陳令偉 張勍 杜兆斌

摘?要：高校體育賽事在豐富校園體育文化的同時(shí)，可以獲得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。高校舉辦體育賽事可以培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想，推動(dòng)高校競(jìng)技體育的發(fā)展，提升學(xué)校知名度和社會(huì)影響力，有利于學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)特色;還可以豐富當(dāng)?shù)鼐用耋w育文化生活，增加城市的體育人口等，產(chǎn)生明顯的社會(huì)效益。隨著人們體育文化精神生活需求的日益增長(zhǎng)，越來(lái)越多的體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)參與到高校賽事平臺(tái)中，最終形成品牌賽事，獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，對(duì)高校體育賽事帶來(lái)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行了論述，并就如何提高體育賽事效益提出建議。

關(guān)鍵詞：高校;體育賽事 ;社會(huì)效益;經(jīng)濟(jì)效益

中圖分類(lèi)號(hào)：G80-05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-9840（2019）06-0070-04

Benefit analysis of college sports events in Shandong Province

——With Shandong Agricultural University as an example

CHEN Ling-wei， ZHANG Qing， DU Zhao-bin

（School of Physical Education， Shandong Agricultural University， Tai 'an 271018， Shandong， China）

Abstract：While enriching campus sports culture， college sports events can obtain good social and economic benefits. Holding sports events in colleges and universities can cultivate students' lifelong sports thoughts， promote the development of competitive sports in colleges and universities， enhance the popularity and social influence of schools， and help schools form distinctive school-running characteristics. It can also enrich the sports cultural life of local residents， increase the sports population of the city， and produce obvious social benefits. With the increasing needs of people's sports culture and spiritual life， more and more sports-related industrial organizations participate in the college event platform， and finally form brand events and obtain good economic benefits. With Shandong Agricultural University as an example， this paper discusses the social and economic benefits brought by college sports events， and puts forward some Suggestions on how to improve the benefits of sports events.

Key words：colleges and universities; sports events; social benefits; economic benefits

縱觀(guān)歷史，體育與社會(huì)生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟(jì)制度、軍事乃至社會(huì)文明建設(shè)都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，并且體育競(jìng)賽也往往與國(guó)家榮譽(yù)、國(guó)家綜合實(shí)力聯(lián)系在一起。在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的大背景下，體育被賦予了更多的含義，體育賽事更是讓越來(lái)越多的人倍加關(guān)注。

2014年10月，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》指出，豐富體育賽事活動(dòng)，以競(jìng)賽表演業(yè)為重點(diǎn)，大力發(fā)展多層次、多樣化的各類(lèi)體育賽事;以足球、籃球、排球三大球?yàn)榍腥朦c(diǎn)，大力推廣校園足球和社會(huì)足球;以足球運(yùn)動(dòng)為龍頭，開(kāi)展小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽;同時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo)大型體育賽事充分進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)發(fā)。學(xué)校體育是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要途徑之一，其中，校園體育賽事在學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中扮演著重要的角色。高校體育賽事作為校園體育賽事的重要組成部分，近年來(lái)迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。國(guó)外賽事管理的目標(biāo)是追求賽事經(jīng)濟(jì)效益最大化，而我國(guó)高校體育賽事以社會(huì)效益為主要目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)效益為輔，重視體育賽事的公益屬性。國(guó)外體育賽事發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)表明，市場(chǎng)化運(yùn)作是體育賽事發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，高校體育賽事也不例外。例如美國(guó)的大學(xué)體育聯(lián)賽（NCAA），其盈利能力絲毫不亞于職業(yè)聯(lián)賽，賽事運(yùn)作的資金非常充裕。商業(yè)化運(yùn)作的收入被用來(lái)投入在學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)以及資金短缺的其他體育項(xiàng)目上，目的是帶動(dòng)弱勢(shì)項(xiàng)目共同發(fā)展。

