石 云，王 瀾，關(guān)紫婷

(廣東海洋大學寸金學院，廣東 湛江 524000)

面試服裝是大學畢業(yè)生在面試時直接又潛在的文化、氣質(zhì)符號，成功的面試服裝設計能幫助大學畢業(yè)生展現(xiàn)自信風度和個人氣質(zhì)。設計師在進行面試服裝設計時要考慮畢業(yè)生所要面試的職業(yè)類型、不同個體的實際需求、服裝流行趨勢等因素，在款式造型、色彩搭配、面料選擇等方面盡量實現(xiàn)凸顯面試者充滿活力、利落整潔、嚴謹大方的精神面貌的目的。

1 面試服裝設計概述

1.1 面試服裝的概念

面試服裝是應聘者參加各種工作應聘過程中穿著的服裝，應聘的職位不同面試服裝的設計也會不同，得體的設計能使應聘者給招聘者留下好的印象，幫助應聘者通過面試，獲得工作崗位。

1.2 面試服裝設計特點

面試服裝的設計特點包括審美性、實用性、功能性、科學性、時尚性等。面試服裝的實用性、功能性特點表現(xiàn)在輔助面試者通過面試獲得工作崗位，款式、面料、色彩的設計都要符合應聘職位功能需求；面試服裝是建立在審美上的設計，直接體現(xiàn)面試者著裝后的氣質(zhì)與修養(yǎng)，每個面試者身型體態(tài)都不一樣，設計要體現(xiàn)不同面試者的體態(tài)美，掩蓋面試者體態(tài)的缺陷與不足；面試服裝的科學性特點主要表現(xiàn)在面料選擇與服裝版型的合理性，每年都有新的面料流行趨勢，可選擇環(huán)保面料、新型面料再結(jié)合新的版型，讓面試服裝設計更合理；面試服裝的時尚性特點表現(xiàn)在面試服裝建立在常規(guī)款與流行款結(jié)合的折中設計上，其色彩設計在追隨流行色彩基礎上進行套色設計，讓面試服裝體現(xiàn)時尚感，提升面試者的形象。

1.3 面試服裝與職業(yè)裝的區(qū)別

面試服裝主要適用于面試的場合，服務于應聘者，可提高應聘者的錄取機率。職業(yè)裝是某企業(yè)或者單位工作人員的工作服或者制服，這類服裝既有標明職業(yè)特征的作用又有用于工作的功能。職業(yè)裝的設計具有實用性、標識性、審美性、防護性、科學性等特點，面試服的設計雖然和職業(yè)裝設計一樣具有實用性、審美性、科學性等特點，但是應聘者還沒有進入該企業(yè)或單位，它的設計不需和工種、企業(yè)文化、企業(yè)標識直接聯(lián)系在一起，所以設計的自由度比職業(yè)裝要大，以滿足應聘職位的需求為主。

1.4 當代大學畢業(yè)生面試服裝設計需求分析

本文在大量問卷調(diào)查基礎上總結(jié)了其對面試服裝的設計需求：由于工作崗位競爭激烈，絕大部分大學畢業(yè)生都意識到面試服裝的重要性，非常重視面試服裝的搭配設計；大學畢業(yè)生年齡大都在22歲左右，對面試服裝款式、色彩、面料的設計要求是能適應面試場合且符合潮流趨勢；面試服裝的設計需考慮大學畢業(yè)生的購買力；面試服裝設計風格主要包括職業(yè)裝風格、商務休閑風格、個性風格等，大部分學生選擇職業(yè)風格[1]，設計類學生主要選擇個性風格；對面試服裝設計應以實用性、功能性、時尚性為主[2]。

2 面試服裝設計方法

面試服裝設計師需考慮面試場合和應聘者的個體特征，并根據(jù)流行性、功能性、個體需求、職位需求等多種因素，對面試服裝進行設計。

2.1 流行性與常規(guī)性結(jié)合的面試服裝設計

款式設計方面把流行款式元素與常規(guī)款式結(jié)合；色彩方面根據(jù)當季流行色結(jié)合應聘的職位針對性地設計面試服裝的顏色；面料選擇流行面料。圖1是為藝術(shù)設計專業(yè)的大學畢業(yè)生設計的面試服裝，藝術(shù)設計類學生一般應聘的職位是設計職位，因此面試服裝要求突出個性，凸顯學生的審美水平，這套面試服裝包括白襯衫、闊腿褲、個性小西裝三件。白襯衫在翻領面、坐領、袖口處設計了細褶，左右前片有斜分割線加褶設計；西裝的西裝領是常規(guī)型設計，左右袖子的大袖上有斜線分割加褶設計，正身右片肩縫有分割線到腰節(jié)往下的口袋處，左片從口袋到側(cè)縫有分割線構(gòu)成對稱的個性設計，整個后片是刀背西裝的常規(guī)設計；褲子根據(jù)流行趨勢選擇的是中腰八分褲；配色選擇的是黑白對比色，也可根據(jù)需求和流行趨勢調(diào)整為其他配色設計。這套服裝凸顯了著裝者朝氣蓬勃、講究個性、創(chuàng)造力強的形象。

