郭小偉

內容摘要：我國正處在社會轉型期，綜合各方面來看，在很長的一段時間內，留守兒童問題都將會持續(xù)存在。留守兒童問題直接關系到國家的發(fā)展和民族的未來，一直以來，對留守兒童問題的研究，過于強調對其所處現(xiàn)狀的概括與總結。對于留守兒童被害，特別是農村留守兒童被害的被害原因，進行更加深入的探討和研究較少。文章圍繞被害性這一概念，通過案例統(tǒng)計和分析的研究方法，探討造成農村留守兒童被害的自身因素和客觀因素，尋找預防農村留守兒童被害的有效措施。

關鍵字：農村留守兒童；被害性；自身因素；客觀因素

根據(jù)全國第六次人口普查的數(shù)據(jù)，留守兒童的總人數(shù)約為6972.75萬，而農村留守兒童的總人數(shù)約為6102.55萬人，與2005年對人口進行抽樣調查所得出的5861萬人相比，在將近五年間，農村留守兒童的總量增加了近242萬人。 根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示，當下，我國留守兒童總人數(shù)接近兒童總數(shù)的四分之一，其中農村留守兒童在留守兒童中所占比例接近百分之九十。近幾年，在農村留守兒童的總人數(shù)不斷增加的同時，農村留守兒童被害的案件數(shù)量也在不斷增多，受害年齡呈現(xiàn)出低齡化的現(xiàn)象，他們的生存狀況和人身安全迫切需要社會的關注和關懷。因此，有必要對農村留守兒童的被害性進行深入研究，找出造成其遭受侵害的因素，從而提出切實可行的防護對策。

一、相關概念的界定

（一）農村留守兒童的概念

對于農村留守兒童概念的界定，國內學者尚未形成統(tǒng)一的觀點，在論述時，學者們基于社會結構劇烈變化，人口流動急劇增加的社會背景，往往從以下幾個方面進行論述：第一，父母是否外出。通常認為，父母雙方或一方外出。第二，監(jiān)護人的確定。監(jiān)護人為父母中的一人或父母以外的其他人。第三，居住地的確定。居住地確定為農村地區(qū)。目前對農村留守兒童這一概念進行界定時，關于父母是否外出，監(jiān)護人的確定，留守地區(qū)這三個方面已經(jīng)形成基本共識，確定為農村地區(qū)，父母雙方或者一方外出，監(jiān)護人為父母中的一方或父母之外的其他人。

關于界定這一概念，學者們對父母外出的時間長度，兒童年齡的確定方面仍然存在爭議，與此同時，在農村留守兒童這一概念的使用上也存在與留守兒童等同的現(xiàn)象。分歧之處主要表現(xiàn)在：第一，父母外出的時間長度。主要分為：半年以上；六個月以上；長期在外務工；未限制。第二，年齡的界定。對于農村留守兒童年齡的界定，根據(jù)研究視角的不同，所采取的界定標準也存在差異?？梢苑譃橐韵聨追N：未滿十八周歲；十七周歲及以下；八到十七周歲；六到十六周歲；十六周歲以下。第三，在使用農村留守兒童這一概念時，存在與留守兒童混用的現(xiàn)象。一些學者認為留守兒童就是指農村留守兒童，在文章中用留守兒童代指農村留守兒童。

本文在界定農村留守兒童概念時，首先明確農村留守兒童與留守兒童是不能等同的。原因在于城市中也存在留守兒童，將兩個概念等同實際上是擴大了農村留守兒童的范疇，使得研究的主體缺乏明確性，容易導致概念使用和研究上的混亂。其次，在界定農村留守兒童的概念時，對學者們的共識之處予以肯定。關于學者們的分歧之處，聯(lián)合國《兒童權利公約》將兒童界定為年齡不滿十八歲的人，我國《未成年人保護法》中關于未成年人年齡的相關規(guī)定，確定為未滿十八周歲，因此，參考國際公約和我國的法律規(guī)定予以認定，本文就年齡問題確定為未滿十八周歲。關于界定概念時，父母外出時間的確定，本文采用多數(shù)學者所持觀點，即認為父母外出時間為半年以上。

