于 江

（中共泰州市委黨校，江蘇 泰州 225300）

知識分子是指以具有一定科學(xué)文化知識，在生產(chǎn)中運用知識的腦力勞動工作者。作為一個歷史范疇，知識分子在不同歷史時期對人類物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展起著重要作用，推動了人類文明進程。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視發(fā)揮知識分子在治國理政中的重要作用，孕育形成了習(xí)近平知識分子思想，而這一思想的生成是建立在“知識分子作為工人階級一部分”的科學(xué)論斷之上，有著縝密的邏輯生成。深入挖掘習(xí)近平知識分子思想的時代價值，對堅定廣大知識分子走中國特色社會主義道路，讓知識分子在新時代“勇立潮頭”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、習(xí)近平知識分子思想的生成邏輯

（一）馬克思主義關(guān)于知識分子的重要論述是習(xí)近平知識分子思想的理論邏輯

以1965年版《馬克思恩格斯全集》（第1版）為例，提及“知識分子”相關(guān)問題共有112處（正文部分約12處、題目與注釋約100處），在馬克思主義經(jīng)典文獻中并沒有專門論述知識分子的著作，更沒有定義“知識分子”的本質(zhì)屬性。所以，在馬克思主義理論體系中沒有系統(tǒng)的知識分子理論。但是，馬克思恩格斯在批判資本主義制度，搭建科學(xué)社會主義理論框架中，對知識分子的階級屬性、社會作用、政治參與等問題，均作過相關(guān)分析和論述，為世界各國工人階級政黨的知識分子工作指明了方向，奠定了理論基礎(chǔ)。

1.關(guān)于知識分子階級屬性的判斷。在馬克思主義理論經(jīng)典文獻中，馬克思恩格斯極少使用“知識分子”一詞，卻很早對知識分子階級屬性問題闡明了立場。社會分工造成了腦力勞動者與體力勞動者的分離，“在各種勞動者中，有的人多用手工作，有的人多用腦工作，有的人當(dāng)經(jīng)理、工程師、工藝師等等，有的人當(dāng)監(jiān)工，有的人當(dāng)直接的體力勞動者或者做十分簡單的粗工”[1]。馬克思首先對知識分子的身份特征進行了判定，研判的核心要素就在于是否存在腦力勞動的方式，因為“他們是什么樣的，這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致，又和他們怎樣生產(chǎn)一致”[2]。1848年2月21日問世的《共產(chǎn)主義宣言》提到，“資產(chǎn)階級抹去了一切向來受人尊敬和令人敬畏的職業(yè)的靈光。它把醫(yī)生、律師、教士、詩人和學(xué)者變成了它出錢招雇的雇傭勞動者?！盵3]馬克思恩格斯實際上指出了從事腦力勞動職業(yè)的知識分子也是被雇傭的勞動者，知識分子與從事體力勞動的工人一樣同屬于資本家剝削的對象。雇傭勞動者和剝削階級的本質(zhì)區(qū)分就在于是否占有資本或者生產(chǎn)資料，是否出賣勞動力，人們在經(jīng)濟中的地位和在生產(chǎn)中的地位決定階級屬性。這個觀點奠定了解決資本主義社會中知識分子問題的基礎(chǔ)，后來貫穿于整個科學(xué)社會主義理論體系之中。

2.關(guān)于知識分子的社會作用發(fā)揮。馬克思恩格斯在唯物史觀中，非?？隙酥R分子在推動人類社會發(fā)展所發(fā)揮的重要作用，并且認(rèn)為“知識是推動歷史前進的決定力量，具有最高意義上的革命力量”。馬克思甚至講“蒸汽機、電力和自動機甚至比馬爾貝斯、拉斯拜爾、布朗基諸位公民更危險萬分的革命家”[4]。馬克思恩格斯研究世界科技史，發(fā)現(xiàn)“科學(xué)技術(shù)越提升，生產(chǎn)力發(fā)展水平就越高，而生產(chǎn)產(chǎn)品所占用的體力勞動就越小，腦力勞動所占比重越大”的規(guī)律。而當(dāng)社會進入到共產(chǎn)主義社會以后，兩者之間的差別就會消失。由此推演出：生產(chǎn)力越發(fā)展，社會化程度越高，就更需要依賴掌握生產(chǎn)力起關(guān)鍵作用的工人階級，而工人階級中最優(yōu)秀的階層（包括腦力勞動者、體力勞動者）越知識化，這種力量就越強大。當(dāng)這種力量發(fā)展到一定程度，就成為了資本主義制度的“掘墓人”。

