董毓兵 袁逸倩（通訊作者）

天津大學(xué)建筑學(xué)院

面對人口老齡化，不同國家、地區(qū)都認識到為老人提供“老年友好型”城市及社區(qū)環(huán)境的重要性[1]，國際社會長期以來也一直十分關(guān)注兒童友好型城市空間建設(shè)[2]。老人由于身體機能的下降，活動半徑降低，只能在家附近活動；兒童因為獨立出行能力有限，一般在家附近玩耍。因此，社區(qū)就成為老人和兒童經(jīng)?；顒拥膱鏊?，良好的老幼友好型社區(qū)環(huán)境對建設(shè)老年友好型、兒童友好型城市具有重要意義。老人和兒童在生理心理、日常需求與活動上有一定的共性與互補性，具備一定的復(fù)合基礎(chǔ)。目前許多國家已相繼提出將老人與兒童的活動設(shè)施結(jié)合設(shè)置的社區(qū)老幼友好模式。將老人及兒童活動空間結(jié)合設(shè)置不僅可以節(jié)省空間，還可以方便老人與兒童的交流。兒童在與老人的接觸中理解生命的成長與演變，老人在與兒童的接觸中改善消極的情緒[3]。這類活動空間還有助于在社區(qū)內(nèi)部形成小型的“熟人社會”，利于營造良好、安全的戶外環(huán)境[4]。本文所研究的老幼友好型戶外活動空間即將兩者的戶外活動空間結(jié)合設(shè)置的復(fù)合型活動空間。

1 天津大學(xué)家屬區(qū)兩個戶外活動空間概況

本文戶外活動空間的研究范圍主要為社區(qū)內(nèi)部的居民活動廣場，這是社區(qū)內(nèi)部老人和兒童主要的戶外活動空間，在此活動的老人及兒童的人數(shù)較多，行為類型也較豐富，具有一定的研究價值。

1.1 研究對象

研究選取天津大學(xué)家屬區(qū)內(nèi)兩個規(guī)模較大、人流較多的戶外活動空間：天大六村大院和天大新園村二期廣場。天大六村大院位于六村主入口處，大院規(guī)模較小，內(nèi)部樹木頗多，約有60余棵。整個場地被樹蔭環(huán)繞，沒有陽光直射。院內(nèi)設(shè)有四人的石質(zhì)桌椅及兩人的木質(zhì)座椅，但地面凹凸不平，地磚斷裂，廢棄樹池很多，老人及兒童行走不便。天大新園村二期廣場位于社區(qū)中部，廣場規(guī)模較大。內(nèi)部場地平整，老人及兒童行走舒適。廣場內(nèi)設(shè)有兒童專門的游戲場地以及景觀水池，并設(shè)有定時噴泉裝置。但整個廣場內(nèi)除兒童游戲場地外沒有較大型的開敞場地，人們只能行走，不便停留開展活動（表1）。

1.2 數(shù)據(jù)獲取及分析方法

調(diào)研運用了行為觀察法，選取一天之內(nèi)的五個時間段（8:00～11:00、11:00～14:00、14:00～17:00、17:00～20:00、20:00～23:00），每個時段內(nèi)選取10min對兩個家屬區(qū)戶外活動空間進行行為觀察。綜合運用現(xiàn)場計算以及視頻拍攝、照片拍攝等方法，分別記錄五個時間段內(nèi)在兩個戶外活動空間中活動的老人及兒童人數(shù)、行為類型及空間位置等相關(guān)信息。觀察在工作日和休息日分別進行。調(diào)研后對得到的數(shù)據(jù)進行處理，運用行為注記法記錄老人及兒童行為的空間位置，明確兩者的行為特點以及行為與空間的關(guān)系[5]。

表1 天大六村大院和天大新園村二期廣場概況

表2 老人及兒童的生理心理機能及日常需求

2 老人與兒童的日常需求分析

2.1 老人日常需求分析

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在社區(qū)戶外活動空間中活動的老人以能力完好老人居多，輕度失能、中度失能、重度失能老人[6]較少，因此本研究只考慮能力完好老人。這類老人主要注重社區(qū)戶外活動空間的環(huán)境品質(zhì)及設(shè)施的完善性，尤其對休息設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施有較高要求。比起中青年人群，老人更重視設(shè)施的材料、空間的開敞、環(huán)境是否適宜開展群體活動等與其日?；顒酉嚓P(guān)的方面。社區(qū)戶外活動空間應(yīng)滿足老人逐步衰退的機體結(jié)構(gòu)，讓老人脆弱的身體遠離傷害，同時需要適量的陽光與陰涼，幫助改善老年疾病，滿足老人休息的需求。

