劉權(quán)

摘 要：隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字圖書館的構(gòu)建已經(jīng)成為圖書館發(fā)展的必然趨勢。而面對新的形勢，高職圖書館需要重視對自身服務(wù)的有效創(chuàng)新，并與實際服務(wù)需求進行充分結(jié)合，為用戶提供有效服務(wù)。本文對數(shù)字圖書館構(gòu)建的優(yōu)勢進行闡述，并對數(shù)字圖書館構(gòu)建中的問題進行分析，同時對LIB4.0技術(shù)的應(yīng)用措施進行探討。

關(guān)鍵詞：高職 圖書館 圖書館服務(wù) LIB4.0技術(shù)

數(shù)字圖書館就是利用數(shù)字化信息技術(shù)將書籍、文本、影像、數(shù)據(jù)庫等進行收集、組織與加工，將其轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信息。而隨著新時期的發(fā)展，圖書館界為了促進自身的良好發(fā)展，都不斷對自身服務(wù)進行創(chuàng)新與思考。所以高職圖書館需要對充分滿足自身發(fā)展的創(chuàng)新之路進行尋求，而通過對LIB4.0技術(shù)的應(yīng)用，可以使高職圖書館服務(wù)得到顯著提升，以便于讀者更好的查詢與閱讀。

一、數(shù)字圖書館構(gòu)建的優(yōu)勢與問題

1.優(yōu)勢分析

（1）不占用空間

與傳統(tǒng)圖書館相較而言，數(shù)字圖書館不占用空間，只要具備網(wǎng)絡(luò)條件，就能夠?qū)λ栊畔⑦M行搜尋。數(shù)字圖書館通常是以數(shù)字化形式在硬盤或者是光盤中對信息進行儲存。同時時間一長，紙質(zhì)圖書會出現(xiàn)變黃、磨損的狀況，所以對部分較為珍貴的材料進行保管時，就會對翻閱人數(shù)進行限制，一般情況下讀者不會輕易看到。而通過對數(shù)字圖書館的構(gòu)建能夠?qū)Υ藛栴}進行有效解決，促進信息的有效閱讀[1]。

（2）便于檢索與整理

在數(shù)字圖書館中有專門的查閱系統(tǒng)，以開展有效的信息查詢，有利于對人力、物力、時間的有效節(jié)約。同時與傳統(tǒng)圖書館相較而言，數(shù)字圖書館不需要管理工作人員在閉館后對書籍進行歸檔整理。并且傳統(tǒng)圖書館中信息的查找也十分不方便，需要通過檢索，并依照檢索號對圖書進行查找，所用時間較長[2]。

（3）信息的有效傳遞

數(shù)字圖書館可以借助網(wǎng)絡(luò)對相關(guān)信息進行快速傳遞。而在傳統(tǒng)圖書館中，讀者需要進入圖書館進行圖書查詢與閱讀，這樣會在道路上花費許多時間，而數(shù)字圖書館就不會出現(xiàn)此種狀況，不論讀者與圖書館之間的距離有多遠，讀者只要能夠?qū)D書館網(wǎng)站進行登陸，通過移動、點擊鼠標就可以對所需信息進行檢索，從而快速地對所需信息進行獲取。

（4）信息共享

傳統(tǒng)圖書館中一本書只能一人觀看，所以需要同時對多本同樣的書籍進行準備。而數(shù)字圖書館通過對一本書的數(shù)字化，成百上千人能夠利用網(wǎng)絡(luò)對此信息進行閱讀查看，顯著提升了信息的應(yīng)用效率，節(jié)省了讀者時間。數(shù)字圖書館的建立可以充分滿足人們的閱讀需求，提升人們的閱讀效果與質(zhì)量。

2.問題探討

（1）資源不足

因為受到高職圖書館相關(guān)管理體制的限制，數(shù)字圖書館的建設(shè)缺乏充分重視。同時高職數(shù)字圖書館的建設(shè)、管理、服務(wù)工作沒有統(tǒng)一性的標準，這十分不利于高職數(shù)字圖書館的有效構(gòu)建。此外，在高職數(shù)字圖書館建設(shè)中缺乏有效經(jīng)費，通常只能對2-3種電子期刊、圖書進行購買，并且嚴重缺乏相關(guān)人才，十分不利于數(shù)字圖書館的順利發(fā)展。

