劉巖松 趙芷儀

摘要：現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體以其多元化的方式充斥在人們的生活和工作中，網(wǎng)絡(luò)媒體也越發(fā)體現(xiàn)出在市場經(jīng)濟(jì)中的發(fā)展優(yōu)勢。現(xiàn)階段，高校的教學(xué)和發(fā)展也逐漸離不開網(wǎng)絡(luò)媒體的支持?；诖耍瑢τ诰W(wǎng)絡(luò)媒體對高校思想政治教育的影響和作用進(jìn)行深入探究，并對于創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用提出科學(xué)的對策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體；高等院校；思想政治教育；應(yīng)用和創(chuàng)新對策

中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1001-7836（2018）10-0086-03

隨著現(xiàn)階段我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高和多媒體技術(shù)的，其所應(yīng)用的范圍也越來越廣泛，給人們的生活和行為方式都帶來很大的影響?，F(xiàn)如今，高等院校的現(xiàn)代化改革，對于網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的依賴越來越強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)媒體在方便學(xué)生獲取多元化信息的同時(shí)，對于學(xué)生的思想和價(jià)值觀念等都具有潛移默化的影響。在此基礎(chǔ)上，很多高校紛紛將網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)應(yīng)用到高校思想政治教育中，進(jìn)一步創(chuàng)新傳統(tǒng)的思想政治教育方式。本文以此為研究基礎(chǔ)，對于網(wǎng)絡(luò)媒體對高校思想政治教育的影響和作用進(jìn)行深入探究，同時(shí)對于應(yīng)用創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)媒體創(chuàng)新高校思想政治教育提出科學(xué)的對策。

一、網(wǎng)絡(luò)媒體的概念和主要表現(xiàn)形式

所謂網(wǎng)絡(luò)媒體主要以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為依托，打造數(shù)字化和信息化的信息傳輸與共享平臺。在某種意義上來說，網(wǎng)絡(luò)媒體就是一個(gè)信息傳輸?shù)臉蛄?，隨著現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)一步豐富了人們的生活，吸引了越來越多的社會(huì)群體的應(yīng)用?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)表現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，創(chuàng)新了多樣化的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)移動(dòng)終端媒體等。不僅進(jìn)一步突破了傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)媒體在時(shí)間和空間上的制約，同時(shí)也使得信息的獲取和傳播更加快速便捷。

二、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展特點(diǎn)

現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體以其多元化的方式充斥在人們的生活和工作中，網(wǎng)絡(luò)媒體也越發(fā)體現(xiàn)出在市場經(jīng)濟(jì)中的發(fā)展優(yōu)勢?，F(xiàn)階段，高校的教學(xué)和發(fā)展也逐漸離不開網(wǎng)絡(luò)媒體的支持。網(wǎng)絡(luò)媒體不僅為學(xué)生搭建了多元化的信息平臺，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)工作，同時(shí)也進(jìn)一步創(chuàng)新了高校的傳統(tǒng)教學(xué)方式，一直以來，高校的思想政治教育工作難度都比較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較低，為了更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，高校的思想政治教育也要積極借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)媒體，創(chuàng)新教學(xué)理念，豐富思想政治教育內(nèi)容。以此更好地優(yōu)化高校的教學(xué)改革工作。接下來就新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行分析。

1傳播手段和平臺多元化發(fā)展

科學(xué)技術(shù)手段的不斷創(chuàng)新，帶動(dòng)了各種網(wǎng)絡(luò)媒體平臺和軟硬件技術(shù)的不斷發(fā)展。微信、QQ以及微博等信息溝通和共享軟件的興起，進(jìn)一步加速了信息的傳播，方便了人們的溝通，拉近了社會(huì)人與人之間的距離。除此之外，百度云、各種信息查詢網(wǎng)站以及郵箱的推廣和應(yīng)用，使得信息的查詢和獲取更加簡單、方便。就連信息傳播手段和方式也更加豐富，以圖片、動(dòng)畫和音頻等為例，給人們的生活和工作帶來了更多的便捷。

2信息資源更加豐富

在當(dāng)前我國乃至世界經(jīng)濟(jì)、文化以及政治的快速發(fā)展過程中，新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)媒體的信息資源也變得更加豐富，其不僅涉及到社會(huì)發(fā)展的方方面面，例如：社會(huì)民生、民俗文化、娛樂以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，同時(shí)也為社會(huì)群眾提供了實(shí)時(shí)的發(fā)展信息。在網(wǎng)絡(luò)媒體中不僅可以搜集過去的資料和信息，突破傳統(tǒng)信息查詢在時(shí)間和空間上的制約，同時(shí)也可以搜集不同領(lǐng)域、不同地域和國家的信息。海量的信息資源給人們的生活工作帶來了很大的便利。同時(shí)，也有效地豐富了人們的生活，提升了社會(huì)群眾的信息量。