2.2 兒童日常需求分析

兒童各項生理功能都在不斷成長和變化[7]。他們具有豐富的想象力，對周遭事物充滿了強烈的好奇心與探索欲，并時刻處于玩耍的心理和狀態(tài)。他們重視的是能奔跑的空間，并不會過多關(guān)注周圍環(huán)境及景觀配置，也不會注意活動設(shè)施的材料以及空間內(nèi)部是否存在休息設(shè)施。兒童使用的戶外活動空間需要滿足他們強烈的探索心理，空間要足夠大，并具有充足的陽光，以滿足他們奔跑追逐及生長發(fā)育的需求，同時要避免危險物品對他們產(chǎn)生傷害。

2.3 老人和兒童的日常需求對比

兒童處于各方面的成長期，老人處于各方面的衰退期。兒童及老人都屬于社會的弱勢群體，容易受到外界的傷害，與青壯年群體相比，他們的生理心理機能都還不完備（表2），因此兩者都需要特別的呵護。在進行老幼友好型社區(qū)戶外空間設(shè)計時，應(yīng)結(jié)合老人及兒童的生理心理機能特點，充分考慮老人及兒童的日常需求，多增加有利于兒童生長發(fā)育及老人安享晚年的空間要素，避免設(shè)置容易傷害老人及兒童的設(shè)施。

3 老人與兒童的行為特征分析

3.1 老人及兒童行為類型分析

老人在社區(qū)戶外活動空間中的行為類型較多。調(diào)研收集到的所有老人的行為類型中，占比最大的是休息，其次是攜子，這說明老人與兒童的戶外行為有一定程度的關(guān)聯(lián)性；而交談是普遍存在的行為，因此在本研究中不對交談進行單獨統(tǒng)計。老人的行為類型是復(fù)合多變的，可能在同一時刻同時發(fā)生著多種行為類型，比如邊走路邊交談，并且隨著時間的推移及人數(shù)的變化，行為類型也會發(fā)生轉(zhuǎn)變：在人少的時候，老人們獨自休息或者鍛煉；一旦周圍人數(shù)增多，彼此之間就會產(chǎn)生交談、接觸[8]，進而參與到各類集體活動中（圖1～3）。

社區(qū)戶外活動空間中的兒童可分為高齡兒童與低齡兒童。高齡兒童包括學(xué)齡期及青春期兒童，一般年齡為8～14歲；低齡兒童包括嬰兒、幼兒和學(xué)齡前期的兒童，一般年齡為0～7歲。高齡兒童是社區(qū)戶外活動空間中主要的兒童人群，他們在社區(qū)戶外活動空間中主要的兩類行為是玩耍和使用活動設(shè)施。當(dāng)周圍同齡人較多時，他們會開展集體活動，一般為奔跑追逐；當(dāng)同齡人數(shù)較少時，他們傾向于使用周圍的活動設(shè)施，包括兒童游戲設(shè)施、成人健身設(shè)施，甚至是周邊的樹木、桌椅、假山等。而戶外空間中少部分的低齡兒童多由老人看護，因此與部分老人的活動時間、空間及范圍一致。他們對外界的聲音、物體等比較敏感，相較于其他人群他們對周圍環(huán)境更感興趣。低齡兒童一般進行個體性活動，其行為類型主要為看景，不過當(dāng)周圍有同齡的兒童，家長一般會相互親近，從而使低齡兒童之間也產(chǎn)生社會性的活動（圖4～6）。