從創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略角度出發(fā)，山東省高校體育賽事的運(yùn)作模式應(yīng)以豐富高校校園體育文化為根本目的，運(yùn)用先進(jìn)的項(xiàng)目管理理論來(lái)實(shí)施政府宏觀(guān)指導(dǎo)下的市場(chǎng)化運(yùn)作。社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同步實(shí)現(xiàn)應(yīng)該是高校體育賽事運(yùn)作追求的目標(biāo)。本文以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為實(shí)例，對(duì)高校體育賽事的效益進(jìn)行了分析。

1?山東省高校體育賽事的效益分析

從管理學(xué)視角分析，效益指有效產(chǎn)出與其投人之間的一種比例關(guān)系，包含社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益兩個(gè)方面。

1.1?社會(huì)效益

競(jìng)技體育的社會(huì)效益是全方位、多層次的。高校體育賽事與社會(huì)的發(fā)展緊密相連，能帶來(lái)豐富的社會(huì)效益。

1.1.1?培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想，推動(dòng)高校競(jìng)技體育的發(fā)展

以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為例：2005年以來(lái)，學(xué)校承辦了5次CUBA東北賽區(qū)比賽、8次山東省大學(xué)生籃球賽、CBA-CUBA青年籃球?qū)官?、中美大學(xué)生籃球?qū)官惖?。通過(guò)參與這些賽事，激發(fā)了普通大學(xué)生對(duì)體育的熱情，提高了他們積極參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性，培養(yǎng)了終身體育思想。與此同時(shí)，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)也實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)男子籃球隊(duì)組建于2001年，在這15年時(shí)間里，球隊(duì)五次取得CUBA山東賽區(qū)第一名，五次打進(jìn)東北賽區(qū)前四名，連續(xù)三屆以山東賽區(qū)第一名的成績(jī)闖入東北賽區(qū);2012年實(shí)現(xiàn)歷史性突破，獲得山東省大學(xué)生籃球聯(lián)賽第一名并首次闖入全國(guó)12強(qiáng)，2016年再次進(jìn)入全國(guó)比賽;第七屆全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)代表山東取得第三名的好成績(jī)。球隊(duì)勇猛頑強(qiáng)、敢打敢拼的球場(chǎng)作風(fēng)和鮮明的打法特點(diǎn)，給人們留下了深刻的印象，展示了山農(nóng)大學(xué)子的風(fēng)采。

1.1.2?加強(qiáng)高校間體育交流，促進(jìn)校園文化建設(shè)

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)5次承辦CUBA 東北賽區(qū)比賽。期間北京大學(xué)、清華大學(xué)等一大批名?；@球隊(duì)的到來(lái)，帶來(lái)了各自學(xué)校濃厚的歷史文化，增進(jìn)了高校之間的交流與學(xué)習(xí)。學(xué)校在舉辦比賽期間，開(kāi)展了豐富多彩的籃球文化活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造歡樂(lè)、健康、向上的體育氛圍。如舉辦 CUBA知識(shí)大賽、籃球沙龍、啦啦操活動(dòng)、文藝匯演等，CUBA 賽事成了學(xué)校一個(gè)盛大的節(jié)日，極大促進(jìn)了校園文化建設(shè)。中央電視5臺(tái)累計(jì)現(xiàn)場(chǎng)直播了8場(chǎng)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)男籃比賽，1場(chǎng)CUBA16強(qiáng)比賽，1場(chǎng)CBA-CUBA青年對(duì)抗賽，取得八勝二負(fù)的戰(zhàn)績(jī)。在賽事轉(zhuǎn)播過(guò)程中，鏡頭多次出現(xiàn)“山東農(nóng)業(yè)大學(xué)”，央視體育頻道在比賽前和中場(chǎng)休息時(shí)間，從學(xué)校百年歷史到學(xué)校地理位置、特色專(zhuān)業(yè)均進(jìn)行了全方位的介紹。球隊(duì)勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌給全國(guó)觀(guān)眾留下了深刻的印象，同時(shí)也為高考招生樹(shù)立了良好品牌形象。

