袁穎芳　劉妍妍

摘 要：青年是整個社會力量中最積極、最有朝氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了眾多旨在促進青年大學(xué)生成長成才的新觀點、新思想、新戰(zhàn)略。本文深入分析習(xí)近平青年成長成才思想的豐富內(nèi)涵，指明其時代價值，進一步探究新時代習(xí)近平青年大學(xué)生成長成才思想的踐行路徑。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平思想;青年成長成才;踐行路徑

一、引言

黨和國家歷來重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，始終堅持把青年作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍。新時代習(xí)近平關(guān)于青年大學(xué)生成長成才思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。從中國共產(chǎn)黨第十九次代表大會提出的“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年”到全國教育大會提出的“要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神和增強綜合素質(zhì)6個方面上下功夫培養(yǎng)人”，再到習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上提出的新時代中國青年要樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)和錘煉品德修為，更深層次回答了新時代教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等一系列重大問題，為新時代青年教育提供了方向指引。

二、習(xí)近平青年成長成才思想的時代價值

在領(lǐng)導(dǎo)和推進青年工作的實踐中，習(xí)近平總書記準(zhǔn)確把握新時代青年的新特點，多次發(fā)表關(guān)于青年成長成才的重要講話，形成了科學(xué)系統(tǒng)的關(guān)于青年工作的重要思想，這對青年工作和青年教育具有重大的時代價值和現(xiàn)實意義，豐富和發(fā)展了馬克思主義青年教育思想，融合和彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和新時代精神，為實現(xiàn)青年成長成才提供價值引領(lǐng)，指明青年實現(xiàn)人生目標(biāo)的方向。同時，踐行習(xí)近平新時代青年成長成才思想是全面落實立德樹人根本任務(wù)的有力保證。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的社會進程中，習(xí)近平青年成才觀有利于指導(dǎo)青年學(xué)生成長成才，更好地引導(dǎo)青年學(xué)生肩負(fù)起在中國特色社會主義偉大事業(yè)中的時代擔(dān)當(dāng)。

（一）豐富和發(fā)展馬克思主義青年教育思想

馬克思主義的青年教育思想由馬克思、恩格斯創(chuàng)立，在實踐中不斷發(fā)展，是科學(xué)理論的總結(jié)。在歷史發(fā)展實踐中，黨將其與中國的具體實際相結(jié)合，形成了中國化的馬克思主義青年教育思想。習(xí)近平總書記高度關(guān)注青年工作，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，結(jié)合新時代青年的新要求和新特征，在繼承我們黨關(guān)心關(guān)愛青年的優(yōu)良傳統(tǒng)上，提出了一系列符合時代特征的新思想、新觀點，形成了內(nèi)涵豐富、邏輯完整的青年成長成才思想，為馬克思主義青年思想的發(fā)展開辟了新的途徑。習(xí)近平青年成長成才思想，不但繼承和發(fā)展了我們黨對青年教育和青年工作的相關(guān)理論、思想，而且在新的歷史階段對馬克思主義青年教育思想進行了豐富、創(chuàng)新和發(fā)展。

（二）融合和彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和新時代精神

中華文化源遠流長，博大精深，蘊含著深厚的青年成長成才思想，從儒家思想到新時代中國特色社會主義思想，青年教育的關(guān)注程度和重視程度不斷加深，更加彰顯時代特色。習(xí)近平新時代青年成長成才思想不僅包含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想和價值內(nèi)涵，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行了創(chuàng)新發(fā)展，還結(jié)合了時代特征，融入了新時代中國特色社會主義精神，以社會主義核心價值觀為指引，豐富了青年成長成才思想的內(nèi)涵，突出彰顯了習(xí)近平新時代青年成長成才思想的時代價值和現(xiàn)實意義。除此之外，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上強調(diào)要求“新時代中國青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心?！币虼耍?xí)近平青年成長成才思想不僅繼承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，而且遵循青年成長成才發(fā)展規(guī)律，立足實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代征途和“兩個一百年”宏偉目標(biāo)，傳遞新時代中國特色社會主義精神。

（三）指導(dǎo)和引領(lǐng)青年實現(xiàn)成長成才目標(biāo)

