劉海燕

摘 要 近年來，隨著新媒體的不斷發(fā)展，且快速滲透到高校學(xué)生干部工作之中。它已成為高校工作中不可或缺的一項新型提效的工具。如何正確高效的利用好這把雙刃劍，已成為高校工作中急待解決的難題。本文基于新媒體的特點，針對新媒體給高校學(xué)生干部帶來的機遇和挑戰(zhàn)，提出新媒體時代干部素養(yǎng)要求，探究高校學(xué)生干部培養(yǎng)路徑。

關(guān)鍵詞 新媒體 高校學(xué)生干部 能力培養(yǎng)

中圖分類號：G645.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

在如今新媒體飛速發(fā)展的時代，學(xué)生的主觀意識、思維行為方式及其價值取向發(fā)生了巨大的影響，對日常的生活學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了潛移默化的作用。高校學(xué)生干部的工作將面臨新的困難和挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記曾在全國高校思想政治教育工作會議上也指出：“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。”因此，在新媒體時代影響下，研究干部隊伍的培養(yǎng)，既是加強思想政治教育和學(xué)生管理的需要，也是高校增強活力和促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)實需求。

1新媒體為下高校團(tuán)學(xué)工作創(chuàng)造有利條件

新媒體同傳統(tǒng)媒體相比較，具備傳播信息擴展量大、傳播速度快、傳播媒介豐富等優(yōu)勢。身處于新媒體發(fā)展氛圍的高校學(xué)生干部，在新思想的號召下，積極投身響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動，巧妙性、開放創(chuàng)造性地將工作和新媒體技術(shù)緊密結(jié)合，形成了具有高校團(tuán)學(xué)工作特色的新媒體運營模式，對密切聯(lián)系青年大學(xué)生、更好地為學(xué)生成長成才服務(wù)具有重要意義。

1.1拓寬宣傳載體，充分搭建宣傳陣地

新媒體技術(shù)提供了低成本的宣傳渠道，為覆蓋全體學(xué)生實現(xiàn)教育引導(dǎo)功能提供了有效的手段。高校借力新媒體多元化特征，可以通過人群、內(nèi)容、時間等不同條件選擇合適的方式，從而發(fā)出更有吸引力的聲音。絕大部分高校建立起了“校園門戶網(wǎng)—官方微博—微信公眾號”等全方位的校園新媒體宣傳窗口，多方位打造學(xué)校原創(chuàng)文化品牌，使新媒體成為外界直觀了解學(xué)校的主要渠道和路徑，直接帶動和輻射全校學(xué)生。

1.2拓展組織建設(shè)空間，有效搭建工作平臺

由于新媒體的及時性，開放性和互動性，新媒體給高校學(xué)生工作帶來新的工作載體和抓手，成為青年學(xué)生聯(lián)絡(luò)聚集的重要平臺。高校用最普遍常見的傳播目標(biāo)，利用合適的通道和模式來傳播新媒體信息，成為學(xué)生參與民主管理的重要途徑。以團(tuán)委工作為例，各高校探索團(tuán)委工作與新媒體有效融合，從傳統(tǒng)的“校團(tuán)委一院團(tuán)委一團(tuán)支部一團(tuán)員”多向互動模式轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿坏馗采w全員學(xué)生。

1.3扁平化干部組織模式，民主搭建交流平臺

新媒體不受時間和空間的限制，打破傳統(tǒng)的管理理念，利用微信群、QQ 群創(chuàng)新學(xué)生干部管理的新途徑，打破傳統(tǒng)層層推進(jìn)的管理模式，實現(xiàn)學(xué)校各個管理組織的直接網(wǎng)絡(luò)銜接，達(dá)到扁平化管理模式。通過網(wǎng)絡(luò)平臺實時、全面地掌握青年學(xué)生的學(xué)校生活情況和思想動態(tài)。其民主化則加強了師生之間、生生之間的互動，有助于提高學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)的主動性和積極性，了解學(xué)生的權(quán)益需求，提高管理效率。

2高校學(xué)生干部利用新媒體工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1價值判斷復(fù)雜性增加

由于新媒體的開放性，大學(xué)生也擁有了比以往更加寬廣的信息獲取渠道和較為自由的個人思想理念的表達(dá)平臺，發(fā)布信息的主體太多，新媒體信息容量巨大，導(dǎo)致平臺上大量虛假、扭曲的信息的存在。多種信息混雜在一起缺少主流信息引導(dǎo)，學(xué)生干部理論知識和工作經(jīng)驗的局限性，使學(xué)生干部校驗信息的客觀性和真實性難度增大，無法及時在眾多的信息中快速辨別真實有效信息，這也成為了高校思想政治教育工作面臨的“最大變量”。