3網(wǎng)絡(luò)媒體更加方便快捷

現(xiàn)階段，隨著各種手機(jī)、電腦終端等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的出現(xiàn)和推廣，網(wǎng)絡(luò)媒體朝著更加方便快捷的方向發(fā)展，不僅信息收集與傳播速度越來越快，而且?guī)椭藗儷@取更加實(shí)時(shí)有效的社會(huì)信息，同時(shí)也使得網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用更加方便。尤其是現(xiàn)階段局域網(wǎng)的普及和推廣，為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用創(chuàng)造了條件，人們可以實(shí)時(shí)運(yùn)用手機(jī)等移動(dòng)終端在任何地區(qū)都可以查詢自身所需要的信息，了解到最及時(shí)的社會(huì)事件。這在一定程度上也加速了網(wǎng)絡(luò)媒體的社會(huì)化發(fā)展。

三、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用優(yōu)勢1有效拓展了高校思想政治教育的教學(xué)空間

傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作都是依賴課堂教學(xué)的方式，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)手段都存在著明顯的空間制約，而新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用，通過借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和媒體技術(shù)進(jìn)一步突破了這種教學(xué)空間的制約，實(shí)現(xiàn)了思想政治教育內(nèi)容多元化、全覆蓋的創(chuàng)新發(fā)展。不僅如此，新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)媒體也可以有效地拓寬學(xué)生對于思想政治教育的學(xué)習(xí)渠道。通過實(shí)時(shí)、豐富的網(wǎng)絡(luò)媒體幫助學(xué)生獲取更豐富的教學(xué)信息。新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用，科學(xué)順應(yīng)了時(shí)代和教學(xué)改革的步伐，為高校思想政治教育的開展提供了良好的條件。

2進(jìn)一步豐富了思想政治教育教學(xué)和學(xué)習(xí)信息

隨著現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體的創(chuàng)新和發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)媒體海量的信息支持，具有專業(yè)化、高效性的教學(xué)資源和學(xué)術(shù)資源，通過網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中大力應(yīng)用，教師和學(xué)生可以借助當(dāng)下的手機(jī)和數(shù)字圖書館等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺查詢到最實(shí)時(shí)有效的思想政治教育內(nèi)容，同時(shí)可以在網(wǎng)絡(luò)媒體平臺上收集到廣泛的思想政治教育學(xué)術(shù)信息和其他教育資源等，大大方便了當(dāng)代大學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作的開展。在一定程度上有效規(guī)避了傳統(tǒng)校本教材滯后性的教學(xué)問題，為新時(shí)期思想政治教育的科學(xué)開展和創(chuàng)新改革奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。

3創(chuàng)新了教學(xué)手段，有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)階段縱觀高校的教學(xué)，已經(jīng)有很多專業(yè)課開展了現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)。但是，思想政治教育作為現(xiàn)階段高等院校的常設(shè)課程一直都進(jìn)行著傳統(tǒng)的面對面的課堂教學(xué)，學(xué)生對于思想政治教育缺乏學(xué)習(xí)興趣，新形勢下通過在思想政治教育教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺和技術(shù)，進(jìn)一步創(chuàng)新了思想政治教育的手段和學(xué)習(xí)途徑，幫助思想政治教育搭建了技術(shù)化和信息化的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也可以有效地激發(fā)學(xué)生對于思想政治課程的學(xué)習(xí)興趣。在潛移默化當(dāng)中提升高校的思想政治教育水平和效率。網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用是教學(xué)改革的發(fā)展趨勢。

4覆蓋范圍廣，影響重大

現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)傳媒由于技術(shù)輻射范圍廣泛，影響的社會(huì)群體比較多，在現(xiàn)階段高校思想政治教育主體即學(xué)生中的影響比較大。一方面，通過手機(jī)以及電子圖書館等網(wǎng)絡(luò)傳媒，可以讓更多的高校大學(xué)生參與到思想政治教育的主動(dòng)學(xué)習(xí)中來，進(jìn)一步拓展教學(xué)范圍。同時(shí)，由于強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)，學(xué)生無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，都會(huì)利用到網(wǎng)絡(luò)傳媒，潛移默化當(dāng)中都會(huì)對學(xué)生思想政治理念以及價(jià)值觀念的樹立產(chǎn)生積極的影響。另外，也在一定程度上改變著當(dāng)代高校大學(xué)生的行為方式和學(xué)習(xí)方式。