1.1.3?豐富業(yè)余文化生活，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)自2001年以來(lái)，投入近1.5億元用于體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。南校區(qū)體育館2004年建成投入使用，可容納觀(guān)眾6 000余人。場(chǎng)館竣工當(dāng)年就承接了2004—2005賽季全國(guó)男子甲A籃球聯(lián)賽山東主場(chǎng)比賽、首屆大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽，以后又陸續(xù)承接了5次CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽東北賽區(qū)比賽、中美大學(xué)生籃球?qū)官怌BA-CUBA青年對(duì)抗賽、2007—2008安踏全國(guó)排球聯(lián)賽A組山東濟(jì)鋼女排主場(chǎng)比賽等大型賽事。

場(chǎng)館中心充分利用設(shè)施條件與賽事資源，開(kāi)展課外培訓(xùn)、承接企事業(yè)單位職工比賽、為賽事提供裁判服務(wù)等活動(dòng)，豐富學(xué)校師生業(yè)余文化生活，給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┉h(huán)境設(shè)施俱佳的活動(dòng)場(chǎng)所，使越來(lái)越多的人加入體育活動(dòng)隊(duì)伍中來(lái)，增加了城市的體育人口，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1.1.4?提升學(xué)校辦學(xué)水平，培育體育市場(chǎng)

1.1.4.1?豐富學(xué)校辦學(xué)思想，形成個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)在多次承接大型體育賽事過(guò)程中，通過(guò)與外界的交流與合作，積累了大量體育賽事運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)， 提高了學(xué)校對(duì)體育賽事的管理水平。在加強(qiáng)教學(xué)科研的同時(shí)，多年致力于賽事實(shí)踐，逐漸形成依托體育賽事推動(dòng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展，把籃球運(yùn)動(dòng)打造成學(xué)校品牌賽事，打造出以培養(yǎng)應(yīng)用型體育專(zhuān)門(mén)人才為目的的鮮明辦學(xué)特色。例如，學(xué)校已經(jīng)確定CUBA籃球賽事作為學(xué)校的品牌賽事，把籃球項(xiàng)目作為學(xué)校體育文化的窗口，同時(shí)開(kāi)展普通學(xué)生參與的陽(yáng)光籃球隊(duì)伍的訓(xùn)練和參賽，在豐富校園體育文化的同時(shí)，展示學(xué)校強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

1.1.4.2?體育賽事實(shí)踐納入教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)體育專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展

走訪(fǎng)時(shí)高校體育部門(mén)管理者表示，各高校在承辦體育賽事時(shí)基本上能夠根據(jù)本校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，充分利用與發(fā)揮自身的地理優(yōu)勢(shì)、場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，承辦適合自身的高校體育賽事。各高校都能夠充分發(fā)揮教師、學(xué)生的特長(zhǎng)，參與賽事服務(wù)，為校園體育文化營(yíng)造良好氛圍。并能夠客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自身不足，比如學(xué)校重視程度、專(zhuān)業(yè)人才、辦賽經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、贊助營(yíng)銷(xiāo)等。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)社體專(zhuān)業(yè)設(shè)置了體育賽事管理、體育俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)管理、體育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)課程。學(xué)生學(xué)習(xí)理論課的同時(shí)必須加強(qiáng)與社會(huì)的接觸和了解，才能更快地融入社會(huì)。在培養(yǎng)“應(yīng)用型”體育人才的目標(biāo)要求下，學(xué)校2015年6月成立了“賽事服務(wù)培訓(xùn)中心”。通過(guò)體育賽事與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合，大大提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校常年堅(jiān)持培訓(xùn)籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等學(xué)生裁判員，使他們能夠勝任校內(nèi)外比賽的裁判工作。例如在CUBA東北賽區(qū)比賽期間學(xué)校就使用了大量的學(xué)生，擔(dān)任記錄臺(tái)裁判、比賽成績(jī)公布工作，既提高了學(xué)生裁判理論水平，也培養(yǎng)了實(shí)踐能力。在比賽前期的準(zhǔn)備工作中，讓學(xué)生參與外事接待、志愿者組織、贊助談判等方面的工作，對(duì)學(xué)生綜合能力的提高是很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

學(xué)校將舉辦賽事作為學(xué)生的“第二課堂”，體育賽事實(shí)踐正式納入教學(xué)環(huán)節(jié)，成為促進(jìn)體育專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要手段。

