唐 萍

（湖南師范大學(xué)文學(xué)院 湖南長沙 410081）

祁東縣位于湖南省南部，現(xiàn)屬湖南衡陽，據(jù)陳暉、鮑厚星（2007）祁東方言屬于湘語永全片東祁小片。[1]前人對表程度義的副詞“曉得”和所構(gòu)成的“曉得+X”結(jié)構(gòu)很少涉及，大多集中在對動詞“曉得”中“得”的語法化論證上。本文所討論的祁東話主要是指祁東縣的東邊區(qū)方言。

一、“曉得+X”結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

祁東方言中的“曉得”有兩種詞性和意義：一是動詞，與“知道”同義；二是程度副詞，表示程度極高，意義相當(dāng)于“最、格外、分外”等。它們都可以構(gòu)成“曉得+X”結(jié)構(gòu)，本文主要討論后者結(jié)構(gòu)的意義和用法。

（一）“曉得+X”中表程度的副詞“曉得”。王力（1943）根據(jù)比較對象的有無，把程度副詞分為絕對的程度副詞和相對的程度副詞。認(rèn)為“凡無所比較，但泛言程度者，叫做絕對的程度副詞”，“凡有所比較者，叫做相對的程度副詞”。絕對的程度副詞有“極、很、怪、頗、稍、略、些”等，相對的程度副詞有“最、更、越發(fā)、一般”等。[2]張誼生（2004)根據(jù)程度副詞的不同量級與特征，將相對程度副詞又下分為“最”類、“更”類、“稍”類，絕對程度副詞下分為“太”類、“很”類、“有點(diǎn)”類。[3]從意義和用法上看，“曉得”應(yīng)屬于相對程度副詞中的“最”類。

儲澤祥等（1999）用能否進(jìn)入“P比Q（）A、在Z中，Q（）A”這兩種格式來判斷單比程度副詞和通比程度副詞。至少能進(jìn)入兩種格式之一的程度副詞，稱作單比程度副詞，兩種格式都不能進(jìn)入的程度副詞，稱作通比程度副詞。[4]例如：

A.在咯三個(gè)人里面，渠曉得聽話了。（在這三個(gè)人中，他格外聽話。）

?B.我學(xué)習(xí)比渠曉得好。（?我學(xué)習(xí)比他最高。）

“曉得”能夠進(jìn)入“在Z中，Q（）A”格式，說明它為單比程度副詞，具有單比性。但“曉得”在一定范圍內(nèi)表示最高量，一般用于三項(xiàng)或三項(xiàng)以上的比較，因此它不能進(jìn)入“P比Q（）A”格式，如例B。

祁東方言除用“曉得”表程度外，還會說“曉”，意義和用法大體相同，例如“曉在行、曉蠢”。

（二）“曉得+X”中“X”。在“曉得+X”結(jié)構(gòu)中，程度副詞“曉得”只能用在“X”的前面，“X”主要為謂詞性成分，包括動詞性成分和形容詞性成分。但“X”有時(shí)也可以是名詞，進(jìn)入該結(jié)構(gòu)的名詞具有[+性狀義]或[+量度義]。

1.曉得+VP?！皶缘谩毙揎棥癡P”，“VP”可以是單個(gè)的動詞，也可以是動賓短語、兼語短語和動補(bǔ)短語。

（1）“VP”為單獨(dú)的動詞時(shí)，語音形式一般不受限制，可以是單音節(jié)動詞，也可以是雙音節(jié)動詞。這些動詞大多表示情感、認(rèn)知、態(tài)度等心理活動，不具有動作行為性。例如：

