何瑩瑩
(吉林廣播電視大學,吉林 長春 130000)
學報是屬于信息含量高、情報價值大的一類期刊,而期刊作為學術(shù)研究的主要載體,是創(chuàng)建學習型社會的重要板塊。自1989 年以來,我國的學報編輯出版學理論由各個高校的文科學報編輯而來,由此理論也反映了我國在學報編輯理論與研究方面的成果,受到學報編輯學界的廣大關(guān)注,對學報編輯有著一定的價值,引起較大的學術(shù)影響。但是隨著社會學術(shù)風向的改變,我國的學術(shù)文稿數(shù)量呈直線上升,會出現(xiàn)學術(shù)瑕疵與學術(shù)不端的情況,隨之帶來的是撤稿事件的白熱化,而學報編輯如何正確的認識撤稿和如何規(guī)范撤稿流程是學術(shù)編輯領(lǐng)域急需解決的問題。對于學報被撤稿之后,就會對文稿所涉及到的領(lǐng)域帶來一定的影響,進而會間接影響到我國的整個學術(shù)的風氣,而作者作為文稿的主要撰寫者,其個人素質(zhì)會影響到文稿的質(zhì)量。因此,結(jié)合我國目前學報的整體狀況,加強對撤稿的正確認識,剖析撤稿流程,加強撤稿的重視程度,維護健康、誠信的學術(shù)環(huán)境。
雖然說現(xiàn)在大部分的學術(shù)論文在發(fā)表前都會經(jīng)過同行或者雜志社的審核,并且論文審核者會提出修改的意見,進而提高論文的整體水平,但他們并不知道文章的來源是否真實,所得的數(shù)據(jù)是否是自己的研究所得,所以避免不了論文上的造假與真實性,從而會出現(xiàn)大規(guī)模的撤稿事件。撤稿的定義,不同人的視覺下對學術(shù)文稿的定義范圍不一樣,進而會探討出不同的結(jié)果。大致的撤稿導(dǎo)向就是指在期刊已經(jīng)發(fā)表過的論文,對其取消此論文的發(fā)表權(quán)利,是一種常規(guī)的程序也是期刊的主要職責之一。在此之前已經(jīng)有過不少對論文撤銷的規(guī)定,大部分的是對科學文獻數(shù)據(jù)庫、學術(shù)機構(gòu)等該對怎樣的論文進行撤稿的程序、在對論文撤銷時的標引方法等方法進行了硬性的規(guī)定。在COPE 出版的《撤銷指南》中規(guī)定,如果一篇文章在數(shù)據(jù)造假、數(shù)據(jù)錯誤計算或者是實驗錯誤等明確證據(jù)的不可信;要么是該文章在其他的期刊中已經(jīng)發(fā)表過,但是沒有被適當?shù)倪M行引用、許可;或者是該文章不是出自作者之手,屬于剽竊作品;另一個是該篇文章含有不符合倫理道德的研究,以上的情況都屬于可撤銷的文章。撤稿的方式是期刊通過撤稿聲明的方式進行反饋,其是在提醒與警告作者論文本身的可信性,其目的不僅僅是讓作者意識到學術(shù)的專業(yè)性,更是對我國學術(shù)科研可信環(huán)境的維護。
在已經(jīng)發(fā)表的論文中存在著非常嚴重的錯誤、嚴重失實、或者是剽竊他人作品等行為的,當事情嚴重到無法以勘誤聲明來解決時,需要進行撤稿處理,根據(jù)《撤稿指南》與相關(guān)期刊的規(guī)定,以下的情況都要進行論文撤稿。