3.關(guān)于革命需要知識分子廣泛參與。馬克思恩格斯認(rèn)為，無產(chǎn)階級革命運動作為解放全人類的偉大事業(yè)，需要知識分子廣泛參與，而知識分子參加革命的熱情根源于他們對事業(yè)不懈追求與合歷史規(guī)律的革命運動的統(tǒng)一性。恩格斯說：“如果我們有哲學(xué)家和我們一起思考，有工人和我們一起為我們的事業(yè)奮斗，那么世界上還有什么力量能阻擋我們前進呢？”[5]馬克思恩格斯已意識到無產(chǎn)階級必須造就自己的知識分子隊伍。恩格斯在同法國《費加羅報》記者的談話中再次指出：“如果明天我們掌握政權(quán)，就需要大量的工程師、化學(xué)家、農(nóng)藝師。”[6]面對日益尖銳的無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級矛盾，無產(chǎn)階級要領(lǐng)導(dǎo)革命并取得勝利，沒有知識分子的廣泛參與，是無法完成革命任務(wù)和歷史使命的。于是，恩格斯向工人階級提出了要努力培養(yǎng)屬于工人階級自己的知識分子隊伍，并不斷提高知識分子的革命意識，與工人階級一道并肩戰(zhàn)斗。

（二）中國共產(chǎn)黨對知識分子階級屬性正確判定是習(xí)近平知識分子思想的黨史邏輯

建黨伊始，中國共產(chǎn)黨就對知識分子的階級屬性進行了探索和研究。1921年7月，中共一大制定的《黨綱》中就明確提出，“黨內(nèi)、黨外的革命知識分子并無異于產(chǎn)業(yè)工人”。毛澤東在1925年12月發(fā)表的《中國社會各階級的分析》中也指出，“小資產(chǎn)階級。如自耕農(nóng)，手工業(yè)主，小知識階層——學(xué)生界、中小學(xué)教員、小員司、小事務(wù)員、小律師、小商人等都屬于這一類。”[7]其后，毛澤東又在1933年發(fā)表的《關(guān)于土地改革中一些問題的決定》和《怎樣分析農(nóng)村階級》明確，“知識分子的階級出身依其家庭出身決定，其本人的階級成分依本人取得主要生活來源的方式?jīng)Q定；從事非剝削別人工作的知識分子是一種使用腦力的勞動者”[8]。1939年12月，毛澤東負(fù)責(zé)起草了《大量吸收知識分子》一文，文中第一次提出“造就自己的無產(chǎn)階級知識隊伍”的任務(wù)，并且提出了“知識分子工農(nóng)化”的想法。毛澤東的這些觀點反映了革命早期黨內(nèi)對知識分子問題的認(rèn)識，說明黨在革命實踐中已經(jīng)認(rèn)識到“知識分子是可造的革命戰(zhàn)士”，并且屬于勞動者的一員，這些思想和觀點在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中得到進一步發(fā)展。但一直到中華人民共和國成立前夕，黨的文獻資料均沒有“知識分子是工人階級一部分”類似論斷?？梢姡尹h對知識分子是否屬于“我們”范疇的理解和認(rèn)識上依然呈現(xiàn)模糊性，為后來“異己”思想進一步發(fā)展成嚴(yán)重的政治問題埋下了“隱患”。

