董一碩

【情景設(shè)置】

生活在大海里的小魚每天都過得很開心，但是突然有一天，天降“垃圾雨”，小魚的生活發(fā)生了翻天覆地的變化……

我是一只小魚，生活在廣闊的大海里。

一天，我像往常一樣和伙伴們玩游戲，好不快活。瞧，我們有時跳舞；有時屁股扭來扭去，像個小丑；有時玩“木頭人”游戲，像一尊尊雕像，仿佛腳在地上生了根；有時玩“追人”游戲，把尾巴甩來甩去，像在跑馬拉松……

就在我們玩得不亦樂乎時，突然天降“大雨”，無數(shù)的垃圾從天而降。

我趕緊拿出一把雨傘來擋“雨”。“雨”下了幾天幾夜，伙伴們死的死、逃的逃。我每天在垃圾中穿梭，那些可樂瓶呀，香蕉皮呀，肉骨頭呀……把我的傘砸得響個不停。我心煩意亂，想念起了往日的大海：那時的大海多藍(lán)啊，藍(lán)得像是一塊無瑕的藍(lán)寶石；那時的大海多美呀，有著各種各樣的珊瑚、游來游去的小魚、輕輕搖擺的海草；那時的大海多靜啊，靜得讓人感覺不到它在流動……

那天，我做了一個噩夢：海水黑乎乎的，發(fā)出的惡臭讓人無法忍受，海面上漂浮著大大小小的垃圾，許多動物都咽下了最后一口氣。人類沒有水喝，沒有營養(yǎng)豐富的食品吃，一個個疲憊不堪……

我知道這只是我做的一個噩夢，但是如果人類繼續(xù)把垃圾扔進(jìn)水里，那么噩夢將成為現(xiàn)實(shí)。

人類啊，你們一定要把地球變成“垃圾桶”嗎？

（指導(dǎo)教師 董玲臣）

【評點(diǎn)】

文章以第一人稱行文，通過小魚之口，道出了環(huán)境污染的危害，主題深刻，發(fā)人深省。文中運(yùn)用排比句式，寫出了在環(huán)境沒有遭到破壞前，小魚的快樂無憂以及大海的美麗；隨后以夢境的方式，寫出了環(huán)境惡化后的情形，讓人們真切地感受到環(huán)保的重要性。結(jié)尾以問句收束，充滿了力量。