論文的學術(shù)不端應(yīng)該包括以下幾個方面:①數(shù)據(jù)偽造或錯誤。學報是嚴謹性非常高、專業(yè)性很強的學術(shù)研究,當需要大量的研究數(shù)據(jù)作為學術(shù)支撐的重要條件時,因為作者的疏忽或者是數(shù)據(jù)處理不當,從而得出的數(shù)據(jù)不符合研究的依據(jù),導(dǎo)致該文章的結(jié)論與研究不可信;另一個是直接根據(jù)他人數(shù)據(jù)的規(guī)律進行數(shù)據(jù)的偽造,對該文章的研究不切合。此類的學術(shù)不端是對讀者和社會造成非常嚴重的傷害,因此在被編輯發(fā)現(xiàn)時,就會對該文章進行徹查,符合偽造事實時進行撤稿處理。②重復(fù)發(fā)表。有一部分作者為了完成學術(shù)任務(wù),在沒有得到首發(fā)期刊的同意下,作者私自將論文數(shù)據(jù)甚至是整篇論文在另外的期刊進行發(fā)表,或者是將論文換一種語言形式再次發(fā)表,造成一稿多發(fā)的情況,這是屬于論文濫發(fā)的情況,不僅僅對期刊造成影響,而且違背了我國論文發(fā)表的法律法規(guī),使我國學術(shù)界形成失信現(xiàn)象。③學術(shù)剽竊。學術(shù)剽竊是學術(shù)不端中最嚴重的行為,也是論文被撤稿的最主要原因之一。有些作者功利心太強,而自己的學術(shù)水平又達不到要求,從而為了追求自我的利益,對他人的學術(shù)成果采取剽竊。在對現(xiàn)有研究成果使用前,要對引用的內(nèi)容、數(shù)據(jù)與結(jié)論進行引用標注,當經(jīng)核實為惡意剽竊時,無論是怎樣的解決與怎樣的態(tài)度,都要對此類情況的論文稿進行撤稿,并且要嚴肅處理。
在對文稿進行審稿時發(fā)現(xiàn)稿中存在的倫理性問題,各式各樣的都有,例如學報有一種形式是學校官方介紹學校的方方面面的報紙,對于此類的文稿內(nèi)容要積極向上,不應(yīng)該出現(xiàn)對社會的批判與惡意抹黑的現(xiàn)象。還有,為了使文稿的通過率提高,添加虛假的同行評委,而文稿虛假同行評委的修改是國際出版社在近幾年內(nèi)主要進行文稿撤稿的原因,一些作者利用為了滿足文稿需要審稿專家的推薦,從而故意性的虛擬同行審稿專家,這無論是國內(nèi)或者是國際都造成非常嚴重的影響。
編輯部決定著文稿是否需要撤稿。撤稿是一件非常嚴重的學術(shù)誠信問題,其與刊登關(guān)注、更正聲明共同維護著學術(shù)社會的誠信,也是其重要的維護措施。關(guān)于撤稿的決定權(quán),學報編輯要正確的理清其中的關(guān)系,弄明白怎樣提出撤稿,最終如何發(fā)表撤稿聲明。撤稿的決定權(quán)在學報編輯部里,其可以根據(jù)事實來決定改文稿是否需要退稿,當然,會有些時候的期刊擁有者也可以集體簽署撤稿聲明,而另一種情況是有些作者會對文稿所屬機構(gòu)提出撤稿申請,但最終的決定權(quán)仍然是由學報編輯部,面對事實證據(jù)確鑿而作者拒絕撤稿者,編輯部可強制進行撤稿決定。
一篇文稿的署名作者大部分情況下是以多個的形式出現(xiàn),因此會在作者內(nèi)部對文稿的是否發(fā)表具有爭論,當此情況發(fā)生時,不能以署名作者的內(nèi)部爭論來提交撤稿申請,如果作者擁有真實、恰當且合理的證據(jù),可以提供給編輯部,編輯部可通過多證據(jù)可信度的審核,然后發(fā)表有關(guān)作者署名的更正聲明,但這是不必要的爭議,編輯部應(yīng)該避免出現(xiàn)此等爭議。還有在署名作者里,有一些作者要求撤稿,有一部分不同意撤稿,這類情況不歸屬到編輯部處理,需要署名作者內(nèi)部處理,等其內(nèi)部討論出結(jié)果,編輯部在發(fā)布作者署名更正結(jié)果,如果作者內(nèi)部討論持續(xù)時間過長,則可先發(fā)布一個關(guān)注聲明。