1.1.4.3?以“賽事服務(wù)培訓(xùn)中心”等機(jī)構(gòu)為基地，培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)體育市場(chǎng)的開(kāi)拓性人才

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，山東省體育賽事運(yùn)作中沒(méi)有一所學(xué)校有專(zhuān)業(yè)的賽事經(jīng)營(yíng)管理人員，體育賽事市場(chǎng)化步伐明顯滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

在對(duì)山東省高校體育部門(mén)管理者的相關(guān)訪(fǎng)談顯示，全省高校都認(rèn)為體育賽事可以提升學(xué)校知名度和社會(huì)影響力;75%的學(xué)校認(rèn)為可以推動(dòng)比賽項(xiàng)目的發(fā)展;認(rèn)為高校承辦體育賽事可以檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)校占50%;認(rèn)為高校承辦體育賽事可以培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)校占50%;認(rèn)為有利于形成鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校占25%（見(jiàn)表1）。高校體育管理者對(duì)體育賽事的認(rèn)識(shí)較為充分，能夠充分認(rèn)識(shí)賽事的積極作用，特別社會(huì)效益的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)有著重要的推動(dòng)作用。

高校體育賽事的發(fā)展必須有能夠針對(duì)學(xué)校自身特點(diǎn)和現(xiàn)有條件，挖掘現(xiàn)有體育場(chǎng)館設(shè)施的最大潛力，充分利用體育師資，積極與體育市場(chǎng)互動(dòng)的開(kāi)拓性人才。山農(nóng)大“賽事服務(wù)培訓(xùn)中心”等機(jī)構(gòu)可以很好利用賽事培養(yǎng)自己的經(jīng)營(yíng)管理人才。

1.2?經(jīng)濟(jì)效益

2000年國(guó)家體育總局、教育部關(guān)于《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理辦法》通知指出“鼓勵(lì)大學(xué)生體育賽事的開(kāi)展，并放寬政策允許承辦規(guī)模較大的體育賽事的單位，以運(yùn)動(dòng)會(huì)或比賽的名義征集贊助款、廣告等行政撥款以外的收入”。政府為大學(xué)生體育賽事的舉辦首先從政策上給予了有力的支持，為高校體育賽事市場(chǎng)化運(yùn)作奠定了基礎(chǔ)。高校體育賽事只要經(jīng)過(guò)有效的運(yùn)作和開(kāi)發(fā)，就能夠帶來(lái)可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)效益。