綜上所述，本文認為農村留守兒童是指在我國農村地區(qū)，由于父母雙方或一方外出打工半年以上，和父母中一方或父母以外的其他監(jiān)護人一起生活的未滿十八周歲的公民。

（二）農村留守兒童被害性的概念

被害人學創(chuàng)始人之一的本杰明·門德爾松率先提出被害性的概念，經(jīng)過發(fā)展，犯罪學學者們對被害性的概念做出了不同論述。我國學者認為，被害性是從被害人角度表示導致犯罪發(fā)生的總稱謂，該定義應與犯罪被害人密切相連；導致犯罪發(fā)生的被害人方面的因素既有生理、心理等自身因素，也包括其家庭、生活環(huán)境、社會環(huán)境等客觀因素，所以，被害性是自身因素和客觀因素的集合體 。我國學者認為，被害性的概念為誘發(fā)或強化犯罪行為發(fā)生的被害人的自身因素和客觀因素的總稱，又稱為被害因素、致害因素 。根據(jù)被害性的概念，本文認為，分析農村留守兒童的被害性，應該從被害人自身、家庭、生活環(huán)境和社會環(huán)境出發(fā)，尋找誘發(fā)或者強化農村留守兒童最終被害的因素。因此，農村留守兒童的被害性可概括為，誘發(fā)或強化農村留守兒童被害的其自身因素和客觀因素的總稱。其中，自身因素主要包括農村留守兒童的生理因素和心理因素；客觀因素主要包括農村留守兒童的家庭因素，學校因素，生活環(huán)境因素和社會因素。

二、數(shù)據(jù)的介紹及分析

本文通過搜集新聞報道，選取了100例發(fā)生于2016年的農村留守兒童被害的案例，采用統(tǒng)計分析的研究方法進行研究，分析和探討農村留守兒童的被害性，并在此基礎上提出預防和保護的有效措施。在本文所搜集的農村留守兒童被害的案例中，按照被害類型將其分為拐賣與綁架、故意傷害、故意殺人、性侵、情感虐待、其他等六類。其他類主要包括因監(jiān)護人忽視等原因導致的留守兒童受傷、死亡的意外事故。本文將100個案例，按照犯罪發(fā)生的場所進行分類，分為被害人家中、學校、犯罪人住所、其他場所。其中，其他場所是指廢棄的房屋、偏僻無人的小路、田地等具有隱蔽性的場所。對于犯罪人為監(jiān)護人且犯罪行為發(fā)生地為被害人家中的這一類案例，因其既屬于發(fā)生在被害人家中又屬于發(fā)生在犯罪人住所，為更好的區(qū)分和避免統(tǒng)計重復，本文將其歸為犯罪行為發(fā)生地為被害人家中。經(jīng)統(tǒng)計，發(fā)生在被害人家中的案例有33例；發(fā)生在犯罪人住所的案例共15例；發(fā)生在學校的案例共23例；發(fā)生在其他場所的案例共29例。根據(jù)犯罪行為發(fā)生地的不同，對不同被害類型的農村留守兒童被害案例進行統(tǒng)計，結果如下圖所示：

根據(jù)被害人與犯罪人之間的關系，本文將犯罪人分為監(jiān)護人、教師、熟人、陌生人。根據(jù)犯罪人與被害人關系的的不同，對故意殺人、故意傷害、性侵、綁架與拐賣、情感虐待這五種類型的案例進行統(tǒng)計，不同犯罪人所占比例如下圖所示：

三、農村留守兒童的被害性分析

在我國，“留守”現(xiàn)象是非常普遍的現(xiàn)象，農村留守兒童是該現(xiàn)象下產(chǎn)生的特殊群體之一。這一特殊群體的出現(xiàn)，主要是由于改革開放以來城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡以及社會結構的巨大變化，使得大量農村勞動力向城市流動造成的。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，大量的青壯年勞動力從農村流入城市尋求工作機會，孩子和老人被迫留在農村，是造成大量農村留守兒童出現(xiàn)的根本原因。近年來，農村留守兒童被害案件的數(shù)量不斷增多，引起了社會的廣泛關注。本文在對案例進行統(tǒng)計分析的基礎上，圍繞被害性的概念對促使其被害的因素進行分析和探討。

