張文

摘 要：本文中，筆者就當下我國部分地區(qū)的縣級圖書館閱讀推廣工作狀況做出了簡要分析，簡要闡明了在縣級圖書館運行過程中，閱讀推廣工作的意義。然后在再結合實際情況，對未來我國各個縣級圖書館的閱讀推廣工作的發(fā)展策略做出了說明。

關鍵詞：縣級圖書館閱讀推廣工作 策略

目前，就我國現有的縣級圖書館而言，其作為一項公共服務性的文化單位，承載著為廣大農村及城鎮(zhèn)居民提供閱讀資料以及學習平臺的責任。不僅如此，各個縣級圖書館在我國進行社會主義城鄉(xiāng)文明建設的過程中還占據著很重要的地位，對于縣級的發(fā)展和城鄉(xiāng)閱讀結合的推廣有著直接的影響。因此，若是想要提升縣級區(qū)域人民的整體文化素養(yǎng)，推動當地的文化建設，不斷地為我國的社會主義新農村建設工作助力，保證其文化輸入與支持，相關單位就必須提高對縣級圖書館閱讀推廣工作的重視程度，充分地發(fā)揮出縣級圖書館的服務功能和意義，以為人民群眾提供更高效、便捷的閱讀平臺[1]。

一、縣級圖書館閱讀推廣工作現實情況

近幾年以來，隨著我國社會全民閱讀口號的吹響與落實，全國范圍內各個縣圖書館已經逐漸向免費開放的方向發(fā)展，旨在將自身的文化資源充分利用，對于自身傳統(tǒng)的服務模式不斷創(chuàng)新，拓展服務范圍，提高服務質量。縣級圖書館正在爭取利用更多種類的閱讀推廣模式，全面發(fā)揮出圖書館的根本職能。與此同時，各個縣級圖書館還在積極地開展具有特色、創(chuàng)新性的活動。比如：柳州融水苗族自治縣圖書館，本圖書館對定期舉辦讀書活動、演講活動，或者是在各大節(jié)日開展各類讀書講座。這樣一來，“全民閱讀”的理念就會逐漸深入到國民心中，起到閱讀宣傳作用[2]。

再者，縣級圖書館還憑借自身的服務宣傳功能，設立了服務宣傳周，以為廣大讀者提供更加優(yōu)質便捷的服務。對于服務宣傳周的設立，可以推動縣級圖書館了解不同年齡段讀者的具體閱讀需求，以激發(fā)他們的閱讀自覺性和積極性。閱讀宣傳周的設立，除了可以提升圖書館在縣級區(qū)域內的知名度，同時本圖書館的社會形象也得到了樹立和穩(wěn)固。又或者，還有部分縣級圖書館會定期開展“下鄉(xiāng)送書”這一類的科技活動，在保證城市居民有充足的閱讀資源的同時，還為廣大農民群眾送去了閱讀資料，增加了農民的閱讀機會，這也在一定程度上促進了農村經濟的發(fā)展。但是，就目前我國縣級圖書館的運營狀況來看，雖然已經取得了很大的成效，但依舊存在很多問題。比如，閱讀推廣工作的深度還有待進一步發(fā)掘;閱讀資料的質量也需要提升;在“村-鄉(xiāng)-縣級”范圍內的閱讀推廣服務網絡還未完全建立;整個閱讀推廣活動并沒有結合縣級自身的實際情況，制定特色鮮明的閱讀推廣體系[3]。

