陳景馳

上課——作業(yè)——考試。這是眾多中小學(xué)生的生活日常，許多人因此覺得生活單調(diào)乏味。但我要說，好奇心可以不斷刷新我們的生活，讓我們的每一天都熠熠生輝。

進(jìn)入初中后，多了好幾門科目，其中一門是我最感興趣的學(xué)科——生物。開學(xué)前，我就已經(jīng)把生物書翻了好幾遍。開學(xué)第一節(jié)生物課，老師給我們播放了兩部紀(jì)錄片，一部是關(guān)于地球起源的，另一部是關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的，更加激發(fā)了我對(duì)生物的好奇心！

我如饑似渴地閱讀有關(guān)生物學(xué)的書籍。這時(shí)候，我遇到了《物種起源》?！段锓N起源》的主要內(nèi)容是生物進(jìn)化論，即有名的“物競天擇，適者生存”。在我合上書細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，一位同學(xué)走了過來，問我：“你知道達(dá)爾文出了這本書之后，名譽(yù)遭到了怎樣的損害嗎？”“??？”我摸不著頭腦。他充滿激情地說：“多么偉大啊……你居然不知道？告訴你吧，他被批斗的原因和倫理學(xué)有關(guān)……”我上網(wǎng)查了一下有關(guān)信息，這才知道，達(dá)爾文所處的時(shí)代，人們普遍認(rèn)為人類以及其他生物都是由上帝創(chuàng)造出來的，而達(dá)爾文的學(xué)說已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了當(dāng)時(shí)的倫理范圍，被質(zhì)疑和批斗是無法避免的。

我冥思苦想，倫理學(xué)到底是什么？為什么有這么大的法力來限制科學(xué)發(fā)展？倫理道德有可能被我們拋棄嗎？我?guī)еS多疑問開始了解倫理學(xué)。

當(dāng)我了解了古代倫理學(xué)與現(xiàn)代倫理學(xué)之間的差異后，我又陷入了沉思：導(dǎo)致這些差異的因素是什么呢？是地域文化，還是宗教？在一本社科類書籍《未來簡史》中，我得到了一些啟示：倫理學(xué)與歷史學(xué)有著不可分割的聯(lián)系。我沒有歇息，好奇心又驅(qū)使我投入歷史學(xué)的懷抱。

好奇心不斷刷新著我的生活，為我?guī)砹素S富的知識(shí)。我將一直像初生的嬰兒一樣，對(duì)萬物充滿好奇心，在不斷被刷新的生活中思考、探索、進(jìn)步。

（廣東廣州市白云區(qū)華師附中新世界學(xué)校初二·13班）

簡評(píng)

作文寫“我”接觸到了新的學(xué)科、新的領(lǐng)域，并在好奇心的驅(qū)使下不斷刷新生活的過程。先是接觸生物，繼而涉足倫理學(xué)，繼之關(guān)聯(lián)歷史學(xué)，就好像藤蔓一樣不斷蔓延開來，不斷有新的生活內(nèi)容闖入“我”的視野，融入“我”的生活。