李峰博， 曹軒峰， 李睿揚， 呂 寧， 趙新宇

( 楊凌職業(yè)技術學院, 陜西 楊凌 712100)

習近平總書記在十九大報告中提出，中國特色社會主義進入了新時代。新時代是黨領導人民長期奮斗的結果，也是我們邁向未來新的歷史起點。新時代要有新狀態(tài)，新時代要有新作為，新時代要開創(chuàng)新局面。高職院校學生黨建工作在新時代背景下，也面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇，習近平總書記曾經在2016年12月8日在北京召開的全國高校思想政治工作會議中指出：“做好思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！盵1]這為高職院校學生黨建工作指明了方向，我們要利用各種新媒體，創(chuàng)新激發(fā)黨建工作的新思路，結合高職院校學生特點，具有針對性的開展黨建工作方式的創(chuàng)新，進一步提升黨建工作的科學化和信息化，提升黨建對學生的吸引力和感染力。

1 高職院校學生黨建的重要意義

1.1 高職院校發(fā)展迅速，黨建的重要性更加凸顯

近些年，高職院校飛速發(fā)展，學校數(shù)和學生數(shù)均占據高等教育的半壁江山，在學生黨員的發(fā)展工作中也暴露出一些不相適應的問題和難點。我們要正確認識、充分認清高職院校學生黨員發(fā)展工作中的特殊性和重要性，才能更加深刻的把握相關規(guī)律，在新時代新思想的指導下，不斷創(chuàng)新發(fā)展學生黨建工作，不斷健全學生黨建工作的模式及運行機制，確保高職院校為社會培養(yǎng)高素質和高技能人才的艱巨使命順利完成。

1.2 加強高職院校學生黨的建設工作是保持黨的先進性和黨員的先進性的需要

高職院校學生是具有較高的科學文化素質和較強實踐技能的群體，是建設社會主義現(xiàn)代化的中堅力量。為把我們黨建設成為優(yōu)秀人才密集的黨，改善黨員的年齡結構和科學文化知識結構，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員的整體素質具有重要的意義。

2 高職院校黨建的現(xiàn)狀及存在問題

2.1 95后學生黨員的自身問題

現(xiàn)在的高職院校學生普遍都是95后，即將進入00后時代，對他們而言，“黨員”一詞僅僅是個名稱，絕大多數(shù)學生都沒有對其背后的深刻含義和責任意義進行更深一步的認識。進入大學之后，看到其他同學寫入黨申請書，也就隨大流遞交入黨申請書。正是這種從眾心理，導致他們在入黨初期認識淡薄，沒有主動認識和探索，在后期更是態(tài)度不認真，動機不端正。

在現(xiàn)實學習生活中，自我要求不嚴。一些學生黨員在入黨之前和入黨之后表現(xiàn)不一致，入黨前極積表現(xiàn)，入黨后表現(xiàn)平平。

2.2 傳統(tǒng)黨建模式形式單一、缺乏活力

95后學生出生在高科技發(fā)展時代，平日里習慣運用網絡、手機等手段獲取信息。但當下黨課培訓還是以講座和課堂講授為主，組織生活的形式也是以支部集中學習、支部會議、義務勞動等形式進行，形式單一，難以激發(fā)學生的主動性和積極性，高職院校中的學生黨員大多缺乏學習的主動性，多數(shù)學生黨員是以被灌輸?shù)男问絽⑴c黨的知識點學習，被動的學習很難使學生意識到組織生活的重要意義，而從思想上不能高度重視。

2.3 高職院校學制短，學生黨員學習和交流的時間和機會還需加強

現(xiàn)階段高職院校學生黨員之間的交流和溝通主要集中在黨員會議上，覆蓋面相對較窄。而且由于發(fā)展黨員的要求較高，從現(xiàn)在的模式來看，積極向黨組織靠近的學生從確定為入黨積極分子開始，才會慢慢接觸一些黨的理論知識[2]，高職院校學制三年，除去教育部規(guī)定的半年頂崗實習時間，在校時間基本只有兩年半時間。高職院校的學生黨員最快也要到三年級上半學期才能轉為正式黨員，屆時又面臨實習、升學、找工作，時間精力都有限，直接的結果是組織生活的到會率不高，導致黨員的先鋒模范作用難以發(fā)揮，也使得黨員之間的溝通交流欠缺。