（一）自身因素

1.生理因素

農村留守兒童與成人相比在智力和力量方面均處于劣勢，在遭受侵害時很容易被犯罪人所控制，無力保護自己，使自己免遭不法侵害。對于農村留守兒童來說，年齡是導致其易遭受侵害的重要因素之一。本文對所搜集的案例進行統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，在所搜集的案例中，被侵害的兒童年齡在14周歲以下的有88例，占案例總數(shù)的88%。在100例農村留守兒童被害的案例中，有43例是性侵害的案例，其中有男童被性侵的案例共2起，女童被性侵的案例共41例，所占比重遠遠高于其他五類被害類型。在農村留守兒童被性侵的案例中，被害人年齡未滿十四周歲的案例有38例，占總數(shù)的88.4%。在兩例男童遭受性侵的案例中，侵害的持續(xù)時間較長，侵害持續(xù)時間最長的超過三年。通過案例分析可知，在農村留守兒童中，未滿十四周歲的女童更易遭受性侵，而男童遭受性侵后則難以被及時發(fā)現(xiàn)，導致男童遭受性侵后持續(xù)時間相對較長。由于缺乏性安全教育，導致很多未滿十四周歲的農村留守兒童無法辨別性侵行為，無法將關愛行為和性侵行為區(qū)分開，不能及時將被侵害的事實告知監(jiān)護人。通過案例統(tǒng)計分析可知，未滿十四周歲的農村留守兒童更易遭受侵害，本文認為，農村留守兒童被害的生理因素中，最具普遍性的是年齡。同時，在所有被害類型中，被害人遭受性侵的概率更大；在性侵案件中，女童更易遭受性侵，而男童遭受性侵被及時發(fā)現(xiàn)的可能性則更低。

2.心理因素

家庭結構的不完整，使得農村留守兒童在缺少父愛或母愛，甚至兩者皆缺少的環(huán)境中成長。父母的陪伴對兒童階段的社會化過程具有至關重要的作用，在孩子成長的過程中，父母的缺位容易導致兒童的人格發(fā)展出現(xiàn)問題，這些問題具體表現(xiàn)為性格方面存在明顯缺陷。通過分析案例發(fā)現(xiàn)，農村留守兒童的性格特點主要表現(xiàn)為：內向自卑，敏感多疑，膽小畏縮；自閉孤僻，樂群性低；沖動易怒，叛逆任性；情感淡漠，盲目攀比；緊張焦慮，患得患失。不完整的家庭結構對孩子的影響是潛在的，再加上監(jiān)護人得忽視，導致對他們的心理健康問題缺乏足夠重視。在對發(fā)生地為校園和家庭內的案例進行分析后發(fā)現(xiàn)，在性格方面，農村留守兒童存在兩種截然相反的表現(xiàn)，一部分表現(xiàn)為形單影只、膽怯畏縮、自卑自閉；另一部分則表現(xiàn)為沖動暴躁、叛逆任性。有這兩種表現(xiàn)的農村留守兒童都容易因此而受到犯罪侵害，不同的是表現(xiàn)為叛逆任性，沖動暴躁的農村留守兒童，往往會同時兼具犯罪人的角色。

通過圖1可以看出，在所收集的案例中，發(fā)生在學校的農村留守兒童被害類型主要是故意傷害和性侵。發(fā)生地為學校，特別是在故意傷害的案例中，性格表現(xiàn)為叛逆任性、暴躁沖動的農村留守兒童往往具有犯罪人和受害人的雙重身份。一方面他們恃強凌弱、欺凌弱小是暴力行為的實施者；另一方面，他們又極易遭受暴力行為的傷害，成為暴力行為的受害者。即使在家庭中，沖動暴躁、任性叛逆的性格特點，也使他們容易受到來自監(jiān)護人的虐待和侵害。由于農村留守兒童叛逆任性，難以管束的性格特點，同時農村留守兒童的監(jiān)護人普遍信奉“棍棒底下出孝子”等不科學的教育理念，導致很多留守兒童受到暴力毆打和虐待。

