武漢科技大學(xué)機(jī)械自動(dòng)學(xué)院機(jī)械工學(xué)系第一黨支部：現(xiàn)有黨員15人。其中，教授3人，副教授7人，具有博士學(xué)位的黨員12人。支部教師獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)，并建設(shè)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

支部“雙帶頭人”侯宇，現(xiàn)任武漢科技大學(xué)機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院黨委委員，國(guó)家級(jí)機(jī)械實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心常務(wù)副主任，2007年至今擔(dān)任機(jī)械丁學(xué)系第一黨支部書記。

作為“領(lǐng)頭雁”，侯宇堅(jiān)持健全支部理論學(xué)習(xí)制度，建立支部議事規(guī)則，加強(qiáng)黨支部和系部情況互通，重要問題民主協(xié)商集體討論；完善支部組織生活制度，互相幫助批評(píng)，共同進(jìn)步提高。經(jīng)過多年不懈努力，機(jī)械工學(xué)系第一黨支部已形成了“支部舉旗，黨政協(xié)作，黨員帶頭，教學(xué)育人”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

黨建先行，以和諧發(fā)展作為增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保證。把政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將基層黨組織建設(shè)成為黨員思想交流的平臺(tái)、教學(xué)研究的平臺(tái)、科研探索的平臺(tái)。不斷創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)形式，組織支部黨員開展愛國(guó)主義教育、參觀紅色教育基地等方式，團(tuán)隊(duì)凝聚力顯著增強(qiáng)，和諧型標(biāo)桿黨支部逐步建立。

教書育人，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與綜合能力作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。結(jié)合支部活動(dòng)定期開會(huì)探討教學(xué)心得體會(huì)，邀請(qǐng)教學(xué)名師、教學(xué)模范傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；黨員教師帶頭積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，申請(qǐng)省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目和校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，在精品課程建設(shè)方面起到組織和領(lǐng)導(dǎo)作用；以科技創(chuàng)新比賽為突破口，倡導(dǎo)鼓勵(lì)支部黨員指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人比賽等，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

科學(xué)研究，以加強(qiáng)科研互動(dòng)作為提升黨員教師科研水平的重要手段。支部積極鼓勵(lì)和支持教師參與科學(xué)研究，整合全系科研團(tuán)隊(duì)，把科研育人作為績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)重要依據(jù)；支部書記鼓勵(lì)帶領(lǐng)老師，積極開展校企合作，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，既解決企業(yè)的實(shí)際問題，又從實(shí)踐中總結(jié)出新的科學(xué)問題；支部積極打造科研交流平臺(tái)，通過參加“青年教工協(xié)會(huì)”，組織青年博士論壇等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，夯實(shí)青年教師問題解決和科研創(chuàng)新能力。

供稿：陳金川 冷再心 鄭永松