撤稿聲明是撤稿的主要傳達形式,是維護學術(shù)良好氛圍和治理學術(shù)不端的主要途徑之一,對需要撤稿的發(fā)表撤稿聲明,不僅可以提高文稿所在期刊的學術(shù)誠信名譽,也可以將不良的文稿進行終止,避免其一直錯誤的流傳下去,凈化學術(shù)氛圍,避免學術(shù)不端的行為愈演愈烈,但目前對撤稿聲明沒有明確的規(guī)定,對其發(fā)表和撰寫沒有規(guī)范化,因此,在進行撤稿聲明的撰寫時,要注意規(guī)范以下幾點:規(guī)范撤稿聲明的內(nèi)容與格式。在撤稿聲明中,其題名要包括被撤稿論文的題名,只要是期刊、年、卷(期)、起始頁碼,讓人能清晰明確的看到。撤稿聲明的撰寫主體需要具體表示,其可以是文稿的署名作者或者是作者所在的單位名稱等,并且根據(jù)主體內(nèi)容的不同而進行格式的改變。對于在對撤稿聲明進行刊登時,應(yīng)該在期刊的所有版面上進行刊登,并且要包括印刷版與網(wǎng)絡(luò)版。
對于學術(shù)研究不是特別深入的人來說,不能夠輕易的分別出有問題的文稿或者已經(jīng)被撤稿了的論文,處于此階段的作者,往往會忽略撤稿聲明的存在,而對已被撤稿了的論文進行參考與使用,這會形成一個連鎖的反應(yīng),將會在錯誤的基礎(chǔ)上將錯誤一直傳遞下去。為了避免此情況的發(fā)生及擴展,撤稿期刊單位要持續(xù)的關(guān)注被撤稿的論文,而不僅僅是發(fā)表一個撤稿聲明,還要與數(shù)據(jù)庫加強溝通與聯(lián)系,完善撤稿的流程,進而讓人們對已被撤稿的論文能更加簡明的識別出來。具體方案是可以將已被撤稿的論文與數(shù)據(jù)庫進行合作對比,將其在數(shù)據(jù)庫以撤稿的專有形式出現(xiàn),并其期刊要將撤稿論文置頂于刊物最顯眼的位置,要詳細注明該論文被撤稿的原因,從而保障學術(shù)的可信度,提高撤稿的透明度。
編輯部主要是在期刊出版社里負責撤稿工作上的統(tǒng)一審核,但是由于期刊之間的不了解性,和再學科上出現(xiàn)交叉性與復(fù)雜性,期刊出版社里的編輯人員水平可能在某個領(lǐng)域達不到非常專業(yè),不滿足對不同學術(shù)研究成果的分析。在此問題的思考之下,也為了能對撤稿流程進行規(guī)范化,需要成立一個專業(yè)性強的撤稿評審委員會。在接到文稿被舉報或者審核時發(fā)現(xiàn)問題時,要對文稿進行反復(fù)的核查,由專業(yè)的評審從專業(yè)的角度出發(fā),分析該文稿是否是存在需要撤稿的因素,從而保證了審核的公平公正,既能防止不良學術(shù)風氣的擴散,也可以避免不良舉報行為的發(fā)生。
編輯是學報的鑒定者與維護者,正確理解撤稿的真正內(nèi)涵是非常有必要的,發(fā)現(xiàn)撤稿流程上的問題,拓展自我思維,提升內(nèi)在實力,提出新的解決方法,從而完善學報撤稿的規(guī)范化流程,為建設(shè)新學風的學術(shù)進行助力。