邀請一些任課教師來為學生展開相應的輔導,提升他們對所學專業(yè)的興趣,讓他們正確認識學習的必要性,這樣才能更好地讓思想政治教育工作的開展貼合學業(yè)困難生的實際情況,保證整體教育工作的實效性。

第四,打造人性化的工作舉措。從人性化的角度來展開思想政治教育工作,這是提升思想政治教育工作落實效果,讓思想政治教育工作具備更好執(zhí)行效果的一個重要舉措。對現(xiàn)階段高校思想政治教育工作的開展來說,我們也應該將其具體工作和當前高校文化建設工作進行融合,并且為具體工作的執(zhí)行營造一個良好的風氣和空間。現(xiàn)階段,部分學生對思想政治教育工作的開展缺乏一個正確的認識,在具體思想政治教育推進上支持力度有待進一步提升。在當前新環(huán)境下,我們應該在實際活動組織上,結合高校各項學業(yè)活動特點,積極圍繞廣大學生的需求來開展相關工作。只有讓思想政治教育工作的開展具備更強的人文關懷,更好地體現(xiàn)出人情味,更加接地氣,這樣才能進一步實現(xiàn)對學生的引導,讓廣大學生都能積極主動地參與到思想政治教育活動當中,并且實現(xiàn)對高校辦學活動特征的充分體現(xiàn)。另外,廣大教師也應該積極了解當前學生所面臨的一些學業(yè)和生活方面的問題,幫助他們進行解決,爭取學校方面的大力支持,消除他們的后顧之憂,讓他們能夠真正地全身心投入到學業(yè)當中,發(fā)揮思想政治工作的保障作用。

三、 結束語

總而言之,在當前高校思想政治教育工作開展中,我們應該全方位分析當前高校學業(yè)困難生自身的具體情況,做好思想政治教育方面的有效引導和調整,實現(xiàn)對當前辦學水平的全面提升,為學業(yè)困難生的成長和發(fā)展創(chuàng)造一個良好的空間環(huán)境。

參考文獻:

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[5]劉鑫.以校園文化為切入點推動高校思想政治工作深入開展[J].新西部(理論版),2017(2).

作者簡介:

溫鵬升,陜西省延安市,延安大學。

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