四、高校思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)用的挑戰(zhàn)1教學(xué)理念和教學(xué)方式滯后

縱觀我國高校開展的思想政治教育，雖然作為高校的常設(shè)課程之一，但是并沒有得到教師和學(xué)生的重視，在一定程度上思想政治教育的理念和教學(xué)方式存在明顯的滯后性。大多都是依賴傳統(tǒng)的教師為主的課堂教學(xué)，教師所采取的輔助教學(xué)手段比較單一，教學(xué)思想多是以應(yīng)試化教學(xué)為主，使得很多當(dāng)代大學(xué)生對于思想政治教育缺乏科學(xué)的認(rèn)知，學(xué)習(xí)積極性也不高，單一化的教學(xué)手段很難適應(yīng)當(dāng)前課程改革的要求，導(dǎo)致高校思想政治教育的實(shí)際教學(xué)效率都比較低。而思想政治教育與其他專業(yè)科目還有所不同，其很大程度上對于學(xué)生身心健康發(fā)展有很大影響。因此，高校思想政治教育課程不能簡單地局限于應(yīng)試化教學(xué)模式中。

2教師的專業(yè)水平不高，綜合素質(zhì)不強(qiáng)

教師作為引導(dǎo)高校學(xué)生健康成長和專業(yè)化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，教學(xué)能力的高低和綜合素質(zhì)的強(qiáng)弱對于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。縱觀現(xiàn)階段高校思想政治教育教師隊(duì)伍，很多教師都是非專業(yè)的教師，無論是對于思想政治教育理論內(nèi)容還是學(xué)生心理健康教育，都缺乏專業(yè)化的認(rèn)知，都是依靠校本教材的理論講解，不僅無法使學(xué)生學(xué)習(xí)到思想政治教育的深層次內(nèi)容，而且對于學(xué)生的成長和認(rèn)知形成都無法給予專業(yè)化的引導(dǎo)。不僅如此，當(dāng)下很多思想政治教育教師年齡都比較大，不僅師資結(jié)構(gòu)不合理，同時(shí)教師們對于現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)媒體也缺乏科學(xué)的認(rèn)知。對于現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)掌握得也不夠熟練，缺乏對現(xiàn)代化新技術(shù)、新思想以及新內(nèi)容的學(xué)習(xí)意識，這是阻礙高校思想政治教育中對網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)用的關(guān)鍵。

3教學(xué)內(nèi)容滯后，缺乏科學(xué)性

思想政治教育的目的是根據(jù)我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長。但是在現(xiàn)階段高校思想政治教育的開展過程中，已經(jīng)嚴(yán)重忽視了這一教學(xué)方針，使思想政治教育流于形式，不僅教學(xué)內(nèi)容滯后，無法根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治形勢的變化調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，也沒有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展對其內(nèi)容進(jìn)行完善。不僅如此，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，教職人員的責(zé)任和負(fù)擔(dān)也都比較大，教師只有率先獲得有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，才能幫助學(xué)生掌握更多的思想政治教育知識。學(xué)生一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而相對于網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)支持的其他學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都比較低，效果也相對較差。

4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日益復(fù)雜，對于學(xué)生的負(fù)面影響較大

隨著我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體平臺也日益壯大，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也越發(fā)的復(fù)雜。各種不良信息充斥在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，對于學(xué)生的負(fù)面影響較大，這給網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育的應(yīng)用帶來很多挑戰(zhàn)。一方面，當(dāng)前我國的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是不可控的，缺乏完善的法律政策和法規(guī)進(jìn)行約束，導(dǎo)致各種不良信息的滋生和泛濫。高校大學(xué)生由于缺少一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自身的判斷能力也有限，很難有效地識別和防范復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的不利因素，很難保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。另一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的知識量是巨大且豐富的，學(xué)生自身面對龐大的信息資源和思想政治教育知識，很難把握住科學(xué)的學(xué)習(xí)方向，學(xué)習(xí)目標(biāo)也不明確，不僅容易造成學(xué)生自主學(xué)習(xí)無從下手，還會(huì)讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)變得徒勞，無法取得良好的學(xué)習(xí)效果。

五、網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用和創(chuàng)新對策針對現(xiàn)階段高校思想政治教育的發(fā)展和教學(xué)現(xiàn)狀，以及網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用所面臨的挑戰(zhàn)，要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)以及實(shí)際客觀存在的不足，具有針對性地進(jìn)行優(yōu)化和完善，以此充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的積極作用。

1轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體在教育上的優(yōu)勢越發(fā)明顯，作為人才輸出的重要平臺，高校和教師也要積極順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)理念，充分重視網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用優(yōu)勢，積極學(xué)習(xí)新思想，掌握全新的教學(xué)理念，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體中龐大的教學(xué)資源，開展思想政治教育輔助教學(xué)工作[1]。不僅如此，教師也要進(jìn)一步創(chuàng)新當(dāng)下的教學(xué)方式。提高學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極引進(jìn)和利用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)來豐富課堂教學(xué)，例如：搜集網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀的教學(xué)視頻以及課件，深化思想政治教育理論內(nèi)容。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用手機(jī)以及電子圖書館等搜集有效的思想政治教育資源，進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生對于思想政治教育的科學(xué)認(rèn)知，強(qiáng)化學(xué)生的政治思想以及責(zé)任意識，以此充分發(fā)揮思想政治教育對于當(dāng)代大學(xué)生的教育意義。

2調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)

要想進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)媒體在高校思想政治教育中的應(yīng)用，高校還要積極加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)。首先，高校可以積極聘請政治素養(yǎng)高、專業(yè)素質(zhì)過硬的優(yōu)秀思想政治教育人才，為思想政治教育隊(duì)伍注入新鮮血液。其次，學(xué)校也要積極鼓勵(lì)現(xiàn)有教師進(jìn)行自我提升和優(yōu)化。積極探求網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，學(xué)習(xí)及時(shí)、有效的思想政治教育信息，以此為教學(xué)工作的科學(xué)開展奠定基礎(chǔ)。不僅如此，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生身心的健康發(fā)展，教師也要注重人性化的教學(xué)，通過課上教學(xué)，課下心理引導(dǎo)的方式，拉近與學(xué)生的心理距離，關(guān)注學(xué)生的思想進(jìn)步和身心的發(fā)展，從而達(dá)到科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生健康成長的目的。

3創(chuàng)新和引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，搭建學(xué)習(xí)共享平臺

為了更好地凸顯網(wǎng)絡(luò)媒體對于思想政治教育的作用，高校還要積極引進(jìn)和創(chuàng)新自身的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)水平，搭建學(xué)習(xí)信息的共享平臺。首先，基層財(cái)政部門和高校要保證給予一定技術(shù)資源和網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)備的支持，營造良好積極的網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用環(huán)境，為網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)的應(yīng)用創(chuàng)造客觀的條件。其次，高校自身也要及時(shí)關(guān)注到思想政治教育的改革和發(fā)展，在當(dāng)代優(yōu)秀世界觀與價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，對學(xué)生和教師展開系統(tǒng)的思想政治觀念教育，定期開展校園宣傳講座，在根本上提升高校思想政治教育的教學(xué)地位。不僅如此，高校也要積極打造具有權(quán)威性和代表性的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，例如思想政治教育網(wǎng)頁、思想政治微信公眾號等，在平臺上發(fā)布和共享有價(jià)值的思想政治教育內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行線上的交流和信息共享，教師也要積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生進(jìn)行答疑和交流，同時(shí)也要積極利用高校的官方微博和微信等媒體平臺，傳達(dá)思想政治教育的實(shí)時(shí)信息，不僅會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生潛移默化的影響，同時(shí)也進(jìn)一步加快了高校思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展[2]。

六、結(jié)束語

綜上所述，新形勢下的網(wǎng)絡(luò)媒體如同一把雙刃劍，要想充分發(fā)揮其教書育人的優(yōu)勢，還需要為網(wǎng)絡(luò)媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用創(chuàng)造條件。當(dāng)代的高校大學(xué)生是一群有思想、有意識的高素質(zhì)人才，通過將高校思想政治教育與現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行有機(jī)整合，還要對思想政治教育的教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生主體需求以及網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展等諸多方面進(jìn)行權(quán)衡和利用。

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Abstract：The modern Internet media permeate in the life and work of people in its diversified ways. The Internet media shows the advantages in the market economy. At the present stage， the teaching and development of colleges and universities are also inseparable from the support of network media. Therefore， this paper makes an in-depth exploration into the influence and the role of the Internet media in ideological and political education and in universities. It also puts forward scientific development strategies for the application of the Internet media in ideological and political education in universities.

Key words：the Internet media； colleges and universities； ideological and political education； application and innovation strategies

（責(zé)任編輯：陳樹）