1.2.1?吸引社會(huì)力量辦比賽

高校體育賽事可以組合各種社會(huì)力量（協(xié)會(huì)、社團(tuán)、企業(yè)、個(gè)人）更多地關(guān)注高校賽事并進(jìn)行多元化的贊助。高校體育賽事經(jīng)費(fèi)主要是國(guó)家財(cái)政撥款和學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)，賽事運(yùn)作資金缺口較大。社會(huì)力量對(duì)高校體育賽事的贊助，一方面有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育資金來(lái)源多元化，豐富資金渠道和促進(jìn)高校體育管理體制改革，另一方面贊助商也可以在高校這個(gè)特殊的市場(chǎng)獲得良好的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。賽事主辦方需要一定的贊助費(fèi)和物品舉辦賽事，而贊助商通過(guò)賽事達(dá)到宣傳自己產(chǎn)品的目的，這是雙方資源配置的一種整合。CUBA 聯(lián)賽的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)來(lái)源比較廣泛，資金包括承辦方高校、恒華集團(tuán)、企業(yè)贊助、聯(lián)賽市場(chǎng)化開(kāi)發(fā)回報(bào)、社會(huì)捐助、極少的門(mén)票收入六個(gè)方面，仍然不能滿(mǎn)足賽事的實(shí)際需求。例如山東農(nóng)業(yè)大學(xué)在承辦CUBA東北賽區(qū)比賽時(shí)，大學(xué)生籃球協(xié)會(huì)僅撥給了10萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，學(xué)校又從體育經(jīng)費(fèi)中擠出30多萬(wàn)元用于比賽的各項(xiàng)開(kāi)支。雖然對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)花費(fèi)幾十萬(wàn)元可以達(dá)到宣傳學(xué)校、活躍校園文化生活等目的，但是如果這種賽事沒(méi)有自身市場(chǎng)環(huán)境既無(wú)法獨(dú)立存在，也不利于賽事的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。山東省高校數(shù)量全國(guó)第二，僅次于江蘇省。如此廣大的學(xué)生群體和背后擁有的兩倍以上的親屬團(tuán)，蘊(yùn)含著巨大的商機(jī)。安踏體育和李寧公司是CUBA聯(lián)賽近年來(lái)的服裝贊助商。安踏體育是我國(guó)知名的品牌體育用品企業(yè)，企業(yè)的文化精神是“永不止步”。李寧公司由于李寧本身具有的體育號(hào)召力，早已家喻戶(hù)曉，“一切皆有可能”是李寧品牌過(guò)去20年沉淀出的內(nèi)涵廣告詞。兩家公司正好符合高校充滿(mǎn)朝氣的年輕人對(duì)體育服裝的消費(fèi)心理。李寧公司通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)者調(diào)查，54%的李寧產(chǎn)品的消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)其產(chǎn)品的主要原因就是因?yàn)槔顚幨?012年一2013大學(xué)生籃球聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員的指定服裝提供商。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的動(dòng)力是需求，沒(méi)有需求就沒(méi)有市場(chǎng)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，高校體育賽事日漸成為一種高效、健康的品牌和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)工具。安踏體育和李寧公司選擇贊助CUBA聯(lián)賽，首先是看中高校年輕人這個(gè)龐大的消費(fèi)群體，通過(guò)高校體育賽事平臺(tái)使大學(xué)生對(duì)贊助企業(yè)提供的產(chǎn)品產(chǎn)生好感，進(jìn)而形成贊助商的潛在消費(fèi)者，可以為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。

1.2.2?創(chuàng)造品牌賽事，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

體育產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)門(mén)類(lèi)，具有與其他產(chǎn)業(yè)相同的共性，即注重市場(chǎng)效益、追求經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)對(duì)于山東省高校體育賽事贊助方式的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校獲得的贊助多為物資和裝備，占被調(diào)查學(xué)校的87.5%;只有3家學(xué)校獲得過(guò)現(xiàn)金贊助，僅占被調(diào)查學(xué)校的37.5%（見(jiàn)表2）。在現(xiàn)有的贊助方式中，企業(yè)更傾向于投入企業(yè)產(chǎn)品贊助高校體育賽事，實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，山東省高校體育賽事贊助商主要集中在食品飲料（50%）、體育器材（37.5%）、體育服裝行業(yè)（37.5%），在進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)作時(shí)模式比較單一，與賽事相關(guān)的產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)不夠。這與高校本身有教學(xué)、科研重任，對(duì)于賽事推廣有一定的局限性有很大的原因。

高校品牌賽事的舉辦可以吸引社會(huì)的關(guān)注，處在發(fā)展中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)需要各方面的刺激帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。高校擁有許多無(wú)形資產(chǎn)，品牌賽事是其中一個(gè)窗口，是對(duì)外宣傳的一個(gè)媒介。

CUBA聯(lián)賽就專(zhuān)門(mén)成立了市場(chǎng)推廣部，由恒華體育（廣告）發(fā)展有限公司專(zhuān)門(mén)進(jìn)行賽事推廣與宣傳。公司有專(zhuān)業(yè)人員制定策劃方案，有廣泛的媒體支持網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)客戶(hù)資源。根據(jù)賽事本身的特點(diǎn)和高校要求，對(duì)賽事進(jìn)行宣傳、包裝，增加賽事的吸引力和精彩性，從而吸引更多的企業(yè)加入到高校體育賽事贊助的行列里來(lái)，為高校體育賽事贏(yíng)得更多的贊助，吸收更多資金來(lái)源，同時(shí)可以開(kāi)發(fā)與賽事相關(guān)的眾多產(chǎn)品。例如：對(duì)社會(huì)公開(kāi)發(fā)布賽事推廣書(shū)、將開(kāi)幕式文藝演出冠名權(quán)、青年志愿者冠名權(quán)、新聞中心冠名權(quán)、閉幕式大型文藝演出冠名權(quán)等進(jìn)行競(jìng)標(biāo)出售;開(kāi)發(fā)T恤衫、紀(jì)念章、明信片等符合高校賽事受眾喜愛(ài)的紀(jì)念品，增加賽事的直接經(jīng)濟(jì)效益。