從1949年中華人民共和國成立至1956年基本完成社會主義三大改造，黨對知識分子階級屬性認(rèn)識表現(xiàn)出“兩重性”。政治上，中國社會由新民主主義社會向社會主義過渡。經(jīng)濟上，國內(nèi)戰(zhàn)爭尚未完全結(jié)束，恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟成為主要工作，亟需發(fā)揮知識分子的作用。毛澤東認(rèn)為“知識分子是腦力勞動者，他們的工作是為了人民服務(wù)的，也就是為工人農(nóng)民服務(wù)的。”[9]1950年8月，《中央人民政府政務(wù)院關(guān)于劃分農(nóng)村階級成份的決定》指出，“凡有專門技能或?qū)ｉT知識的知識分子，受雇于國家的、合作社的或私人的機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校等，從事腦力勞動，取得高額工資以為生活之全部或主要來源的人，例如工程師、教授、專家等，稱為高級職員，其階級成份與一般職員同”[10]。黨的文件中首次出現(xiàn)關(guān)于“知識分子階級屬性是工人階級一部分”的表述，政治意義非常重大。然而，此時黨內(nèi)基于對于知識分子世界觀上的資產(chǎn)階級屬性認(rèn)知并未改變。從1949年到1955年底，“團結(jié)、教育、改造”成為了知識分子政策的主題。1953年以后，政策上又傾向“教育”與“改造”兩者并舉，從而影響了知識分子參加社會主義建設(shè)的積極性。

從1956年到黨的十一屆三中全會前黨對知識分子階級屬性產(chǎn)生了曲折的認(rèn)識。社會主義改造基本完成后，毛澤東認(rèn)為，舊社會過來的知識分子，無論在政治立場，還是世界觀上都已經(jīng)有了根本性的變化，社會主義制度下培養(yǎng)的大量青年知識分子已經(jīng)成為我國知識分子的主體力量。1956年周恩來在知識分子會議作了《關(guān)于知識分子問題的報告》，“我國知識界的面貌在過去六年來，已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。知識分子的絕大多數(shù)已經(jīng)成為了國家工作人員，已經(jīng)為社會主義服務(wù)，已經(jīng)是工人階級的一部分”[11]。但這種思想并未持續(xù)下去，在中共八大預(yù)備會上，又把知識分子歸為小資產(chǎn)階級的范疇，1958年的成都會議上周恩來又指出：“我國當(dāng)前還存在著兩個剝削階級，一個是帝國主義、封建主義、官僚資本主義的殘余和資產(chǎn)階級右派，另一個是民族資產(chǎn)階級及其知識分子?！盵12]隨著“極左”思想在黨內(nèi)、國內(nèi)的蔓延，黨對知識分子階級屬性的認(rèn)識出現(xiàn)徘徊。1962年二屆人大周恩來在《政府工作報告》中將知識分子歸屬于勞動人民的知識分子，1964年階級斗爭擴大化后，又將知識分子劃屬資產(chǎn)階級。十年文化大革命，知識分子被人稱作“臭老九”。一大批優(yōu)秀知識分子被當(dāng)作“資產(chǎn)階級學(xué)閥學(xué)霸”“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”“國民黨特務(wù)”遭到批斗和勞動改造。黨的知識分子政策徹底背離了馬克思主義基本原理，嚴(yán)重脫離中國具體國情，對國家經(jīng)濟社會造成了嚴(yán)重影響。直到黨的十一屆三中全會開始糾正錯誤的知識分子政策，黨的知識分子政策才重新回到正確的軌道上來。知識分子的曲折認(rèn)識歷程啟示我們：制定正確的知識分子政策對于發(fā)展社會主義至關(guān)重要。

（三）改革開放以來中國共產(chǎn)黨開展知識分子工作是習(xí)近平知識分子思想的實踐邏輯

改革開放后，中共中央歷代領(lǐng)導(dǎo)集體都高度重視知識分子工作，并根據(jù)黨情世情國情發(fā)生的新變化，科學(xué)論證了知識分子在中國特色社會主義偉大事業(yè)中的作用，奠定了習(xí)近平知識分子思想的實踐基礎(chǔ)。

1.明確知識分子的無產(chǎn)階級屬性，知識分子政策重回正確的軌道。1977年7月，鄧小平復(fù)出后主動要求分管教育科學(xué)工作。1978年全國科學(xué)大會上，鄧小平強調(diào)，“他們的絕大多數(shù)已經(jīng)是工人階級和勞動人民自己的知識分子，因此也可以說，已經(jīng)是工人階級自己的一部分”[13]。這段講話實質(zhì)上恢復(fù)了“1962年知識分子會議”對知識分子階級屬性的正確判斷。1978年11月，中組部下發(fā)了《關(guān)于落實黨的知識分子政策的幾點意見》，以中央文件的形式明確“知識分子是工人階級組成部分”的階級屬性。1981年《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》中重申，“知識分子同工人、農(nóng)民一樣是社會主義事業(yè)的依靠力量，沒有文化和知識分子是不可能建設(shè)社會主義的”[14]。該文件是我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義和重大影響的重要文件，在政治上明確了知識分子的工人階級屬性，恢復(fù)并提升了知識分子的政治地位。在生活上給予知識分子關(guān)心照顧，提高經(jīng)濟待遇，解決知識分子后顧之憂。教育、科技、文化等各個領(lǐng)域的知識分子皆受到極大鼓舞。