習(xí)近平總書記曾多次強調(diào)“青年要將中華民族的偉大復(fù)興中國夢與自身遠大理想相結(jié)合，與時代相結(jié)合。青年是實現(xiàn)中國夢的主力軍，也是新時代中國特色社會主義建設(shè)的接班人?！鼻嗄暾幱谑澜缬^、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，為青年提供正確的思想引領(lǐng)和價值理念對其成長成才至關(guān)重要。在這一過程中，需要結(jié)合青年的知識積淀程度和思想成長特征，充分考慮時代賦予青年的責(zé)任，為青年成長成才提供強大的理論指導(dǎo)和思想引領(lǐng)，不斷豐富青年的內(nèi)心世界，磨練意志。習(xí)近平新時代青年成長成才思想是智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)青年要自覺用馬克思主義理論武裝頭腦，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在“德智體美勞”等方面綜合發(fā)展，提升綜合素質(zhì)和能力，自覺為實現(xiàn)國家富強和人民幸福而奮斗。同時，習(xí)近平新時代青年成長成才思想對青年個人發(fā)展提出要求，教育引導(dǎo)青年要勤學(xué)苦練，勇于擔(dān)當(dāng)作為，敢于攻堅克難，為理念信念不懈奮斗。在實現(xiàn)人生理想中，習(xí)近平總書記教導(dǎo)青年要“受挫而不志短，養(yǎng)尊而不處優(yōu)”，鼓勵青年不畏艱難，勇于攀登，深入社會實踐，腳踏實地，為實現(xiàn)人生理想和人生價值努力奮斗。

三、習(xí)近平青年成長成才思想的踐行路徑

青年是整個社會中最具有朝氣、最具有活力、最具有力量的群體，是黨和人民事業(yè)發(fā)展的主力軍，也是實現(xiàn)中國夢的主力軍。在新時代習(xí)近平成長成才思想的指引下，動員社會各方面的力量，發(fā)揮各單位組織的作用，挖掘青年自身的發(fā)展?jié)摿?，促進青年成長成才目標(biāo)實現(xiàn)。具體來講，踐行習(xí)近平青年成長成才思想應(yīng)充分利用國家、社會、高校、家庭和青年自身5個方面的力量，堅定理想信念，牢固樹立以社會主義核心價值觀為內(nèi)核的中國特色社會主義共同理想，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持不懈，努力拼搏，最終實現(xiàn)自己的人生理想與追求，為中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展奮發(fā)向上。

（一）完善政策規(guī)定，搭建指導(dǎo)發(fā)展新平臺

中國共產(chǎn)黨始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，對青年寄予殷切期望，重視青年教育工作，支持青年在人民的偉大奮斗中實現(xiàn)自己的人生理想。歷史的發(fā)展證明了必須旗幟鮮明地堅持用馬克思主義理論武裝頭腦，堅持新時代中國特色社會主義思想，培育和踐行社會主義核心價值觀。因此，國家應(yīng)制定相關(guān)政策，從法律法規(guī)、黨和政府制定的綱領(lǐng)性文件、國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話和批示、共青團制定的規(guī)范性文件方面來具體指導(dǎo)青年發(fā)展。各級黨委和政府要為青年大學(xué)生提供有利條件，搭建指導(dǎo)性平臺，找準(zhǔn)基點，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域和重點群體，深入推進習(xí)近平總書記關(guān)于青年學(xué)生成長成才重要思想的貫徹和執(zhí)行，讓青年大學(xué)生從思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。黨和政府應(yīng)堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，不斷為青年實踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺，全面提高人才培養(yǎng)能力，為青年塑造人生提供更豐富的機會，為青年實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造更有力的條件，努力形成青年學(xué)生人人都能成才、人人皆可出彩的生動局面，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大的智力支持和人才支撐。

（二）傳播主流價值，創(chuàng)建良好社會環(huán)境

習(xí)近平總書記指出：要積極為廣大青年實現(xiàn)夢想提供服務(wù)，努力為廣大青年成長成才創(chuàng)造良好環(huán)境。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達，各式各樣的信息涌入青年的視野，一些錯誤的價值觀念、非主流思想、虛假言論等極其容易左右青年大學(xué)生的思想，誤導(dǎo)其形成拜金、享樂和功利主義傾向，引發(fā)思想危機，若沒有正確的主流指引，青年大學(xué)生不可避免地會因此形成歪曲、錯誤的價值取向，甚至迷失自我。對于青年在身心健康、社會融入、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和婚戀交友等方面的困難和問題，政府、共青團等社會主體要在思想上高度重視青年工作，依法加強網(wǎng)絡(luò)空間治理，做好網(wǎng)上正面宣傳工作，培育積極健康、向上向善的文化，傳播主流思想輿論，努力營造健康的環(huán)境。與此同時，發(fā)揮團組織的堡壘作用，聯(lián)系和服務(wù)青年，不斷激發(fā)人才的活力和創(chuàng)造力，充分信任和密切關(guān)注青年成長，讓廣大青年在遇到困難時想得起、找得到、靠得住。重視青年的理想信念教育，不斷灌輸新時代主流價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)其積極參與社會治理，弘揚社會主義道德，傳遞社會正能量，用堅定的信念武裝頭腦，為建設(shè)法治社會努力奮斗。

