[美]陳燦富

早些時(shí)候，在海外生活的大學(xué)同學(xué)，相約回到廣州聚會(huì)。歲月匆匆，多年后重逢，熱鬧喜慶。其間，由引起熱議的網(wǎng)絡(luò)游戲“王者榮耀”，我們扯開少年時(shí)代玩耍過(guò)的民間游戲。

猶記得，20世紀(jì)六七十年代，那些年月情況特殊，不管城市或鄉(xiāng)村，文化娛樂極其貧乏。那些民間游戲，伴隨我們成長(zhǎng)。

甩瓦片

在廣東沿海鄉(xiāng)村一帶，有首童謠：“冬天短，夏日長(zhǎng);掠水面，喜洋洋;大小孩，不甘輸;掠得遠(yuǎn)，系老虎;擲得近，算烏龜?！贝遄永锏哪泻⒆?，誰(shuí)也不愿意服輸，避免其他人看不起。一個(gè)個(gè)鼓起勁，要做“老虎”，絕不做“烏龜”。

甩瓦片，是一種簡(jiǎn)單的游戲，在鄉(xiāng)下，隨手可拾一塊瓦片往水塘甩去。說(shuō)來(lái)甩瓦片這“甩”字不大妥當(dāng)，用“掠”字來(lái)表達(dá)更準(zhǔn)確些，只是習(xí)慣了，才保留這一用語(yǔ)。甩瓦片要甩得遠(yuǎn)，也算一門技術(shù)。否則瓦片如石子直接甩進(jìn)水塘，只能冒起一股水泡，沉沒下去無(wú)影無(wú)蹤。拾到的瓦片，最好平整光滑，甩時(shí)用三個(gè)指頭，大拇指與食指掂著瓦片，中指托住瓦片底部。俗語(yǔ)說(shuō)的“3個(gè)指頭捏田螺”動(dòng)作，將瓦片攥住。當(dāng)然，也不能說(shuō)甩就立即甩出去。要預(yù)先彎下腰，蹲個(gè)馬步，順著水塘水面，用力將手里掂著的瓦片，往水塘水面甩出。只見瓦片在水面劃開一道白色水花，往水塘另一端飛去。力度把握均勻的話，瓦片能滑出三四十米遠(yuǎn)。甩出瓦片的手法不妥，不到幾米遠(yuǎn)就會(huì)給塘水吞沒了。

那時(shí)，廣州知青阿威住在我們村子。他的年齡比我們大不了多少，我們叫他“阿威哥”。聽說(shuō)他剛剛讀完初中，熱烈響應(yīng)“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育”的號(hào)召，興致勃勃來(lái)到鄉(xiāng)下，與“貧下中農(nóng)”同吃同住同勞動(dòng)。但現(xiàn)實(shí)與他們心中的向往與期待，反差實(shí)在太大了。在城市長(zhǎng)大的阿威哥，每天與村里人挑大糞去田間，辛苦可想而知。與他同住在村子里的幾個(gè)知青哥哥姐姐，有人哭著鼻子天天鬧著說(shuō)回家?？墒?，要回家也不是說(shuō)回就能回去的。阿威哥性格倔強(qiáng)，沒見他有過(guò)半絲沮喪，每天浮在臉上的完全是“天塌下來(lái)當(dāng)被子蓋”的神情。聽他嘴上說(shuō)得最多的話：“鍛煉鍛煉，強(qiáng)身健體！”天氣寒冷時(shí)，我還無(wú)意中看見他下地回來(lái)用涼水洗澡。他的兩肩腫紅得近乎瘀黑，要是他父母見到，必定難受傷心極了。

當(dāng)時(shí)交通不發(fā)達(dá)，阿威哥回廣州不容易，每次請(qǐng)假，都要左請(qǐng)求右請(qǐng)示，等待上面批準(zhǔn)，來(lái)回一趟也需要半個(gè)月。我未見過(guò)阿威哥返廣州過(guò)新年。每逢春節(jié)，淳樸憨厚的村人，總會(huì)熱情邀請(qǐng)知青去他們家吃飯。哪家村人首先招呼，阿威哥就去哪家。所以，每到春節(jié)臨近，我按照爸爸媽媽意思，老早就對(duì)阿威哥說(shuō)。過(guò)年飯菜很簡(jiǎn)單，無(wú)非一只白切雞、一碟米粉、兩碟生菜，湊合著一頓年夜飯罷了，阿威哥一樣吃得津津有味。

有次大年初一，一大早，阿威哥逐個(gè)上門找到我們一群男孩子，應(yīng)該有10個(gè)人。阿威哥說(shuō)，今天來(lái)次甩瓦片比賽。他說(shuō)，他當(dāng)知青下鄉(xiāng)那天，從廣州帶來(lái)了鋼筆、筆記本、鉛筆?！八ν咂北荣愓l(shuí)贏了，按名次獎(jiǎng)勵(lì)。話音未落，我們歡呼雀躍。我們認(rèn)為阿威哥的建議太有新意。在學(xué)校上課，成績(jī)排第一，也就一張薄薄獎(jiǎng)狀紙。阿威哥的獎(jiǎng)品，顯得相當(dāng)貴重。