二、推動縣級圖書館閱讀推廣工作的相應措施

1.重視“村-鄉(xiāng)-縣”級閱讀推廣服務網絡的建設

我國文化和旅游部曾出臺了相關的文件，其中明確指出，在建設縣級圖書館的過程中，要積極地進行城鄉(xiāng)圖書網絡資源的全覆蓋，確保其始終擁有合理的結構。在功能方面也要不斷進行健全，將其與高效、實時的網絡文化服務聯系在一起，在了解廣大人民群眾閱讀需求的同時，盡可能地滿足他們的文化權益。在縣級圖書館的閱讀推廣活動中，其不僅要注重當下最現實的問題，即圖書館建設;同時還要注重基層圖書資源的建設，逐漸打造以縣級圖書館為主力軍，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、社區(qū)圖書室作為支流進行輔助的閱讀體系。在推廣閱讀建設中不斷構建“城鄉(xiāng)一體化”的閱讀推廣工作模式。同時，在此閱讀推廣的網絡體系之下，各個縣級圖書館還可以借助逐級輻射的形式，依次向各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村等實施延伸工作，確定縣級圖書館的閱讀推廣服務工作能夠切實的在全縣范圍內實現。

2.縣級圖書館要提高對閱讀推廣品牌建立的重視程度

在大多數縣級圖書館建設的過程中，都面臨著人力資源和財政力量受限制的問題。由于受此影響，各縣級圖書館在開展閱讀活動時，根本無法對所有的方面進行落實，就那些不受群眾重視的閱讀領域，圖書館在進行推廣工作時也是無暇顧及。為了有效解決此問題，各縣級圖書館在開展閱讀推廣時，首先要制定可行的閱讀推廣計劃，并且在計劃具體實施之前要明確工作重點。圖書館要把自身的閱讀特色集中起來，在進行包裝之后進行推廣，形成自身的服務品牌。比如，圖書館可以將閱讀推廣對象轉換成兒童，根據兒童的閱讀需求制定具有自身特色的推廣計劃，要能夠吸引兒童的閱讀注意力和興趣。又或者是，對于農民數量比較多的縣區(qū)，各個縣級圖書館可以考慮將農民作為閱讀推廣對象，打造農民閱讀的品牌。定期下鄉(xiāng)對閱讀工作進行宣傳，為農村地區(qū)注入新的文化活力，實施科鄉(xiāng)的模式，對農村地區(qū)的閱讀活動加強指導，以便讓農村地區(qū)整體文化素養(yǎng)的提升帶動農村經濟的發(fā)展。

3.重視對縣區(qū)內弱勢群體的閱讀推廣工作

弱勢群體，即社會中由于某些自然因素或者是經濟原因又或是文化原因等各方面的因素導致的無法及時緩解和處理社會壓力的人民群體。這些因素的存在，使得這一類人在社會中始終處于劣勢地位，在信息獲取方面的能力比較薄弱，而獲取有效信息的渠道也比較少、狹窄。至此，各個縣級圖書館在開展閱讀推廣工作的同時，切記不能忽視這一群體的存在。應該分派專門的人士或成立相關的部門，從當地的實際情況出發(fā)，有針對性地制定具體的閱讀推廣計劃。這樣一來，不僅我國現有弱勢群體的文化需求問題得到了緩解，同時還能促進各個縣級圖書館閱讀推廣工作地開展，有利于其打造自身的閱讀品牌，提高社會影響力，使自身的公共服務更富特色和針對性。

結語

總而言之，目前我國縣級圖書館的閱讀推廣工作作為新時代發(fā)展下一種較為全面、系統(tǒng)的服務性工作，其需要在發(fā)展的過程中不斷進行閱讀推廣，將自身的文化資源充分展現出來。同時還要與其他職能部門或者單位緊密合作，保證閱讀推廣工作的宣傳力度和全面參與性。

參考文獻：

[1]戴華.關于縣級圖書館閱讀推廣工作的探討[J].辦公室業(yè)務，2016（07）：175.

[2]王玲玲.縣級圖書館閱讀推廣策略探討[J].大眾文藝，2016（17）：206-207.

[3]曹春玲.關于縣級圖書館閱讀推廣工作的幾點思考[A].中國武漢決策信息研究開發(fā)中心、決策與信息雜志社、北京大學經濟管理學院，2016：1.