在調(diào)研的兩個社區(qū)戶外活動空間中，大部分老人會被兒童的活動所吸引進而產(chǎn)生接觸。女性老人比起男性老人更喜歡與兒童接觸，她們一般會先與兒童的照看者發(fā)生交談，進而與兒童產(chǎn)生言語或者肢體的接觸。在兒童群體中，低齡兒童一般會比高齡兒童對老人更感興趣，他們會用目光追隨或者偏頭去看身邊的老人及其在做的事情。高齡兒童一般不會密切注意周圍老人的活動。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，老人以靜態(tài)行為和緩慢的動態(tài)行為居多，低齡兒童大多為靜態(tài)行為，高齡兒童基本都為動態(tài)行為（表3），老人及兒童行為的動靜差異較明顯。

表3 老人及兒童的靜態(tài)行為和動態(tài)行為

1 社區(qū)廣場中老人的行為

2 社區(qū)廣場中打麻將的老人

3 老人的行為類型

4 社區(qū)戶外活動空間中的高齡兒童

5 社區(qū)戶外活動空間中的低齡兒童

6 兒童的行為類型

7 天大六村大院老人及兒童工作日和休息日的活動人數(shù)變化

8 天大新園村二期廣場老人及兒童工作日和休息日的活動人數(shù)變化

9 天大六村大院行為注記圖

10 老人和兒童在整個廣場范圍內(nèi)活動

11 天大新園村二期廣場行為注記圖

12 老人傾向于往人群處集中

3.2 老人及兒童行為時段分析

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在兩個社區(qū)戶外活動空間的老人及兒童行為的時段性較明顯。天大六村老人活動的高峰時段為下午，兒童活動的高峰時段為中午和晚上（表4，圖7）；新園村二期老人活動高峰為上午及晚上，兒童活動高峰為中午及晚上（表5，圖8）。兩個社區(qū)內(nèi)兒童的活動都集中在中午及晚飯后的時段，但兩個社區(qū)老人活動的高峰時段顯著不同。主要原因可能是新園村二期廣場下午陽光過于強烈，不方便老人進行各類活動，而六村的整個廣場樹木豐茂，在任何時間段進行活動都不會受到影響，所以六村的老人多會選擇比較閑暇的下午時段進行活動。除此之外，在工作日和休息日老人的行為人數(shù)在各時段沒有很大的差異，但兒童人數(shù)差異較大。尤其是在中午時段，工作日在活動空間中活動的兒童要遠大于在休息日活動的兒童。這可能是因為中午為學(xué)校放學(xué)時段，兒童在放學(xué)路上會在戶外活動空間進行一些活動。這一點在離學(xué)校較近的天大六村大院得到充分證實。而六村老人在休息日中午時段人數(shù)減少，可能是因為休息日不用照顧兒童，可在家庭內(nèi)部或者外出進行一些自由活動。

通過對老人及兒童行為的時段性進行分析總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，老人趨向于有規(guī)律的生活，其行為的發(fā)生與自然因素（陽光、空氣等）有較大關(guān)系。除此之外，老人的行為也受兒童活動影響較大。為了更好地照顧兒童，他們需要根據(jù)兒童的各類活動協(xié)調(diào)自己的時間。兒童的行為則多集中在放學(xué)路上及放學(xué)后，他們在走路的過程中就可以發(fā)生活動，因此兒童比老人更容易發(fā)生戶外活動行為。

3.3 老人及兒童的行為與空間的關(guān)系分析

在天大六村大院，由于沒有設(shè)置專門的兒童游戲場地，兒童與老人的活動在空間上基本混合，都在整個廣場范圍內(nèi)活動（圖9，10）。而在新園村二期，兒童一般集中在專門的兒童游戲場地，老人則一般會集中在這里照顧兒童（圖11）。除該場地外，老人會結(jié)伴在廣場其他區(qū)域進行交談、鍛煉等活動。在兩個社區(qū)廣場內(nèi)，老人的活動多會發(fā)生在各類設(shè)施附近，包括健身設(shè)施、休息設(shè)施等，甚至是兒童的游戲設(shè)施——老人一部分為了看護兒童集中于兒童游戲設(shè)施附近，一部分為了趨向人群集中于此（圖12）。

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，老人及兒童在空間上有一定的趨同性。老人會趨向于去兒童集中的地方，但是老人集中的地方兒童不會明顯增多。這與二者的心理狀態(tài)有很大關(guān)系。在兒童群體附近的老人雖然在兒童中央，但他們?nèi)匀贿M行著自己的活動，周圍的兒童也在愉快玩耍，兩者互不影響。