（三）堅持立德樹人，發(fā)揮示范引導(dǎo)作用

教育是青年一代開啟美好前程的根本途徑，青年的發(fā)展離不開教育。學(xué)校是思想政治教育最重要的陣地，而教師又是教育之本，教師對學(xué)生成長成才起著直接、關(guān)鍵的作用。高校是大學(xué)生接觸和參與現(xiàn)實社會的過渡地帶，在為國家和社會培育優(yōu)秀人才上承擔(dān)著重要責(zé)任，影響青年大學(xué)生的發(fā)展。首先，在高校開展思想政治教育過程中，需要明確教育目標(biāo)，堅持立德樹人，高度重視，精心組織，堅持“全方位育人、全員育人和全過程育人”的育人方案，采取扎實有效的措施，切實推動學(xué)校青年大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展和青年學(xué)生成長成才。其次，高校應(yīng)注重青年大學(xué)生的心理特征和現(xiàn)實變化，開設(shè)符合當(dāng)代青年特點的思想政治教育課程，積極開展各類主題教育活動，培育健康有益、樂觀向上的文化，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，努力形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。最后，營造良好的環(huán)境氛圍，開展思想引領(lǐng)和道德建設(shè)，發(fā)揮教師、輔導(dǎo)員和黨員的帶頭作用，汲取榜樣的“內(nèi)在力量”，學(xué)習(xí)進取奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，讓青年自覺樹立遠大理想，厚植愛國主義情懷，志存高遠。

（四）傳承優(yōu)良家風(fēng)，涵養(yǎng)時代新風(fēng)氣

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課，幫助扣好人生第一?？圩??！鼻嗄暾幱谌松摹鞍喂?jié)孕穗期”，需拿出像海綿汲水一樣汲取知識的魄力，下一番苦功夫，練一身真本領(lǐng)。家長要時時處處發(fā)揮榜樣作用，主動識別青年在不同階段的特征，用正確的思想觀念和有效的方法教育引導(dǎo)青年。因此，家庭首當(dāng)其沖要做好青年的教育引導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)青年大學(xué)生形成正確的價值觀念，樹立遠大理想，培養(yǎng)堅持不懈、踏實肯干、勤學(xué)苦練的真本領(lǐng)。一方面，中國人認(rèn)為家是最能塑造精神長相的地方，家庭氛圍是家庭生活中長期積累的精神狀態(tài)和情意傾向，因此，父母應(yīng)主動承擔(dān)家庭教育的責(zé)任，弘揚優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，營造良好的家庭氛圍，使其在良好的環(huán)境中成長，并形成良好的道德品質(zhì)。另一方面，父母的價值觀很大程度上決定了這個家庭中青年的價值觀，父母有責(zé)任引導(dǎo)青年大學(xué)生在認(rèn)知、情感和行為等方面做出正確地判斷和選擇，言傳身教，正確指引，注重德育，努力實踐，樹立崇德向上、見賢思齊的良好風(fēng)尚。傳承優(yōu)良家風(fēng)，涵養(yǎng)時代新風(fēng)氣，讓青年更加自覺地樹立共產(chǎn)主義遠大理想，主動培育和踐行社會主義核心價值觀，錘煉高尚品格，為新時代發(fā)展貢獻力量。

（五）堅定理想信念，提升思想政治素質(zhì)

新時代中國青年要樹立遠大理想，青年理想遠大，信念堅定，是一個國家和民族無堅不摧的前進動力。習(xí)近平總書記強調(diào)：青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好地實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。在新時代發(fā)展過程中，部分青年容易受到外界影響，養(yǎng)成不良習(xí)慣，獨立意識差，責(zé)任淡薄，心理承受能力低，在金錢和物質(zhì)的誘惑下迷失方向，甚至形成了歪曲的人格，做出了危害社會、傷害人民的行為。因此，廣大青年不僅要有堅定的理想信念和正確的價值觀做引領(lǐng)，更要有勇于擔(dān)當(dāng)、頑強拼搏的精神做驅(qū)動。青年自身要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，勤奮學(xué)習(xí)，敢于攻堅克難。同時，保持一種樂觀向上的人生態(tài)度，積極主動參與社會實踐，在社會實踐中提升能力和本領(lǐng)，提高明辨是非的能力，錘煉自己的意志品質(zhì)，明確自己的責(zé)任和使命，勇于面對困難和挫折，堅持不懈，頑強拼搏，實現(xiàn)自己的人生價值。

習(xí)近平青年成長成才思想是全面落實立德樹人根本任務(wù)的有力保證，是堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略方針的現(xiàn)實基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅強柱石。青年個人要接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，堅定理想信念，樹立遠大理想，不斷加強德行修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)與能力，將自己的前途與民族的命運聯(lián)系在一起，在極富創(chuàng)造性的拼搏與奮斗中，充分彰顯其推動社會歷史前進的強勁實力，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

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