此外，在舉辦賽事期間，由于大量參賽選手、媒體人員、觀(guān)眾及旅游者、贊助企業(yè)的代表等，都會(huì)在比賽期間產(chǎn)生一系列的消費(fèi)，比如吃、住、行、觀(guān)光旅游、購(gòu)買(mǎi)當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)等。這些需求帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而進(jìn)一步刺激消費(fèi)，呈現(xiàn)出一種無(wú)形的良性循環(huán)效應(yīng)，獲得相應(yīng)的間接經(jīng)濟(jì)效益。

2?結(jié)論與建議

2.1?高校體育賽事可以培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想、推動(dòng)高校競(jìng)技體育的發(fā)展;提升學(xué)校知名度和社會(huì)影響力，有利于學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)特色;完善學(xué)校的體育場(chǎng)館設(shè)施，豐富當(dāng)?shù)鼐用駱I(yè)余文化生活，增加城市的體育人口等顯著社會(huì)效益。高校擁有眾多在校學(xué)生，加上親友團(tuán)這個(gè)龐大的群體，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)擁有了目標(biāo)消費(fèi)群體就擁有了經(jīng)濟(jì)效益，會(huì)有越來(lái)越多的體育產(chǎn)業(yè)企業(yè)加入到高校體育賽事這個(gè)平臺(tái)中來(lái)，創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益，最終形成品牌賽事，促進(jìn)相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2.2?高校體育賽事要獲得良好的社會(huì)效益，應(yīng)積極開(kāi)展校際間體育比賽，形成品牌賽事;承辦影響較大的公益性體育娛樂(lè)賽事，活躍校園體育文化氛圍，同時(shí)帶動(dòng)更多的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣和強(qiáng)烈的參與意識(shí)。

2.3?高校體育賽事要獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)充分利用專(zhuān)業(yè)化的中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行市場(chǎng)推廣。中介機(jī)構(gòu)是賣(mài)方市場(chǎng)和買(mǎi)方市場(chǎng)的紐帶，專(zhuān)業(yè)中介機(jī)構(gòu)會(huì)有專(zhuān)業(yè)人員制定策劃方案，有廣泛的媒體支持網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)客戶(hù)資源。他們會(huì)根據(jù)賽事特點(diǎn)和高校需求，對(duì)賽事進(jìn)行宣傳、包裝，增強(qiáng)賽事的吸引力和精彩程度，從而吸引更多的企業(yè)和觀(guān)眾關(guān)注比賽，為高校體育賽事贏(yíng)得更多的贊助，吸收更多的學(xué)校體育發(fā)展資金。

2.4?高校體育賽事要獲得良好的效益，可以借鑒NCAA和CUBA體育賽事經(jīng)營(yíng)理念，走一條符合我省高校體育賽事運(yùn)作的新途徑，例如以“賽事服務(wù)培訓(xùn)中心”等機(jī)構(gòu)為平臺(tái)，培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)體育市場(chǎng)的開(kāi)拓性人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]裴廣.中國(guó)高校體育賽事經(jīng)營(yíng)與發(fā)展研究[D].北京：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，2008.

[2]張迪.我國(guó)企業(yè)贊助高等院校體育賽事模式的研究[D].西安：西安體育學(xué)院，2014.

[3]張玉國(guó).我國(guó)高校競(jìng)技體育賽事資源優(yōu)化配置研究[D].長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)，2014.

[4]黃惠.CUBA和CUBS聯(lián)賽發(fā)展的比較研究[D].徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，2014.

[5]崔震.我國(guó)普通高校體育品牌化研究[D].廣州：廣州大學(xué)，2012.