（二）客觀因素

1.家庭因素

通過圖1可知，犯罪行為發(fā)生在農村留守兒童家中的案例共有33例，占案例總數(shù)的33%。通過圖2可知，犯罪人為被害人之監(jiān)護人的案例占總數(shù)的比重為34%。通過案例分析，發(fā)生在家庭中的其他類案例中，最常見的是意外事故，往往是監(jiān)護人的忽視或粗心大意，導致農村留守兒童受傷甚至死亡。爺爺奶奶作為農村留守兒童的監(jiān)護人時，由于年老體弱，對他們往往監(jiān)管不到位，使他們容易遭受不法侵害和發(fā)生意外事故。在11例發(fā)生在被害人家中的性侵案例中，監(jiān)護人的疏忽大意以及對農村留守兒童性安全教育的缺乏，是導致被害人被性侵甚至多次遭受侵害的重要原因。從圖2中可以看出，在所收集的案例中，犯罪人為熟人的案例所占的比例為41%，其中最重要的原因之一是監(jiān)護人的疏忽大意和監(jiān)護不到位，給這些犯罪分子以可乘之機，從而將魔爪伸向了農村留守兒童。

在現(xiàn)有的監(jiān)護模式下，監(jiān)護人對農村留守兒童具有很強的控制力，這種控制力使得農村留守兒童更容易遭受來自監(jiān)護人得侵害，在某種程度上，這種控制力也使得侵害行為具有所謂的“正當性”，增強了犯罪的隱蔽性，很難被及時發(fā)現(xiàn)和制止。這種現(xiàn)象的突出表現(xiàn)為，由于受錯誤的教育觀念的影響，監(jiān)護人對不聽管教的孩子，動輒以暴力相毆打，這種管教方式對孩子的身體和心理都造成了巨大的傷害傷害。還存在的情形是，在案例中，為防止一對姐弟亂跑，爺爺奶奶用繩子整日將他們綁著，導致他們長大之后無法開口講話。這種監(jiān)護人擁有的控制力，是導致農村留守兒童易遭受來自監(jiān)護人侵害的重要原因。

此外，家庭的貧困、家庭成員之間存在不良行為、家庭成員之間存在激烈的矛盾沖突等都是導致農村留守兒童遭受侵害的家庭因素。那些本應該為農村留守兒童提供安全和健康成長環(huán)境，保護他們免于不法侵害的監(jiān)護人，卻成為了不法侵害行為的實施者。比如，案例中有爺爺為還賭債，將親孫子賣給人販子；由于家庭貧困，無力撫養(yǎng)，親生父親將孩子賣給人販子；由于婆媳之間不和發(fā)生爭吵，婆婆將親孫子掐死扔在偏僻的路邊等等。

2.學校因素

從圖1所顯示的數(shù)據(jù)可知，在本文所搜集的100起案例中發(fā)生在學校的案例有23起，其中主要是故意傷害和性侵案件，故意傷害案件為11起，性侵案件為9起。從圖2可以看出，犯罪人為教師的案例占案例總數(shù)的12%，在9起性侵案件中有7起屬于教師強奸、猥褻未滿14周歲的幼女的案件。在這些案件中，受害人往往并不是一個人，更有甚者全班的女生都是受害人且持續(xù)時間比較長。由于小學生缺乏性啟蒙知識和反抗意識，犯罪分子在實施猥褻行為時，其犯罪行為更加具有隱蔽性而難以被及時發(fā)現(xiàn)。在統(tǒng)計分析的案件中，很多犯罪分子都是先后猥褻、奸淫多名幼女，有的持續(xù)時間甚至長達數(shù)年，僅僅由于偶然因素，才被監(jiān)護人察覺。教師本來應當作為傳道授業(yè)解惑的引路人，本應成為農村留守兒童健康成長的護航者，卻利用職務之便將魔爪伸向這些信任他們，尊重他們甚至崇拜他們的無辜兒童。他們的行為造成了被害人身體和精神的巨大傷害，甚至出現(xiàn)一些被侵害的孩子以極端手段結束自己生命的現(xiàn)象。

