我們這個班雖然不大，卻洋溢著快樂;成績雖然不拔尖，大家都能互相照應(yīng)，互相幫助。這樣的校園，這樣的班級，這樣的老師和同學(xué)，即使有一天大家四散了，我也永遠(yuǎn)無法忘懷！

（余雯瑾《我們這個班》，第11頁）

駐足小路，那么熟悉而陌生。我仿佛又體會到我往常一到村口的激動，不，還多了一份欣喜和豁然開朗。我終于讀懂了自己的心境，讀懂了小路。年復(fù)一年，腳下的小路記得我們回家的期待雀躍，記得曾經(jīng)的歡聲笑語乃至孩童時的爭吵哭泣，記得長輩對遠(yuǎn)行子女的期待和牽掛。

（楊皓然《小路·歲月》，第25頁）

那什么是幽默詼諧的語言呢？簡言之，就是有趣、可笑而意味深長的語言。這里有兩點需要強(qiáng)調(diào)：一是有趣;二是意味深長。即我們的高考作文語言既要有趣，又要有讓人回味的東西。一味地有趣而毫無味道，這樣的語言不是幽默，而是滑稽。幽默需要借助于影射、諷喻、雙關(guān)等手法，在善意的微笑中，揭露生活中的乖謬和不通情理之處。

（毛永健《語顯鮮活，言藏底蘊(yùn)》，第47-48頁）