3 新時代高職院校黨建創(chuàng)新的意義及措施

3.1 新時代新媒體已經滲透到我們生活的方方面面

近年來，基于互聯(lián)網傳播的新媒體的出現(xiàn)，日益影響著我們的生活。2018年1月31日，中國互聯(lián)網絡信息中心(CNNIC)在北京發(fā)布第41次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》?！秷蟾妗凤@示，截至2017年12月，中國網民規(guī)模達到7.72億，超過全球網民總數(shù)的五分之一。網民普及率為55.8%，超過全球平均水平(51.7%)4.1個百分點。截至2017年12月，我國手機網民規(guī)模達7.53億，較2016的95.1%提升至97.5%，手機上網比例持續(xù)提升。臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦的使用率均出現(xiàn)下降，手機不斷擠占其他個人上網設備的使用[5]。

3.2 充分利用新媒體，變被動交流學習為主動交流學習

在當前“互聯(lián)網+”時代，新媒體的迅猛發(fā)展，就好像一把“雙刃劍”，在為當代大學生提供便利的同時，也對傳統(tǒng)黨員教育造成了不小的沖擊。習總書記在全國宣傳思想工作會議上指出：“很多人特別是年輕人基本上不看主流媒體，大部分信息都從網上獲取。必須正視這個事實，加大力量投入，盡快掌握這個輿論戰(zhàn)場上的主動權，不能被邊緣化了。[1]”因此，高校要把新媒體技術與傳統(tǒng)黨建充分結合，了解大學生的使用習慣、充分利用學生樂于接受的微信平臺、微信群、QQ群、專題網頁等形式，開展黨建工作，采用圖文并茂的課件、動漫、音頻、視頻等多種形式進行黨的知識的講授和傳播[3]，通過微信平臺定期推送，使學生黨員不受時間空間限制來學習。通過微信平臺留言、QQ群、微信群討論等形式，像朋友聊天一樣，有助于充分傾聽學生黨員的心聲。利用新媒體可以讓黨的理論學習鮮活起來，既能提高學生的學習興趣又能充分使用碎片化的時間來進行學生黨員教育，使得原本簡單單調的形式轉變?yōu)閷W生喜聞樂見的模式，這種模式既符合學生成長規(guī)律又符合網絡育人的發(fā)展要求。

3.3 加強網上輿論的正確引導

在當今“互聯(lián)網+”時代，手機、電腦已成為學生獲取新聞知識、娛樂交友的主要渠道，新媒體的快速發(fā)展對大學生價值觀和世界觀的正確形成產生了直接影響。在校大學生的心智正處于發(fā)展階段，很容易被不健康的新聞所影響和左右，諸如近幾年出現(xiàn)的網貸和血腥暴力等信息充斥著網絡[1]。 正如總書記一針見血所指出的，“互聯(lián)網已經成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場。在互聯(lián)網這個戰(zhàn)場上，我們能否頂?shù)米?、打得贏，直接關系我國意識形態(tài)安全和政權安全。要加強網絡思想文化陣地建設，不斷凈化網絡環(huán)境，進而使我們的網絡空間清朗起來。[1]”

4 結 語

對于高校在新時代的黨建工作來說，新媒體的出現(xiàn)是一把雙刃劍，既有一些機遇，更帶來很多挑戰(zhàn)。一方面，新媒體的方便、碎片化、參與度高等優(yōu)勢能夠對黨建的信息傳遞帶來積極作用；另一方面，新媒體的全民化給一些錯誤思想和觀念提供了溫床，給黨建工作帶來了一些困難，對黨建信息的把關要求更高，也對黨建工作者提出來更高要求。為此，要充分利用新媒體的優(yōu)勢，嚴把輿論關，堅持正確導向，有針對性的解決黨建工作中存在的問題，促進學生黨建工作的提升。