2.充分肯定知識分子的社會作用，知識分子是踐行“三個代表”重要思想的依靠力量。改革開放進入新時期，以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，提出了“三個代表”重要思想。就知識分子問題而言，“三個代表”重要思想為考察知識分子的社會歷史作用提供了三個客觀維度：從生產(chǎn)力維度，始終代表“中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求”是馬克思主義的科學(xué)論斷，強調(diào)社會生產(chǎn)力對社會發(fā)展的決定性作用，知識分子是知識的生產(chǎn)者與傳播者，只有成為先進生產(chǎn)力的代表者，才能推動社會進步和發(fā)展；從文化維度，知識分子是工人階級中掌握科技文化知識較多的一部分，是文化產(chǎn)品的創(chuàng)造者。社會越進步，先進文化的價值就越大，知識分子作用就會愈凸顯。知識分子應(yīng)該在文化傳承、傳播和創(chuàng)新上發(fā)揮作用，成為中國先進文化發(fā)展的促進者；從利益維度，知識分子的根本利益得到代表與實現(xiàn)同最廣大人民的根本利益聯(lián)系密切。中國知識分子不應(yīng)成為自己根本利益得到代表與實現(xiàn)的“局外人”，而應(yīng)該以“主人翁”的姿態(tài)投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，成為最廣大人民根本利益得到代表與實現(xiàn)的積極促進者。

3.始終堅持“知識分子是工人階級一部分”的重要論斷，發(fā)展了黨的知識分子理論。黨的十六大以來，世界知識經(jīng)濟快速發(fā)展、科技創(chuàng)新加速，與之伴隨的是在體制機制、社會結(jié)構(gòu)、思想觀念等方面的深刻調(diào)整變革，堅持“知識分子是工人階級一部分”的階級屬性定論不動搖，提出一系列新的知識分子理論：一是提出“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。“我們必須堅持人才資源是第一資源的戰(zhàn)略思想，把培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才作為建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略舉措，加緊建設(shè)一支宏大的創(chuàng)新型科技人才隊伍”。[15]二是實施“人才強國戰(zhàn)略”，確立了我國人才資源發(fā)展的指導(dǎo)思想、方針原則和戰(zhàn)略目標(biāo)，在全社會形成了“人才資源是第一資源”的觀念。三是發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的職能優(yōu)勢，為黨外知識分子發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，努力培養(yǎng)他們的家國情懷，搭建建言獻策平臺，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，發(fā)揮服務(wù)社會作用，把知識的價值和力量更加充分地挖掘和釋放出來，更好地調(diào)動黨外知識分子的積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是把繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)作為重大緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，深刻揭示哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的規(guī)律，強調(diào)哲學(xué)社會科學(xué)作用不可替代性，指出社會科學(xué)和自然科學(xué)二者猶如“車之兩輪”，同等重要。

二、習(xí)近平知識分子思想的時代價值

習(xí)近平知識分子思想繼承和發(fā)展了黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)集體探索知識分子工作形成的成功經(jīng)驗，而且以其“獨特眼光”“特殊感情”“獨特胸懷”在新時代賦予其新的時代價值。這一思想跨越歷史時空，既可以從黨史中追溯，又可以從習(xí)近平個人經(jīng)歷中探尋，從20世紀(jì)80年代初持續(xù)到現(xiàn)在，從河北正定到閩、浙、滬再到中央，始終對“如何做好知識分子工作”進行了積極探索。尤其是黨的十八大以來，習(xí)近平對新時代如何做好知識分子工作發(fā)表了系列重要講話，形成了比較成熟的習(xí)近平知識分子思想。