曉得怕 曉得嫌 曉得討厭 曉得明白

“VP”還可以是“V+得”的結(jié)構(gòu)，它們可以分為兩類。例如：

A.曉得吃得 曉得花得 曉得耍得

B.曉得有得 曉得冇得

A組如“吃得、花得、耍得”等，這種結(jié)構(gòu)中的“V”大多為單音節(jié)動詞，整個(gè)結(jié)構(gòu)表示的是“能夠、可以”，不表可能。它們跟“曉得”組合，意為“最能吃、最能花、最能?！?；B組的“有得”“冇得”，分別跟“曉得”組合，意為“特別有（所擁有的達(dá)到極高程度）、特別沒有（沒有的情形已達(dá)到極限）”，此處不表“能夠、可以”，而表狀態(tài)。

（2）“VP”為動賓短語時(shí)，動賓結(jié)構(gòu)大致有兩種情況：一種為單音節(jié)動詞帶賓語，這種情況最常見，其中的動詞大多是非動作動詞，如存現(xiàn)動詞“有”，比擬動詞“像”，心理動詞“嫌”，能愿動詞“會、能”等；另一種為雙音節(jié)結(jié)構(gòu)帶賓語，該結(jié)構(gòu)如“吃得、花得、下得”等。例如：

A.曉得有想法 曉得像猴子 曉得嫌麻煩

曉得會哭 曉得能耍 曉得會讀書

B.曉得吃得苦 曉得花得多 曉得下得手

其中A組存現(xiàn)動詞“有”的否定詞為“冇”，“曉得”后面可以接帶有否定意義的“冇+N”結(jié)構(gòu)，但“N”僅限于抽象名詞，如“曉得冇良心，曉得冇耐心，曉得冇本事”等。其他的非動作動詞大多是肯定形式。

（3）“VP”為兼語短語時(shí)，結(jié)構(gòu)中的動詞V1是使令動詞、動詞V2是心理動詞。例如：

曉得讓人討厭 曉得要我擔(dān)心

（4）“VP”為動補(bǔ)短語時(shí)，有相對應(yīng)的肯定式和否定式?？隙ㄊ綖椤癡+得+C”，否定式為“V+不+C”。例如：

曉得劃得來 曉得信得過 曉得靠得住

曉得劃不來 曉得信不過 曉得靠不住

2.曉得+AP?！皶缘谩毙揎棥癆P”，“AP”既可以是形容詞，也可以是主謂短語和狀中短語，還可以是形容詞性的固定短語。

（1）“AP”為形容詞時(shí)，包括度量類、屬性類、性質(zhì)類等，“曉得”都能對它們進(jìn)行修飾。例如：

A.曉得密/稀 曉得美/丑

曉得真/假 曉得多/少 曉得香/臭

曉得蠢/在行（聰明）曉得沖（魯莽）/冷然（隨意、拖延）

B.曉得聽話 曉得攢勁 曉得吃虧

曉得下米（努力）

?C.曉得雪白 曉得清咸 曉得墨黑

曉得梆坎（硬） 曉得溜軟

曉得水靈靈 曉得漂漂亮亮 曉得糊里糊涂

曉得道里道氣

“AP”不受形容詞本身感情色彩的限制，積極類、消極類、中性類等形容詞都能被“曉得”修飾，如A組；此外，“AP”還可以是形容詞性的離合詞，如B組；“曉得”一般不能修飾狀態(tài)形容詞，如C組。

（2）“AP”為主謂短語時(shí)，這些結(jié)構(gòu)都可以變成“N+曉得+A”，語義無變化。例如：

曉得身體好 曉得名堂多 曉得心腸毒

身體曉得好 名堂曉得多 心腸曉得毒

（3）“AP”為狀中短語時(shí)，中間的修飾成分多為“好、難”等形容詞，兩者可構(gòu)成同形反義的“曉得+AP”結(jié)構(gòu)。例如：

曉得好耍/難耍 曉得好看/難看 曉得好困覺/難困覺

曉得難熬/好熬 曉得難聽/好聽 曉得難港話/好港話

（4）“AP”為固定短語，如成語、慣用語等，僅限于形容詞性的結(jié)構(gòu)，具有強(qiáng)烈的主觀情緒。例如：

曉得不三不四 曉得畫蛇添足 曉得無法無天

曉得軟骨頭 曉得墻頭草 曉得吹牛皮

“曉得”在修飾固定短語，特別是慣用語時(shí)，意義大多是負(fù)面的。

3.曉得+NP?！白睢鳖惓潭雀痹~修飾名詞的現(xiàn)象在現(xiàn)代漢語中時(shí)有出現(xiàn)，與祁東方言“曉得”修飾名詞的情況大致相似。例如：