故意傷害的主要表現(xiàn)形式有兩種，一種是校園欺凌，另一種表現(xiàn)為老師使用暴力手段“懲罰”學生，最終導致學生身體遭受嚴重損傷。隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展，學校管理偏向于片面的追求升學率的管理理念，忽視了對教師的師德教育和培養(yǎng)。這種理念管理下的負面效果表現(xiàn)為：一方面以高升學率為主要目標，忽視了學生的全面發(fā)展，將主要資源集中于成績優(yōu)異的學生身上，促使成績差的學生產(chǎn)生厭學情緒，再加上學校對學生的不當管理，矛盾被進一步激化，使校園欺凌事件頻繁發(fā)生。另一方面，在學校實行企業(yè)化管理，以升學率評價教師的優(yōu)劣，忽視了對教師師德的培養(yǎng)，使得部分老師對待成績差的學生動輒侮辱、打罵。

3.生活環(huán)境因素

農村相對于城鎮(zhèn)來說，發(fā)展比較落后，偏僻隱蔽和危險的場所很多，學校距離農村留守兒童的住處相對較遠，目前大部分農村的小學還沒有專門的校車來接送兒童，這些因素為犯罪分子的犯罪行為提供了條件。從圖1和圖2顯示的數(shù)據(jù)可以看出，犯罪的發(fā)生地為其他場所的案例有43例，占案例總數(shù)的比重為43%，犯罪人與被害人的關系是熟人的案例占總數(shù)的比重為41%。從圖1中可以明顯看出發(fā)生在其他場所的性侵案件是最多的，其次就是其他類的案例。其他類包括因監(jiān)護人的忽視和粗心大意導致的留守兒童受傷、死亡的案例和意外事件。在一些學校與家的相距較遠的農村地區(qū)，由于沒有校車接送，農村留守兒童在放學回家的途中，容易被犯罪人哄騙、誘拐到其住所或隱蔽處，然后實施性侵行為。農村留守兒童的監(jiān)護人傾向于將孩子送到寄宿學校，但是在一些寄宿制的學校周圍存在大量的網(wǎng)吧、KTV、游戲廳等，使得學校周圍的環(huán)境變得復雜，增加了包括農村留守兒童在內的在校寄宿學生的被害風險。在案例中，有一起15歲的初中生網(wǎng)吧內被人毆打四個小時致死的案例，犯罪人在網(wǎng)吧二樓、一樓、吧臺、門口對被害人拳打腳踢，后又拖拽到小花園用棍棒多次施暴，在被害人被毆打的近四個小時內，沒有人上前制止和報警，最終被害人搶救無效死亡。此外，在廣大的農村社區(qū)內，鄰里之間、家人之間的矛盾很容易轉化為仇恨，最終將這種仇恨發(fā)泄在孩子的身上，導致農村留守兒童成為無辜的受害者。在一起案例中，由于鄰里之間的矛盾和糾紛沒有及時得到解決，犯罪人將怒氣轉向鄰居的孩子，最后用刀將鄰居家的孩子砍死。

4.社會因素

目前我國對兒童的性安全教育嚴重缺失，在農村地區(qū)，還存在落后封建的性思想和性觀念。由于農村留守兒童性教育的缺乏，導致他們在遭受侵害時，無法分辨出性侵行為，在遭受性侵后也不能及時的告訴監(jiān)護人，因而不能及時得到救助。通過案例分析發(fā)現(xiàn)，很多農村留守兒童遭受性侵害的時間都較長，甚至持續(xù)數(shù)年，并且大都是在出現(xiàn)了嚴重后果之后才被監(jiān)護人發(fā)現(xiàn)，這些侵害行為對他們的身體和心理都造成了巨大的傷害。在一起男童被性侵的案例中，一位初中教師猥褻全班男生時間長達三年，這些被猥褻的男童有的不知遭受性侵，有的羞于啟齒，不知如何告訴自己的監(jiān)護人。有一些監(jiān)護人，受到落后的思想和觀念影響，為了自家的名譽，在孩子遭受性侵后，并未將其及時送往醫(yī)院檢查治療，耽誤了對孩子的及時救治；甚至不愿報警，選擇息事寧人，使犯罪分子逃脫法律的制裁。