（2）利用率低

因為受到資金限制，高職院校無法對免費的電腦、學習空間進行提供。雖然隨著手機移動閱讀的興起，教師與學生對信息進行獲取的渠道增多，但是數(shù)字圖書館功能出現(xiàn)了邊緣化狀況。高職圖書館服務(wù)無法在娛樂和學習中對相應(yīng)的平衡點進行明確，知識信息資源的利用率很低。此外，部分讀者依然還堅持著傳統(tǒng)的閱讀方式，習慣于對紙質(zhì)書籍的借閱。

（3）缺乏健全的管理體制

在數(shù)字圖書館管理過程中，依然還延續(xù)著傳統(tǒng)圖書館封閉式的管理模式，而數(shù)字圖書館不會受到時間、空間的限制，能夠隨時隨地進行查閱，所以需要提供開放性、自主性的圖書館服務(wù)。同時在地區(qū)之間、上下級之間，各圖書館之間缺乏良好交流，信息的共享性很低。每個圖書館各自對自身的軟件系統(tǒng)進行開發(fā)，但軟件質(zhì)量不在同一水平線上，十分不利于信息的有效共享[3]。

二、LIB4.0技術(shù)的理論與應(yīng)用

1.技術(shù)理論

LIB4.0是LIB3.0的升級版，具備更高的智慧化，不僅可以在推理、研究方面進行充分體現(xiàn)，而且系統(tǒng)還能夠?qū)π畔⑦M行自行分析，并和用戶開展良好的交互討論。

2.應(yīng)用策略

（1）重視人才

在數(shù)字圖書館管理過程中，人才是其核心問題，但是隨著數(shù)字圖書館的不斷壯大，人才隊伍卻沒有得到有效提升，同時缺乏對相關(guān)工作人員的有效培訓與管理。所以需要重視對人才的有效聘用與管理，尤其是計算機人才，使其能夠在數(shù)字圖書館的建設(shè)與維護中貢獻力量，從而更好地對LIB4.0技術(shù)進行應(yīng)用，提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量。

（2）有效把握時機

在高職圖書館的建設(shè)與發(fā)展過程中，雖然會受到經(jīng)費、人力、物力、技術(shù)等方面的嚴重限制，但隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，圖書館得到了新的發(fā)展契機。所以高職圖書館需要對相應(yīng)時機進行確切把握，由自身實際情況出發(fā)，對目前的發(fā)展現(xiàn)狀進行轉(zhuǎn)變，從而為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的圖書館服務(wù)。

（3）學習型圖書館的構(gòu)建

由圖書館的本質(zhì)而言，圖書館就是一種學習型組織，所以圖書館自身需要重視對自身綜合能力的不斷提升，通過對學習型圖書館的有效構(gòu)建，做到緊隨時代發(fā)展腳步，對國內(nèi)外先進的相關(guān)知識進行有效學習，同時還需要對用戶的相應(yīng)需求進行充分了解與掌握，從而為自身服務(wù)的不斷提升進行充分準備。這樣就可以在達到一定的條件要求后，立即升級，提升服務(wù)質(zhì)量。

（4）重視交流與合作

高職圖書館需要重視對相應(yīng)學術(shù)研究、合作交流的參與，以對圖書館的發(fā)展動態(tài)、趨勢進行明確把握。組織圖書館工作人員對先進圖書館進行參觀與學習，以提升其工作積極性，以充分落實資源的共建共享，顯著提升高職圖書館的服務(wù)質(zhì)量，促進高職院校的全面發(fā)展。

結(jié)語

隨著科學、經(jīng)濟的快速發(fā)展，LIB4.0技術(shù)正在不斷推廣與應(yīng)用，同時以其良好的適用性以及運用效果，在圖書館管理以及服務(wù)工作中得到了有效應(yīng)用。而通過對LIB4.0技術(shù)的應(yīng)用，必定能夠?qū)Ω呗殧?shù)字圖書館建設(shè)中存在的相關(guān)問題進行有效解決，進而促進其服務(wù)工作的高效開展，推動高職院校的良好發(fā)展。

參考文獻

[1]大數(shù)據(jù)時代數(shù)字圖書館面臨的機遇和挑戰(zhàn)[J].李神州.環(huán)球市場信息導報.2016（21）：102.

[2]知識經(jīng)濟時代高校圖書館期刊資源開發(fā)與利用創(chuàng)新探析[J].唐潔瓊，徐荻蕙.高校圖書館工作.2010（03）：45-46.

[3]高校數(shù)字圖書館個性化服務(wù)模式探討[J].李莉.蘭臺世界.2012（20）：91-92.