（一）明確了知識分子的時代新定位

廣大知識分子在新時代的新定位確立，不僅需要從當(dāng)下視角去考量，而且需要放之歷史、著眼未來。

1.歷史視角。知識分子從“十月革命”接受馬克思主義思想影響之始到“五四”新文化運動，從中國共產(chǎn)黨成立到抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，從解放戰(zhàn)爭到中華人民共和國成立，從建設(shè)新民主主義國家到建設(shè)社會主義國家，從改革開放再到全面建成小康社會，歷史雄證了知識分子的巨大作用。習(xí)近平總結(jié)這段歷史指出，“在我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革90多年的歷程中，廣大知識分子為黨和人民建立了彪炳史冊的功勛?！?017年習(xí)近平在參加全國政協(xié)十二屆五次會議的民進、農(nóng)工黨、九三學(xué)社委員聽取意見和建議時又提到，“我國廣大知識分子是社會的精英、國家的棟梁、人民的驕傲，也是國家的寶貴財富”?！案叨戎匾曋R分子”是中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革過程中形成的基本經(jīng)驗，在長期發(fā)展中已然成為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)及政治優(yōu)勢，這一樣態(tài)在新時代只會得到不斷強化，而不會削弱。

2.當(dāng)下視角。黨的十八大以來，廣大知識分子瞄準(zhǔn)高科技前沿，“天眼”探空、神舟飛天、墨子“傳信”、高鐵奔馳、北斗組網(wǎng)、超算“發(fā)威”、C919大飛機首飛成功等世界領(lǐng)先的科技成果相繼問世，充分體現(xiàn)了知識分子的時代作為。但是，知識分子群體中存在的一些問題也不容忽視。諸如：有的知識分子總是將西方理論嫁接于中國社會；有的知識分子總是欽慕西方文化與生活；有的知識分子習(xí)慣于依附“官僚階層”等等。習(xí)近平知識分子思想以解決問題為導(dǎo)向、以指導(dǎo)實踐為目的、以彰顯時代擔(dān)當(dāng)為旨?xì)w，及時破解知識分子群體中存在的問題，鼓勵支持知識分子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為全方位做好知識分子工作提供了根本遵循，提出了“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力”“強起來靠創(chuàng)新，創(chuàng)新靠人才”等一系列論述。

3.未來視角。有句經(jīng)典臺詞是：“21世紀(jì)什么最貴？人才！”經(jīng)歷了20年的時代變遷，知識分子作為人才的典型代表，更是為社會進步發(fā)揮出無可替代的作用。新時代，我國已是制造大國，正向制造強國發(fā)展?？梢灶A(yù)料，未來世界科技必將迅猛發(fā)展，智能化程度不斷提升，建設(shè)“制造業(yè)強國”對我國具有重要的戰(zhàn)略意義，對知識分子的需求也是越來越大，各行各業(yè)需要更多的知識分子補充新鮮“血液”，提升創(chuàng)新能力。各行各業(yè)對知識分子的依賴也是越來越大，知識分子作用越發(fā)突出。加之，我國正處于從“富起來”到“強起來”的新歷史方位，全面小康社會建成在即，皆需要依靠知識分子，“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，歸根結(jié)底也要靠知識分子。在未來，中華民族屹立于世界強國之林，關(guān)鍵就在“知識分子”。