曉得流氓 曉得滑頭（狡猾） 曉得鐵

曉得三（詈罵詞）曉得那個(gè)（特別那個(gè)，多帶有指責(zé)義）

曉得上 曉得前面 曉得里頭

在被程度副詞“曉得”修飾的“NP”中，名詞和少量的數(shù)詞、指示代詞已經(jīng)性狀化，它們都具有[+性狀義]的特征。還有一部分方位名詞或名詞性短語由于具有[+量度義]，同樣可以受到“曉得”的修飾。

二、“曉得+X”結(jié)構(gòu)的語法功能

（一）句法功能?！皶缘?X”的主要特點(diǎn)和功能是在句中充當(dāng)謂語，單個(gè)程度副詞“曉得”不能充當(dāng)謂語，這是與動詞“曉得”用法區(qū)分開來的主要依據(jù)?！皶缘?X”還經(jīng)常作為單句或復(fù)句中的一個(gè)小句出現(xiàn)，能起到強(qiáng)調(diào)句意、解釋說明或增強(qiáng)語勢的作用。例如：

（1）咯句話曉得難懂?。ㄟ@句話最難懂。）

（2）阿姨曉得會打牌去了。（阿姨最會打牌了。）

（3）那個(gè)細(xì)噶幾哭了，眼淚曉得淺！/曉得眼淚淺去了。（那個(gè)小孩哭了。眼淚最淺。）

（4）曉得好看，曉得好吃，曉得享受去了?。ㄗ詈每矗詈贸?，最享受了！）

“曉得+X”還可以充當(dāng)定語和補(bǔ)語，例如：

（5）渠看上一個(gè)曉得水靈的妹唧?。ㄋ瓷弦粋€(gè)格外漂亮的姑娘?。?/p>

（6）你咯事做起曉得失敗去了。（你這件事做得格外失敗。）

除此之外，“曉得+X”還可以做一些謂賓動詞的賓語，如“覺得、感到、想起”等?！皶缘?X”的后面需要加上語氣詞“去了[xei21liou]”“了[liou]”。例如：

（7）我覺得曉得煩躁去了。（我覺得特別煩躁。）

（8）劉老師感到曉得高興去了。（劉老師感到特別高興。）

（9）村主任想起曉得好笑去了。（村主任想起特別好笑。）

由于“曉得+X”是謂詞性短語，所以它還可以出現(xiàn)在“把”字句和“得”字句（表被動）中，“曉得”既可以位于“把、得”之前，也可以位于“把、得”之后。這時(shí)“曉得+X”也需要加語氣詞“去了”“了”。例如：

（10）渠曉得把事做得精工去了。（他把事情做得特別精細(xì)、周全。）

（11）爺爺把我曉得看得重/看得曉得重去了。（爺爺把我看得最重。）

（12）燕妹唧曉得得別個(gè)瞧不起去了！（燕被人特別瞧不起。）

（13）小明得小紅氣起曉得崩潰去了。（小明被小紅氣得格外崩潰。）

（二）語義分析。當(dāng)“曉得+X”中的“X”為“VP”時(shí)，都可以表示說話者認(rèn)為某個(gè)動作或狀態(tài)達(dá)到了最高程度。例如：

（14）我一個(gè)現(xiàn)在曉得怕去了。（我們現(xiàn)在怕極了。）

（15）你一天凈在外面溜起，曉得走得?。阋惶於荚谕饷孀?，特別能走?。?/p>

“曉得”修飾情感、態(tài)度、認(rèn)知等心理動詞，表示某種心理狀態(tài)的程度極高，側(cè)重于人物內(nèi)心感覺的直白表達(dá)，如例（14）?！皶缘谩毙揎梽幼餍詣釉~“走得”，表示“走”的這個(gè)動作行為超出了說話人能夠接受的最大限度，它既表達(dá)了動作“走”的高程度，又表達(dá)了言者強(qiáng)烈的不滿情緒，如例（15）。

