摘 要：校園文化是精神力量的“強磁場”，對主流價值觀的傳播與滲透具有一定的促進作用。而針對于老年大學立體式環(huán)境文化的構(gòu)建，應(yīng)重視校園文化內(nèi)涵發(fā)展，從而，創(chuàng)建品牌化老年大學。同時，善于融合現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字化立體式校園文化。

關(guān)鍵詞：構(gòu)建;老年大學;立體式環(huán)境;提升;校園文化內(nèi)涵

基于社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，不同年齡階段的基層民眾，都對精神層面的享受提出更高的需求。針對老年群體，在確保身體與心理健康的同時，對頭腦的富足也形成新的要求。在此背景下，大量的老年人也進入到大學，去學習他們感興趣的學科，了解他們想學習的知識與技能?；谑袌龅男枨?，老年大學出現(xiàn)前所未有的發(fā)展景象。而在不斷完善管理模式的過程中，當人們所接觸的文化元素越來越豐富時，會促使其產(chǎn)生更多樣化、復雜化的樣式。即，商品文化、網(wǎng)絡(luò)文化、校園文化等多種多樣的文化，在不斷豐富人們視野的同時，也在一定程度上削弱了我們對文化價值的判斷力。而學校作為傳承文明與知識、傳播科學與技術(shù)的重要載體，更應(yīng)在文化泛濫的過程中，以校園文化為發(fā)展主體，為其進行積極的完善與優(yōu)化。而即便是老年大學同樣需要作出示范性、科學性的努力，避免文化被概念化、邊緣化?；诖?，教育工作者應(yīng)能緊密圍繞校園文化建設(shè)工作，能結(jié)合老年大學辦學特征，在合理融入現(xiàn)代管理理念與現(xiàn)代信息技術(shù)的同時，能構(gòu)建具有一定立體式特征的校園文化，并能全面提升校園文化內(nèi)涵。

1 老年大學校園文化建設(shè)必要性解析

1.1 充分發(fā)揮教育導向功能

針對老年大學校園文化建設(shè)的意義，主要體現(xiàn)在教育功能的實現(xiàn)上。在這部分特殊群體進入到校園中進行學習的過程中，不僅體現(xiàn)自我價值實現(xiàn)，同時，還可全面提升其品格情操與審美情趣。而建立在校園文化精神層面所提出的校風、校訓等所展開的不同文化活動，在對景致進行建設(shè)、校園環(huán)境進行布置的過程中，都緊密圍繞教育的基本功能。確保這些特殊學員在健康文化的影響與熏陶下，能逐漸突顯教育導向功能。使他們能建立更明確的學習目標，促使其意志獲得磨練、心靈得以凈化、心情獲得放松。

1.2 促進優(yōu)秀文化的有效傳播

文化具備一定的輻射作用，優(yōu)秀的文化可在不同的圈層與群體中進行滲透與傳播。特別是在信息時代背景下，基于新媒體平臺的加持，文化的傳播速度與范圍會產(chǎn)生巨大的提升。不僅在校園內(nèi)，甚至是在整個家庭、社會中都會造成一定的影響。因此，老年大學在對校園文化進行建設(shè)的個過程中，必須確保健康、積極的文化能得以傳播。同時，針對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、老年文化等，都可將校園文化作為載體，令其改變更多人的思想觀念，使其成為與時俱進、積極向上的人。

2 構(gòu)建老年大學立體式環(huán)境文化建設(shè)，提升校園文化內(nèi)涵的有效策略

2.1 重視校園文化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌化老年大學

校園文化屬于社會主義主流文化的重要的組成部分，在其不斷發(fā)展的過程中，應(yīng)能令其發(fā)揮真正的作用與功用。而作為廣大離休干部教育陣地的老年大學，應(yīng)能積極構(gòu)建更具有文化內(nèi)涵的學習場所，令其最大化滿足“老有所學、老有所樂”的需求，并大力提升老年大學的辦學質(zhì)量?；诖耍嚓P(guān)管理人員應(yīng)能對校園文化的發(fā)展給予一定的關(guān)注與重視，打造一個品牌化的校園、品牌化的老年大學。在此訴求下，相關(guān)人員應(yīng)能積極打造品牌工程，實現(xiàn)文化外延到文化內(nèi)涵的有效發(fā)展與轉(zhuǎn)型。在構(gòu)建立體式環(huán)境文化建設(shè)的過程中，應(yīng)能開發(fā)更具備專業(yè)化、標準化的辦學途徑。并能建立更符合老年大學發(fā)展的辦學理念，即將“學養(yǎng)相宜、康樂有為”作為新的理念，始終貫穿到校園文化建設(shè)全過程中。在這個過程中，相關(guān)人員應(yīng)能充分發(fā)揮老年藝術(shù)團的文化傳播作用，將更多適合老年學習與運動的體育項目、藝術(shù)活動等融入到校園文化中。同時，能與地區(qū)內(nèi)具有一定影響力以老年教育為主題的雜志進行深入的合作，并將其設(shè)置為長期的文化宣傳窗口，能將更具有文化性、娛樂性的藝術(shù)活動等大范圍的進行傳播，并能形成積極的影響力。同時，老年大學應(yīng)能積極籌建“老年教育史料館”，并能充分肩負起文化記載、文化傳播、文化傳承的使命?；诖耍ㄟ^相應(yīng)的多元化的校園文化建設(shè)，積極打造一個獨具特色的老年大學校園文化品牌。