2.2話語權(quán)威性受到?jīng)_擊

新媒體具有一定的民主自由性，強化了大學(xué)生自我服務(wù)、自我認(rèn)知教育的主動性，因此工作者的教育權(quán)威在一定程度上受到了挑戰(zhàn)，弱化了教育工作者的主導(dǎo)性。在新媒體渠道中，每一位學(xué)生擁有話語權(quán)，他們既是信息的接受者也是信息的發(fā)布者。在新媒體信息洪流中，大學(xué)生是大眾傳媒的主要使用群體，通過多種傳播方式傳播信息，這種無中心的網(wǎng)狀傳播信息的方式正在逐步增強，打破了傳統(tǒng)的組織架構(gòu)，宣傳陣地的權(quán)威性受到?jīng)_擊。

2.3業(yè)務(wù)素養(yǎng)要求提高

新媒體技術(shù)具有超文本性，富有創(chuàng)意的圖文設(shè)計和豐富的影音資料，才能更好地實現(xiàn)新媒體的宣傳、引導(dǎo)的吸引力和說服力。當(dāng)前高校團(tuán)學(xué)干部對新媒體綜合運用能力不高、交流的平臺和應(yīng)用不廣泛，還停留信息上傳下達(dá)，活動內(nèi)容不新穎，宣傳內(nèi)容和方式過于傳統(tǒng)。因此豐富新媒體運用形式是目前高校學(xué)生干部最迫切需要加強的能力要求。隨著高?！?0后”新生力量的輸入，學(xué)生個性化越來越突出。

3新媒體背景下高校團(tuán)學(xué)干部能力培養(yǎng)策略

高校學(xué)生干部是思想政治教育工作隊伍的有力補充，為更好地在教育過程中發(fā)揮其作用，其能力提升勢必也要與時俱進(jìn)，除繼續(xù)加強其傳統(tǒng)教育環(huán)境下的各項能力，還應(yīng)進(jìn)一步豐富思想建設(shè)內(nèi)涵，積極拓展基于新媒體環(huán)境的學(xué)生干部的素養(yǎng)。

3.1學(xué)校層面：構(gòu)建思想教育體系

團(tuán)學(xué)干部作為學(xué)生管理的新興力量，正確的政治立場方向和堅定的黨團(tuán)信仰是服務(wù)學(xué)校黨團(tuán)建設(shè)的根本前提，學(xué)校層面要構(gòu)建起學(xué)生干部隊伍思想教育方針和體系。一方面，通過形勢與政策課、黨課、大骨班、利用重大節(jié)日或紀(jì)念日開展黨團(tuán)活動等加強學(xué)生干部理論修養(yǎng)，堅持灌輸正確思想理念，用社會主義核心價值觀教育學(xué)生干部，以此來武裝學(xué)生干部。另一方面，在進(jìn)行學(xué)生干部選拔過程中，要把思想政治理念作為首要考察方向，并堅定不移的執(zhí)行下去;在培養(yǎng)干部時，要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式和內(nèi)容，符合當(dāng)代學(xué)生干部的成長需求，如強化網(wǎng)絡(luò)文明思想和安全意識，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的新媒體使用習(xí)慣，加強信息甄別能力，提升闡述表達(dá)能力和思辨能力等，形成強有力的正能量網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，才能真正發(fā)揮學(xué)生干部榜樣力量。

3.2組織層面：優(yōu)化學(xué)生干部隊伍

由于新媒體綜合運用能力要求較高，需要重新整合部門組成，實現(xiàn)學(xué)生干部技能互補。根據(jù)團(tuán)隊目標(biāo)的要求，合理科學(xué)地設(shè)計學(xué)生干部部門之間的成員組合，注重每個學(xué)生干部各項業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)，尤其是新媒體工作要求中文本處理能力、信息整合能力、圖片視頻處理能力、新媒體運營能力等，促進(jìn)學(xué)生工作能力間的互補，從而形成團(tuán)隊的整合優(yōu)勢。

3.3學(xué)生層面：提升新媒體業(yè)務(wù)素養(yǎng)

對于學(xué)生干部而言，靈活掌握網(wǎng)絡(luò)語言技能和提高新媒體認(rèn)知能力與應(yīng)用能力，產(chǎn)生青年學(xué)生喜聞樂見的新媒體產(chǎn)品，才能實現(xiàn)學(xué)生干部隊伍的宣傳功能、服務(wù)功能、引導(dǎo)功能。

