葛薇

在經(jīng)濟體制改革的背景下，人們對學前教育事業(yè)的要求越來越高，但是當前學前教育情況不容樂觀，無法跟上社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的腳步。所以本文主要對市場經(jīng)濟背景下，學前教育事業(yè)的發(fā)展策略進行研究。

一、引言

在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的背景下，學前教育事業(yè)也必須要做出相應(yīng)的改變。首先需要滿足不同層次的社會需求，提高管理水平，保證學前教育的質(zhì)量，同時也要重視民辦學前教育機構(gòu)的發(fā)展，為學前教育事業(yè)的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、完善市場經(jīng)濟體制下的學前教育體系， 保障學前教育服務(wù)質(zhì)量

第一，要根據(jù)學前教育市場差異化需求，推動多元化學前教育體系發(fā)展。我國社會人群的分布非常復雜，不同社會人群對學前教育有著不同的認知和理解，為了適應(yīng)性這種多元化的需求體系，學前教育事業(yè)必須要做出相應(yīng)的服務(wù)調(diào)整，根據(jù)他們的具體差異，采取差異化的手段提供差異化服務(wù)。在建立公辦幼兒園的時候也要允許民辦幼兒園的發(fā)展，在照顧城市學前教育的同時也要考慮鄉(xiāng)村學前班的建立，只有這樣才能夠保證學前教育體系的完善性。另外還需要制訂不同的發(fā)展計劃和發(fā)展標準，對不同的學前教育機構(gòu)進行精準定位，以此促進多元化學前教育發(fā)展。第二，提升管理工作質(zhì)量，保證不同層次幼兒園都能均衡發(fā)展。為了從根本上解決學前教育多樣化需求的問題，學前教育的市場運行狀態(tài)必須要做出改變，對不同的幼兒園采取不同的方法進行管理。另外，必須要認清低水平家庭式幼兒園確實有市場，確實能為一些家庭提供服務(wù)，所以說不能一味地取締和查抄，而是要加強管理和引導，在促進其規(guī)范化發(fā)展的同時給予一定的幫助。更重要的是，必須要以長遠的眼光看問題，從公辦幼兒園入手，提升基層學前教育機構(gòu)的教育資源水平，保證學前教育的發(fā)展。

三、強化示范園作用， 擴展幼兒園社會功能

第一，要建立幼兒教育資源中心，提升學前教育機構(gòu)功能性。幼兒教育資源中心和幼兒園機構(gòu)本身有巨大的差別，二者絕對不能混為一談，否則幼兒園的正常秩序就會被破壞。幼兒教育資源中心主要是基于幼兒園教師團隊、管理模式等內(nèi)容，對其服務(wù)功能進行拓展，比如說組織家長開放日就是提升幼兒園機構(gòu)功能性的一種舉措。目前這種舉措還沒能取得成熟發(fā)展，但是整體發(fā)展趨勢一片大好。第二，要不斷提升幼兒教育資源中心的服務(wù)水平。學前教育階段的幼兒往往還沒有形成完善的心智，其處于模仿和習慣養(yǎng)成階段，家庭教育和父母的以身作則往往有突出的影響。而在幼兒教育資源中心建立起來的基礎(chǔ)上，學前教育機構(gòu)能夠組織的活動就會越來多，這樣一來幼兒園和家長之間的溝通就會越來越順暢，過去存在的家校配合不暢的問題就能得到有效解決。

四、促進多元化的民辦學前教育機構(gòu)發(fā)展

第一，務(wù)必要盡快促進民辦幼兒園的辦學發(fā)展，提升民辦學前教育發(fā)展的質(zhì)量。民辦的學前教育機構(gòu)之間競爭非常激烈，再加上民辦教育機構(gòu)還需要和公辦幼兒園進行競爭，可以說民辦學前教育機構(gòu)的發(fā)展桎梏非常多。所以說，民辦學前教育機構(gòu)需要提升服務(wù)質(zhì)量，從而增強自身在行業(yè)內(nèi)部的生存競爭力量，不斷提升宣傳力度、嚴格遵守有關(guān)法律法規(guī)的要求、構(gòu)建工作管理制度等等，都是民辦學前教育機構(gòu)發(fā)展的必經(jīng)之路。同時，政府有關(guān)單位也必須要盡快認識到促進民辦幼兒教育機構(gòu)發(fā)展的重要性，根據(jù)民辦幼兒園的發(fā)展情況確定監(jiān)控管理手段，在合理合法的原則之上，保證政策引導和政府監(jiān)管的同時進步。第二，要盡快適應(yīng)學前教育市場的發(fā)展態(tài)勢，推動民辦學前教育機構(gòu)的發(fā)展，為我國學前教育事業(yè)發(fā)展保駕護航。民辦學前教育機構(gòu)作為一種新的學前教育機構(gòu)，具有發(fā)展速度快、發(fā)展契機可觀的特征，在短時間內(nèi)占據(jù)了學前教育市場的大半江山。其實其能夠得到進步的原因主要就在于，其更像是一種服務(wù)行業(yè)的機構(gòu)，把家庭需求放在第一位并且不斷創(chuàng)新，將幼兒教育的有關(guān)資源進行整合重組，保證教育資源實現(xiàn)優(yōu)化分配。政府單位必須要給予學前教育機構(gòu)以更大力度的扶持，讓民辦學前教育機構(gòu)得以借此東風，一舉達到發(fā)展的新高峰。

五、結(jié)語

總而言之，學前教育是整個教學過程的第一階段，對于教育事業(yè)的發(fā)展有著不可忽視的作用，同時也能夠促進一個國家的長期發(fā)展，我們必須要關(guān)注學前教育的進步。在市場經(jīng)濟背景下，學前教育事業(yè)也逐漸朝著多元化的方向發(fā)展，越來越多的新需求和新的服務(wù)開始出現(xiàn)在人們的視野當中，只有不斷的進行探索和研究，只有積極的對幼兒教育發(fā)展策略加以分析，才能保證學前教育的質(zhì)量，推動教育行業(yè)的發(fā)展。

（作者單位：沈陽師范大學，學前與初等教育學院）