此外，遭受性侵的被害人在遭受侵害后會承擔巨大的壓力，如果不能得到及時的救助往往會造成二次被害。兒童遭受性侵后，若得不到及時的救助，對其造成的傷害將更加嚴重。在我國農村地區(qū)，針對性侵犯罪被害人的援助組織和機構嚴重缺失，使得遭受侵害的農村留守兒童不能及時得到心理和生理的治療。在性侵發(fā)生后，被害人往往會承受巨大的精神壓力，由于缺乏心理調節(jié)和必要的救濟援助。一些受侵害的孩子在難以忍受來自親人、鄰居、朋友的冷淡甚至欺侮的情況下，甚至選擇結束自己的生命。案例中，一位被性侵的14歲女童，因無法忍受鄰居、朋友等的冷眼與嘲笑最終跳樓身亡。

四、農村留守兒童的被害預防

社會應該加大對農村留守兒童的關注和保護，應該積極發(fā)展農村留守兒童被害援助組織和機構，確保他們能夠安全健康的成長。通過分析農村留守兒童的被害性，本文認為對這一特殊群體的被害預防和保護可以從家庭、學校和社會三個方面著手，共同為他們提供健康、安全的學習和生活環(huán)境。

（一）強化家庭監(jiān)護主體的監(jiān)護責任。

我國未成年人保護法中，明確規(guī)定婦女對未成年子女的監(jiān)護職責。2016年國務院印發(fā)的《關于加強農村留守兒童關愛和保護工作的意見》中，對外出打工的父母依法對未成年人子女的監(jiān)護職責，再一次進行了明確。由此，本文認為，外出務工的父母必須明確自己的監(jiān)護職責，做到以下幾點：首先，必須選擇有能力的親屬或其他人作為其未成年子女的監(jiān)護人，確保未成年子女能夠得到全方位的監(jiān)護。其次，應當增加與留守子女見面的機會，多與他們溝通、交流，掌握他們的學習、生活和心理狀況。最后，要給予留守子女更多地關愛，確保他們能夠健康的成長。各地村委會、公安機關和其他相關部門，對具備監(jiān)護能力卻拒不履行監(jiān)護職責的監(jiān)護人，要及時介入、制止，對于情節(jié)嚴重的要依法追究其法律責任。

（二）推進教育改革，深化學校管理。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場經(jīng)濟的一些觀念也進入到了教育領域，學校之間的競爭變成了升學率的競爭等。在這種情況下，學校更加關注的的是學生的學習成績，將學校資源集中到學習成績較好的學生身上。片面的追求升學率，不注重對學生發(fā)展的全面培養(yǎng)，使得本來就因各種原因對學習喪失興趣的一些農村留守兒童徹底地放棄了學習。同時，學校在對老師的監(jiān)管不足，對師德培養(yǎng)方面的不足，造成教師性侵、打罵、體罰學生的案件屢屢發(fā)生。本文認為，應該改變教育理念，改變學校之間這種不良的競爭標準和競爭關系，注重對學生各方面素質的培養(yǎng)，開展和普及性教育，提高學生安全防衛(wèi)的意識。同時，學校應該加強對教師隊伍的管理，注重培養(yǎng)師德，防止一些教師為了一己私欲將魔爪伸向學生。對于位置偏遠的學校，應該強化校車接送制度，避免農村留守兒童在上學途中遭受犯罪分子的不法侵害。

（三）加強對農村留守兒童的保護和救助。

應對農村留守兒童被害的問題需要國家、政府、社會和家庭的共同參與，政府應該積極主動地履行自己的職責，承擔起應負的社會責任。政府應該強化家庭監(jiān)護主體的監(jiān)護責任，增強監(jiān)護人的監(jiān)護意識，指出并指導他們改變錯誤的教育理念，針對監(jiān)護人不具備監(jiān)護能力或者不積極履行監(jiān)護職責的情況，政府應當積極地承擔監(jiān)護職能。同時針對農村留守兒童被害，政府應該設立相應的救助機構，公安機關、學校、農村村委會和兒童福利院等機構應當密切配合。學校、農村村委會應當加強對農村留守兒童的關注，落實強制報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)侵害行為，立即和公安機關取得聯(lián)系。公安機關在接到報告后要及時出警，做好調查和應急處置工作，對于需要救助的被害人應該及時送往相應的救助機構。