3.3.1增強新媒體平臺互動性，做好線上服務(wù)

學(xué)生干部要積極運用新媒體的便捷性，主動迎合大學(xué)生傾向于線上人際交往的偏好，廣泛了解學(xué)生的實際需求，提高青年學(xué)生對活動的關(guān)注度和參與度。以在線調(diào)研、投票、方案征集、線上討論等新媒體溝通方式與大學(xué)生群體進(jìn)行零距離對話。充分利用QQ群、學(xué)校專屬貼吧等渠道打造師生的“心靈之家”，使其成為工作信息傳遞、思想交流、提供特色服務(wù)的平臺。使學(xué)生干部成為青年學(xué)生的意見領(lǐng)袖，用大眾學(xué)生容易接受的方式提供民主化和科學(xué)化的決策提供支持，更好地為學(xué)生服務(wù)。

3.3.2豐富新媒體內(nèi)容和形式，打造品牌活動

學(xué)生干部要挖掘新媒體介質(zhì)的特點和作用并高效創(chuàng)造性的運用，抓住學(xué)生們目光，吸引他們關(guān)注校園文化藝術(shù)活動。因此高校新媒體的著力點要在內(nèi)容上與學(xué)生的關(guān)注點“接軌”;在語言上與網(wǎng)絡(luò)語言“接軌”;在方式上與新媒體互動方式“接軌”。高校校園媒體產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，宣傳色彩較濃。這些局限性使校園媒體的新聞產(chǎn)品傳播效果欠佳，不能滿足高校主流受眾群體需要。大學(xué)生正處于求知欲較強，對流行趨勢更為關(guān)注的年齡階段。在組織開展活動時，學(xué)生干部既要創(chuàng)新性的策劃活動內(nèi)容，也需要運用的新媒體宣傳技能，對活動宣傳方案進(jìn)行整體設(shè)計與包裝，通過新媒體平臺及時發(fā)布信息，才有可能更好地調(diào)動參與者感官吸引力，以此擴大同學(xué)們的參與面。充分運用宣傳載體提升活動內(nèi)容的多樣性和生動性以及影響力，可以打造品牌活動。如“我為祖國慶生”系列活動中，通過征集我和國旗合影照片，留下我與祖國共成長的故事文字，激發(fā)了同學(xué)線上投稿的熱情，加強了學(xué)生們的愛國情懷。

3.3.3提高輿論導(dǎo)向和研判能力，構(gòu)筑正能量平臺

在新媒體影響下，學(xué)生干部作為網(wǎng)絡(luò)輿情的主要參與者和思想政治工作隊伍的重要組成部分，輿情網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)與判研能力成為新時代干部要求。一方面，學(xué)生干部要重視新媒體傳播性，搶占網(wǎng)絡(luò)輿論的重要陣地，凝聚一定的榜樣力量，對社會、學(xué)?；騻€人的榜樣形象進(jìn)行相應(yīng)的宣傳和造勢;用生動活潑的網(wǎng)絡(luò)語言、心靈雞湯引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的三觀;針對大學(xué)生關(guān)注的時政熱點問題，在新媒體平臺上互動，巧妙地增加學(xué)生干部在信息傳播中的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，形成向高處看齊的思想風(fēng)尚。因此作為新時代學(xué)生干部，應(yīng)到當(dāng)熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺操作應(yīng)用，正確利用網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地發(fā)聲，推動主旋律，發(fā)揮好凝心聚力作用。另一方面，要增強陣地意識，主動了解輿情空間。如校園貼吧、微信朋友圈、QQ 空間、微博、甚至網(wǎng)游等平臺等是大學(xué)生傳播輿情的主要場所，學(xué)生干部應(yīng)主動觀察輿論動向，及時掌握和反饋網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的學(xué)生事件和政治事件，提升不良苗頭的預(yù)見能力，成為學(xué)校網(wǎng)上思想政治教育工作、校園穩(wěn)定的有效補充力量。

4結(jié)論

習(xí)近平總書記強調(diào)，青年興則國家興，青年強則國家強。培養(yǎng)各類型高素質(zhì)人才是國家、民族發(fā)展對高校人才培養(yǎng)的重要訴求。面對信息化的新媒體環(huán)境，高校要全面提升學(xué)生干部隊伍綜合素質(zhì)，協(xié)同提高新媒體素養(yǎng)，更好地服務(wù)大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作。

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