圖1 藝術(shù)設計專業(yè)面試服裝

2.2 功能性與審美性結(jié)合的面試服裝設計

面試服裝首先要滿足應聘者面試的需求，凸顯其自信、大方及勝任職位的能力，幫助應聘者通過面試。除了功能性外，也要結(jié)合審美性，例如融入當下流行趨勢，根據(jù)應聘職位對人才的需求特點把兩者完美結(jié)合。圖2是為英語專業(yè)設計的面試服，襯衫長袖的袖肘部分打順褶的設計既滿足應聘者手臂的活動量又展現(xiàn)了其青春美感，領子處懸垂的帶子設計既可以打結(jié)成蝴蝶結(jié)做領帶用，又可以裝飾用，這兩處的細節(jié)設計體現(xiàn)了功能與審美的完美結(jié)合[3]。

圖2 英語專業(yè)面試服裝

2.3 個性與共性結(jié)合的面試服裝設計

面試服裝穿著者大多是22歲左右的青年，有個性需求，但面試服裝是在特殊場合下的著裝，除了個別職位的特殊要求外，不可能全部突出個性，這就要求設計師根據(jù)面試對象需求把握個性設計與共性設計的關(guān)系。圖3是藝術(shù)設計專業(yè)面試服的設計稿，設計專業(yè)學生應聘的職位對人才要求是具有創(chuàng)新性和一定的審美能力，因此這類職位面試服裝的設計要求在共性設計的基礎上突出個性設計，面試官首先從衣著就可以判斷出應聘者的審美，設計稿中男裝的白襯衣配領帶、雙排扣平角西裝，這些都屬于男裝里的共性設計，而個性設計體現(xiàn)在西裝外套的口袋上，在西裝的左側(cè)有一個貼袋而右側(cè)沒有，采取了不對稱設計，下裝是一條常規(guī)的藍色格子西褲設計，與上西裝的格子貼袋相呼應；女裝選擇左右對稱的平角小西裝和直筒褲結(jié)合的共性設計，個性設計體現(xiàn)在門襟和貼袋的處理上，門襟處用打結(jié)的方式代替紐扣設計，貼袋面料使用撞色的細節(jié)設計，此套設計可反映出藝術(shù)設計專業(yè)畢業(yè)生自信、嚴謹、真誠、創(chuàng)新的特點。

圖3 藝術(shù)設計專業(yè)面試服裝設計稿

2.4 各職位針對性面試服裝的設計

大學畢業(yè)生應聘的職位包括教師類、技術(shù)類、藝術(shù)類、文職類、醫(yī)學類等。每個職位對人才要求都有自己的側(cè)重點，教師類職位要求應聘者展現(xiàn)親和力、耐心、團結(jié)、有修養(yǎng)、自信等；技術(shù)類職位要求應聘者嚴謹、冷靜、沉穩(wěn)、吃苦耐勞、團結(jié)合作；藝術(shù)設計類職位要求應聘者展現(xiàn)創(chuàng)新力強、有修養(yǎng)、自信、真誠、團結(jié)等特點[4]；文職類職位要求應聘者細心、干練、端莊、團結(jié)合作、有修養(yǎng)。設計師要根據(jù)大學畢業(yè)生應聘職位對其需求，針對性地設計面試服裝，揚長避短，凸顯面試者的最佳氣質(zhì)。

3 結(jié)語

服裝流行趨勢不斷變化、大學畢業(yè)生數(shù)量眾多，面試服裝的設計也需不斷更新，其設計、生產(chǎn)、銷售市場存在巨大潛力。在進行面試服裝設計時，設計師一定要把握好流行性與常規(guī)性、功能性與審美性、個性與共性、職位針對性等問題，讓面試服裝滿足各專業(yè)大學畢業(yè)生的消費需求，為其順利就業(yè)提供幫助。