當(dāng)“曉得+X”中的“X”為“AP”或“NP”時(shí)，人或事物具有[+性狀義]或[+量度義]，都表示說話者認(rèn)為某人或事物具有最高量級的狀態(tài)。例如：

（16）小劉長起曉得美去了，一個(gè)下要和渠耍。小劉長得極美，大家都要和她玩。

（17）那電視曉得難看去了，看起我連要困覺了。那個(gè)電視的內(nèi)容極其難看，看得我都要睡覺了。

（18）渠兩個(gè)關(guān)系曉得鐵，天天在一起。（他們兩個(gè)關(guān)系最鐵，天天在一起。）

上例的“AP/NP”具有[+性狀義]，在感情色彩義上，“曉得美”表達(dá)積極義，“曉得難看”表達(dá)消極義，“曉得鐵”既可以表達(dá)積極義，也可以表達(dá)消極義。它們都表示程度極高。

度量類形容詞或方位名詞，皆具有[+量度義]，例如：

（19）山上的樹曉得少去了。（山上的樹特別少。）

（20）把東西放起曉得上面，一個(gè)拿都拿不到。（東西放得特別上面，大家都拿不到。）

例（19）中“曉得少”表示說話人認(rèn)為樹的數(shù)量特別“少”，已處于一種極高程度的狀態(tài)之中，例（20）中“曉得上面”表示東西的位置被放得特別“上面”，也表達(dá)了一種最高量級的狀態(tài)。

（三）語用效果?！白睢鳖惓潭雀痹~“曉得”修飾的成分都具有極強(qiáng)的程度意義，本身還帶有主觀意味，所以“曉得+X”構(gòu)成的句子既能表示程度，又能表示語氣。例如：

（21）我屋娘曉得吃得苦，一個(gè)人做呱好多辛苦事。（我媽媽特別能吃苦，一個(gè)人做了很多的辛苦事。）

（22）你曉得名堂多，想一出是一出?。忝米疃?，想一出是一出?。?/p>

（23）老唐曉得會港話去了，一個(gè)下喜歡和渠打交道。（老唐最會講話了，大家都喜歡和他打交道。）

（24）我朋友屋里曉得氣派去了唻！（我朋友家里格外氣派?。?/p>

“曉得+X”一般帶有強(qiáng)烈的主觀感情色彩，如例（21）表達(dá)了說話者對母親極能吃苦、做了很多苦活的心疼和同情，例（22）表達(dá)了說話者生氣、不滿、責(zé)備的情緒，例（23）、例（24）表達(dá)了說話者的贊許、羨慕之情。

“曉得+X”的主觀性特點(diǎn)主要體現(xiàn)在它可以單獨(dú)作感嘆句或者后面經(jīng)常帶有語氣詞上。在語言交際中，“曉得+X”后面一般都需要加上語氣詞“去了”“了”“唻[lai]”等。例如：

（25）曉得涼快！/曉得舒服唻?。ㄌ貏e涼快！/特別舒服?。?/p>

（26）曉得甜去了唻?。ㄌ貏e甜！）

（27）那人曉得不三不四去了?。侨俗畈蝗凰牧耍。?/p>

但是，并不是所有的“曉得+X”都具有強(qiáng)烈的主觀感情色彩，這主要是因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)會受到句子語氣的制約。同時(shí)，語氣詞“去了”“了”“唻”的選擇也會影響到句子的語氣。例如：