（二）提出知識分子工作的戰(zhàn)略考量

“四個偉大”是習(xí)近平在黨的十九大報告中提出的治國理政方針理論，是我黨在中國特色社會主義進入新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，提出的“大智慧”“大戰(zhàn)略”“大謀劃”。知識分子是進行“四個偉大”的中堅力量。一是進行偉大斗爭迫切需要。當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，經(jīng)濟全球化潮流不可阻擋。同時，全球發(fā)展失衡、治理困境、公平赤字等問題更加突出，一些國家逆全球化思潮涌動、保護主義傾向抬頭，我國應(yīng)對外部風(fēng)險、維護國家安全和利益的壓力與挑戰(zhàn)前所未有，這些都需要知識分子的智慧去化解；二是建設(shè)偉大工程題中之義。知識分子既是國家的人才，亦是黨的人才，黨員知識分子的鮮明身份特征是黨員。據(jù)中組部統(tǒng)計，大專及以上學(xué)歷知識分子在黨員中的比例逐年升高，截至2017年底已達到48.3%。加強黨的知識分子工作，積極發(fā)展優(yōu)秀知識分子加入黨的隊伍，緊密黨同知識分子的關(guān)系，有利于黨始終永葆旺盛的生命力和強大的戰(zhàn)斗力；三是推進“偉大事業(yè)”內(nèi)在要求。中國特色社會主義的偉大事業(yè)，需要我們黨團結(jié)一切可能團結(jié)的力量，聚集起更多的知識分子為國家富強、民族振興、人民幸福作貢獻。作為知識分子應(yīng)當(dāng)主動擔(dān)當(dāng)起推動社會發(fā)展進步的責(zé)任，圍繞提升國家核心競爭力、制約社會發(fā)展瓶頸、阻礙文化進步因素等方面主動問癥結(jié)、解難題、尋答案，堅持走中國特色社會主義發(fā)展道路不動搖，為全面建成小康社會、建設(shè)世界科技強國作出更大貢獻。四是實現(xiàn)“偉大夢想”重要保障。偉大事業(yè)源于偉大夢想，而實現(xiàn)偉大夢想，需要知識分子保持奮發(fā)向上的奮斗姿態(tài)，需要黨和國家以更加包容開放的政策，傾聽廣大知識分子的建議和意見，健全知識分子干事創(chuàng)業(yè)的體制機制，不斷優(yōu)化知識分子釋放才華的政策環(huán)境。與知識分子形成最大的共識：我們共有一個中國夢——實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！

（三）指明做好知識分子工作的方法

黨的十九大報告指出：“以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來。”[16]這里的“識才”“愛才”“用才”“容才”“聚才”即是新時代做好知識分子工作的方法藝術(shù)。

其一，慧眼識才是前提。習(xí)近平曾經(jīng)講了宋朝范仲淹、明朝戚繼光、當(dāng)代林俊德等三個人物的故事，總結(jié)起來就是三人皆具有“堅定的理想信念”“真摯的愛國情懷”“積極的創(chuàng)新精神”和“無怨無悔的擔(dān)當(dāng)”等特質(zhì)。這些特質(zhì)也是習(xí)近平評判各類人才的重要依據(jù)。同時，習(xí)近平對于人才的評判標(biāo)準(zhǔn)不拘于一格。2016年4月19日，他在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上說：“互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的人才，不少是怪才、奇才，他們往往不走一般套路，有很多奇思妙想。對待特殊人才要有特殊政策，不要求全責(zé)備，不要論資排輩，不要都用一把尺子衡量”。

其二，誠意愛才是保障。對中國共產(chǎn)黨而言，要“點對點”愛才、“實打?qū)崱睈鄄?、“濃又濃”愛才?！包c對點”愛才，針對不同類別、不同層次的知識分子，實施“精準(zhǔn)關(guān)愛”，以契合知識分子的利益關(guān)切點，把解決思想問題與解決實際困難相結(jié)合、普遍關(guān)愛與重點幫扶相結(jié)合，將關(guān)愛送到知識分子的心坎上。“實打?qū)崱睈鄄?，實打?qū)嵔㈥P(guān)愛知識分子的制度，構(gòu)建做知識分子工作的考核體系，把對知識分子的關(guān)愛納入各級領(lǐng)導(dǎo)干部黨建目標(biāo)考核范疇，明晰獎懲的標(biāo)準(zhǔn)?！皾庥譂狻睈鄄?，在全社會營造“愛才惜才重才”的濃厚氛圍，激發(fā)知識分子創(chuàng)新創(chuàng)造的“乘法效應(yīng)”。

其三，大膽用才是關(guān)鍵。對于黨的優(yōu)秀知識分子，要大膽選拔思想素質(zhì)高、群眾口碑好、工作能力強的干部。對于科技知識分子，要大膽使用勇于創(chuàng)新、敢想敢干、開拓意識強的人才。對于人文知識分子，要大膽使用善于解決復(fù)雜社會問題，有效解決實際問題，真心服務(wù)社會的知識分子。