2.2 善于融合現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字化立體式校園文化

老年大學針對立體式環(huán)境文化建設(shè)工作的展開，若想使其能真正發(fā)揮作用與功能，并確保建設(shè)目標的有效實現(xiàn)，應(yīng)能科學融入現(xiàn)代信息技術(shù)。新時代背景下，必然會產(chǎn)生屬于這個時代的特色文化。而基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，老年大學教育工作者也應(yīng)能形成與時俱進的創(chuàng)新理念，將網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)校園文化進行有機融合。在最大限度內(nèi)滿足老年人的精神文化需求的基礎(chǔ)上，應(yīng)能構(gòu)建一個更具有時代特征的校園文化氛圍。如，學?？煞e極配備現(xiàn)代化教學設(shè)施，并能建設(shè)智能化的多媒體教室。同時，學校應(yīng)能全方位建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)字化教學管理。針對招生、學籍管理、課程安排、文化活動宣傳等工作事項，都應(yīng)建立在網(wǎng)絡(luò)平臺基礎(chǔ)上，令其能獲得深入的滲透與落實。同時，學校應(yīng)能對老年人的校園文化活動給予一定的關(guān)注與重視，能加大投資力度，建設(shè)一個高質(zhì)量、多維互動的藝術(shù)活動中心。例如，針對于老年群體的特色文化生活，引導他們在最優(yōu)品質(zhì)的音樂教室、舞蹈教室、體育運動中心等進行活動。同時，針對遠程教育網(wǎng)絡(luò)進行升級與優(yōu)化，通過購買、交換、共享等形式合理化豐富活動資源。并將其與老年教育網(wǎng)進行有機結(jié)合，建設(shè)一個面向社會開放的老年教育網(wǎng)站。從而，吸引更多的老年人進入到學?；蚓W(wǎng)站上進行學習、交流，形成有效、長期的互動，從而全面拓展與豐富校園文化內(nèi)涵。與此同時，學校在不斷豐富校園文化資源的過程中，可將音樂教學環(huán)節(jié)與區(qū)域內(nèi)的電臺等進行合作。例如，學?？蓪⑿@網(wǎng)站與電臺官方網(wǎng)站進行結(jié)合，對于那些在音樂藝術(shù)領(lǐng)域有所追求與造詣的學生，可向他們提供更廣闊的發(fā)展空間。將具有一定質(zhì)量的音樂作品等上傳到電臺網(wǎng)站上，使這種文化互動能獲得全社會的關(guān)注。從而，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)等，在構(gòu)建立體式老年大學立體式環(huán)境文化建設(shè)過程中，能對校園文化內(nèi)涵進行有效延伸與拓展。在充分滿足教育需求的基礎(chǔ)上，基于特殊的群體能對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行宣傳與傳播，促使其更好的進行傳承。

3 結(jié)語

總之，老年大學的校園文化具有一定的教育導向作用與文化有效傳播的功用。因此，相關(guān)人員應(yīng)能充分發(fā)揮其優(yōu)勢，并能結(jié)合老年大學辦學特征與現(xiàn)代信息技術(shù)等，打造一個豐富、有趣的校園文化。在滿足基本教育需求的基礎(chǔ)上，能使更多的老年人能實現(xiàn)自我價值。

參考文獻

[1]盛赟，任嘉英.紹興市老年大學規(guī)范化建設(shè)對策分析[J].教育現(xiàn)代化，2019，6（50）：237-238.

[2]古光甫，張宏亮.終身教育體系下老年大學發(fā)展保障機制研究[J].廈門廣播電視大學學報，2019，22（02）：10-14.

[3]董紅紅. 天津地區(qū)老年大學室內(nèi)教學環(huán)境的設(shè)計策略研究[D].天津職業(yè)技術(shù)師范大學，2019.

[4]何云，渠崎.創(chuàng)新辦學理念? 不斷推動老年大學全面發(fā)展[J].中國社會工作，2018（02）：58-59.

作者簡介

李琳（1982-），女，漢族，河北石家莊人，本科，從事老年教育研究，環(huán)境設(shè)計方向研究。