（28）小妹不聽話，奶奶曉得嫌去了。（小妹不聽話，奶奶特別嫌棄。）

（29）爺爺其實(shí)心里曉得明白了。（爺爺其實(shí)心里最明白了。）

（30）小芳曉得懂事唻/了唻/去了唻?。ㄐ》甲疃聠?了唻?。?/p>

三、“曉得+X”結(jié)構(gòu)與其它同義格式的差異分析

祁東方言還有一類特殊的格式“曉不+好+X”或“曉不得+好+X”也可以表示最高程度，它們與“曉得+X”的意義相同。凡是能夠被“曉得”修飾的成分，“曉不+好”和“曉不得+好”都能修飾。盡管如此，它們之間還是存在一些差異，大致有以下兩種情況：

第一，在用法上，它們所構(gòu)成的句子語氣有時(shí)會更加強(qiáng)烈，并且本身可以不再受語氣詞的影響和制約。例如：

（31）A.咯餐飯吃得曉得飽去了。

B.咯餐飯吃得曉不好飽！/咯餐飯吃得曉不得好飽！

在意義上，上例都表示“飯吃得特別飽”。但是根據(jù)說話人語氣的強(qiáng)弱，例（31A）既可以表陳述語氣，也可以表感嘆語氣，例（31B）只能表感嘆語氣，且結(jié)構(gòu)后面一般不加語氣詞“去了”或“了”。相比之下，例（31B）表示“飽”的語氣程度更高，說話人的情感更加強(qiáng)烈。

第二，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，“曉不+好”和“曉不得+好”還沒有完全融合，形成一個(gè)整體，它們可以通過拆開成分的方式進(jìn)入比字句。例如：

（32）?A.小明比小華曉得高！

B.小明比小華曉不高（呱）好多！/小明比小華曉不得高（呱）好多去了?。ㄐ∶鞅刃∪A不知道高了好多！）

（33）?A.安安比麗麗曉得漂亮去了！

B.安安比麗麗曉不漂亮好多去了！/安安比麗麗曉不得漂亮好多?。ò舶脖塞慃惒恢榔梁枚啵。?/p>

我們知道，雖然“曉得”為單比程度副詞，“曉得+X”具有單比性，但是最高級的相對程度副詞卻不能進(jìn)入表示雙項(xiàng)比較的比字句中。通常情況下，同樣表最高量級的“曉不+好+X”、“曉不得+好+X”結(jié)構(gòu)也不能進(jìn)入比字句。例如：

（34）?A.劉杰比王凱曉得白！

?B.劉杰比王凱曉不好白！/劉杰比王凱曉不得好白！

（35）?A.渠比原先那個(gè)曉得在行！

?B.渠比原先那個(gè)曉不好在行！/渠比原先那個(gè)曉不得好在行！

“曉不+好+X”“曉不得+好+X”能夠進(jìn)入比字句，具有一定的限制條件：第一，原先經(jīng)常固定的結(jié)構(gòu)須變成“曉不/曉不得+X（呱）+好”的形式；第二，結(jié)構(gòu)后面必須加上表程度的“多”；第三，結(jié)構(gòu)中的“X”僅限于單音節(jié)或雙音節(jié)的性質(zhì)形容詞。只有當(dāng)以上三個(gè)條件都滿足時(shí)，“曉不+好+X”“曉不得+好+X”才能進(jìn)入比字句。這說明了它們在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上并沒有完全融合，形成一個(gè)整體，但在祁東方言中經(jīng)常固定在一起表最高程度。

綜上，祁東方言中的“曉得+X”結(jié)構(gòu)在句子中能夠充當(dāng)多種句法成分，表示說話人主觀認(rèn)定的一種達(dá)到極點(diǎn)的最高量級，是一種主觀性的描述和評價(jià)，具有主觀感情色彩。此外，我們還將它與同義格式“曉不+好+X”“曉不得+好+X”進(jìn)行了對比分析，再一次證實(shí)了祁東方言中的“曉得”屬于“最”類程度副詞，具有單比性。至于結(jié)構(gòu)中程度副詞“曉得”的來源，我們認(rèn)為可能與“曉不得+好+X”結(jié)構(gòu)有關(guān)。