其四，雅量容才是核心。容人之長，共產(chǎn)黨人要形成正確的價值觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，以大局為重，以事業(yè)為重，甘于打下手，樂于做綠葉，退居幕后做足功夫，堅定不移配合知識分子做好每一項工作。容人之短，共產(chǎn)黨人要有海納百川的胸懷，團結(jié)人才干大事，團結(jié)好人干好事，團結(jié)意見不同的人干成事。容人之過，共產(chǎn)黨人要旗幟鮮明地為先行先試者容錯糾錯，寬容創(chuàng)新的人才評價激勵機制，為知識分子改革創(chuàng)新營造良好的氛圍。

其五，良方聚才是目標(biāo)。要達到各類人才“望旆來歸”“群賢畢至”目標(biāo)，一是打造人才高地吸引人才，把各類人才聚集到黨和人民的事業(yè)中來，為他們大顯身手、建功立業(yè)提供舞臺。二是匡正用人風(fēng)氣凝聚人才，做到不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份、不唯年歲、不唯選票、不唯背景。三是營造良好環(huán)境聚集人才，特別體現(xiàn)促進人才合理充分流動的市場環(huán)境，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的人文環(huán)境，鼓勵干事業(yè)、支持成事業(yè)的服務(wù)環(huán)境。四是以適當(dāng)?shù)拇隽糇∪瞬?，強化“硬激勵”，進一步減輕人才的后顧之憂，從而使其更好地放開手腳干事業(yè)。

（四）始終堅持黨管人才的核心原則

習(xí)近平曾引用《管子·修權(quán)》中“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”形容人才的極端重要性。習(xí)近平多次強調(diào)“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力”。人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)興衰的關(guān)鍵問題，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中，人才的定位是“第一資源”，人才的作用是引領(lǐng)“創(chuàng)新驅(qū)動”，人才改革的目標(biāo)是讓人才充分流動，做好人才工作的終極目的是“聚天下英才而用之”。堅持黨管人才，不僅可以最大限度把知識分子團結(jié)在黨周圍，擴大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，夯實黨的執(zhí)政根基，提高黨的執(zhí)政能力，更重要的是為全面建成小康社會提供堅實人才保障。

第一，切實把政治建設(shè)擺在首位。旗幟鮮明講政治是馬克思主義政黨的根本要求，是黨“補鈣壯骨”“強身健體”的根本保證。在當(dāng)下，知識分子占據(jù)了黨員的半數(shù)，沒有知識分子偉大的事業(yè)就無法保證。加強對知識分子的政治建設(shè)，引領(lǐng)知識分子堅定跟黨走。當(dāng)前，可以在知識分子中廣泛開展如：“集中培訓(xùn)”“講壇論壇”“實踐調(diào)研”等多種形式的活動，教育引導(dǎo)知識分子學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不僅要讓知識分子在理論上學(xué)懂弄通、入腦入心，更為重要的是要知識分子在思想上、政治上、行動上，與黨中央保持高度一致，自覺自愿凝聚在黨的周圍，將自己的智慧貢獻在中國特色社會主義事業(yè)中。

第二，深入持久開展理想信念教育。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。作為21世紀(jì)的中國知識分子，推動社會前進的重要力量，除了必須掌握科學(xué)文化的“過硬本領(lǐng)”，還要樹立遠(yuǎn)大理想信念，增強愛國情感，秉持“黨的初心即我心”?！皩τ邳h內(nèi)知識分子，要加強黨性教育，強化馬克思主義理論學(xué)習(xí)與中國特色社會主義理想信念教育，進行精神補鈣。對于黨外知識分子，要進一步加強愛國主義教育，強化其法治意識和社會責(zé)任感，循序漸進地將主流意識形態(tài)轉(zhuǎn)化為他們的思想認(rèn)識?！盵17]

第三，加強黨對知識分子政治吸納。中國共產(chǎn)黨正在帶領(lǐng)全國人民建設(shè)中國特色社會主義的現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，需要千千萬萬有共產(chǎn)主義覺悟、掌握自然科學(xué)和社會科學(xué)知識的各方面的知識分子加入到黨的隊伍中來。知識分子作為工人階級的一部分的政治屬性定位已深入人心，知識分子入黨沒有政策政治障礙，增強對知識分子的政治引領(lǐng)和政治吸納，做好知識分子相對集中的單位黨建工作。同時，將具有馬克思主義信仰的優(yōu)秀知識分子培養(yǎng)發(fā)展成黨員，努力培養(yǎng)造就一支堅定不移地走中國特色社會主義道路的知識分子隊伍。