表4 天大六村大院老人及兒童工作日和休息日的活動人數(shù)

表5 天大新園村二期廣場老人及兒童工作日和休息日的活動人數(shù)

13 社區(qū)戶外活動空間邊界區(qū)域模式

14 社區(qū)戶外活動空間中部區(qū)域模式

在社區(qū)戶外活動空間中，老人的行為及空間位置很大程度上受兒童的影響，但兒童行為及空間位置受老人的影響不大。除了部分低齡兒童會與老人產(chǎn)生接觸外，目前老人和兒童的行為交流并不多，多數(shù)情況下僅發(fā)生視線交流。因此，在進行社區(qū)戶外活動空間設(shè)計時，應(yīng)充分考慮老人的不同喜好，并且方便老人在開展自己活動的同時能夠注意到周圍情況，使兒童得到更好的照顧。

4 老幼友好型社區(qū)戶外活動空間模式研究

4.1 社區(qū)戶外活動空間邊界區(qū)域模式

將休憩設(shè)施置于活動空間邊界區(qū)域附近，中部區(qū)域為兒童的活動空間。在兒童活動時，家長或者老人圍坐在四周，方便看管兒童。休憩設(shè)施后部種植冬青等低矮的灌木，既可以在空間上分隔活動場地與道路，保證兒童的安全，又能在視線上保持場地與外部的連續(xù)性。在部分休憩設(shè)施前部利用柔軟材料設(shè)置有助于低齡兒童學(xué)步、爬行的區(qū)域，在老人休息閑聊的同時，也可以幫助低齡兒童學(xué)步、鍛煉（圖13）。

4.2 社區(qū)戶外活動空間中部區(qū)域模式

在社區(qū)戶外活動空間中部設(shè)置可滿足攀爬和休憩需求的中心環(huán)島，環(huán)島與四周的休憩設(shè)施之間形成空曠的場地。在兒童較少時，兒童可以在中心環(huán)島進行攀爬、嬉戲等一些個體性的活動，陪同的老人在四周監(jiān)督兒童行為；當(dāng)兒童較多時，大量兒童在空曠的場地追逐，老人在中心環(huán)島可以方便地環(huán)顧四周，監(jiān)督兒童安全（圖14）。

4.3 活動空間的內(nèi)部設(shè)施及布局模式

戶外活動空間內(nèi)部應(yīng)種植足夠多的樹木，以保證整個場地的陰涼。同時樹木種植的間距不應(yīng)過疏或者過密，要保證有一定的陽光傾瀉下來，以滿足老人及兒童對光照的需求。樹木最好不要設(shè)置樹池，以免兒童或老人扭傷腳部。在活動空間中應(yīng)分別設(shè)置兒童及老人專門的活動區(qū)域及設(shè)施，老人的健身設(shè)施可環(huán)繞兒童的游戲設(shè)施設(shè)置，使得老人在進行鍛煉的同時方便觀察兒童。休憩設(shè)施應(yīng)為輕便的可變座椅并設(shè)置桌子，以根據(jù)不同需要隨時調(diào)整，方便開展獨自或者集體性的活動，為各類有趣事件的發(fā)生提供可能。

5 結(jié)語

本研究對老人及兒童的生理心理及其在社區(qū)戶外活動空間中的日常需求進行了統(tǒng)籌考慮，并以社區(qū)中老幼人群主要的活動空間——廣場為研究對象，利用數(shù)據(jù)分析及行為注記法，對社區(qū)戶外活動空間進行研究，探究老人及兒童的行為與戶外活動空間的關(guān)系，確定老幼友好型社區(qū)戶外活動空間模式。由于涉及到的戶外活動空間樣本較少，老人和兒童的行為數(shù)據(jù)量不足，因此結(jié)果具有一定的局限性，還未形成完整的社區(qū)戶外活動空間設(shè)計體系。今后需要更大量的研究樣本以支持相關(guān)研究，并在技術(shù)與方法上加以創(chuàng)新，不僅針對社區(qū)戶外活動空間，也為今后城市中各類老幼友好型空間提供設(shè)計支撐。