午間，10個(gè)孩子聚集在水塘東端，各人自備3塊瓦片。游戲不講求規(guī)矩準(zhǔn)則，掠出最遠(yuǎn)者，就是勝利者。這次“甩瓦片”游戲，吸引了不少大人小孩圍看。水塘兩邊，由兩個(gè)大人擔(dān)任裁判。游戲開始，10個(gè)孩子不甘示弱，運(yùn)足氣力甩出瓦片，一個(gè)比一個(gè)厲害。有個(gè)小孩子心急，甩出瓦片動(dòng)作過(guò)猛，整個(gè)人跟著瓦片摔進(jìn)水塘，成了落湯雞。

我幸運(yùn)奪了亞軍，阿威哥獎(jiǎng)了筆記本給我。摔進(jìn)水塘的伙伴，他也給了“安慰獎(jiǎng)”。甩瓦片比賽過(guò)后不久，阿威哥被生產(chǎn)大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)叫去，斥責(zé)他搞獎(jiǎng)勵(lì)送禮物一套純屬“小資產(chǎn)階級(jí)”情調(diào)，瞧在他是廣州知青，暫且放他一馬，但下不為例。

阿威哥給我的筆記本，封皮內(nèi)頁(yè)早已發(fā)黃了。我到海外生活，仍帶出來(lái)放在書櫥上面，那是我對(duì)遠(yuǎn)去童年的眷戀與紀(jì)念。

斗彈弓

在鄉(xiāng)間，我們小小年紀(jì)已經(jīng)學(xué)會(huì)如何制作彈弓。首先攀登大樹，尋找比較堅(jiān)硬的一截V字形樹權(quán)，用刀劈下來(lái)或用鋸子鋸下來(lái)，接著去掉樹皮，再往小圩雜貨店買塊指頭大小的皮革（用來(lái)包裹彈出的石子），及一根長(zhǎng)條的彈力牛筋（橡皮筋）。彈力牛筋穿過(guò)皮革，連接一起緊綁在V字形的樹權(quán)兩端，一把彈弓就做好了。

我們村子處于樹林繁茂的丘陵地帶，盤踞在山頭的大鳥小鳥，一群接一群，來(lái)回紛飛。每天下午，村子里的孩子，各自牽著一條由家里負(fù)責(zé)管養(yǎng)的生產(chǎn)隊(duì)水牛，來(lái)到長(zhǎng)滿青草的山坡放牧。扔下牛韁繩，然后興沖沖掏出一把彈弓，悄悄走近挺拔聳立的大樹下面，拉開手里的彈弓。樹上的鳥，察覺不到即將面臨的危險(xiǎn)，依舊不停地嘰嘰喳喳叫著。

孩子們興奮，覺得這是一次極佳的打鳥比賽。于是，不用征求誰(shuí)人同意或反對(duì)，趕緊集中來(lái)了次“斗彈弓”游戲。各人在山坡?lián)靵?lái)10粒石子。打鳥時(shí)間不限，誰(shuí)用10粒石子打下的鳥多，誰(shuí)就贏了這場(chǎng)勝利。孩子們的“打鳥比賽”游戲，使大樹上的鳥遭了災(zāi)難。一粒粒石子打向樹上，被擊中的葉片紛紛落下。一粒石子不一定能打下鳥來(lái)，但鳥群一聽樹底下傳來(lái)的撕破樹葉之聲，驚恐得撲撲亂飛。不過(guò)一群鳥走了，另一群鳥又來(lái)了。來(lái)回往返的鳥，給孩子制造了“斗彈弓”游戲的機(jī)會(huì)。

有一天，我們男孩子又在山坡大樹下進(jìn)行打鳥比賽，一個(gè)大女孩走來(lái)。她叫小荷，與阿威哥一樣，是來(lái)自廣州的知青。小荷姐長(zhǎng)得秀氣，她常在鄉(xiāng)間干活，日曬雨淋，臉頰紅紅的依然漂亮。

小荷姐讀書多，明事理。我聽大人議論，說(shuō)誰(shuí)家娶了她做媳婦，哪家人祖先墳頭肯定燒了高香。想不到小荷后來(lái)嫁的人，竟然是大隊(duì)長(zhǎng)的二兒子阿茂。阿茂呆頭呆腦，一巴掌打不出響屁。村人說(shuō)，小荷成了阿茂的妻子，與一朵鮮花插在牛糞上無(wú)異。20世紀(jì)80年代初，下鄉(xiāng)知青先后返回他們?cè)鹊某鞘小Ｃ利惿屏嫉男『山?，沒有拋夫棄子，她帶著阿茂和兩個(gè)孩子離開村子，一同回了廣州。這時(shí)候，村人才理解小荷的選擇。她出于無(wú)奈，一個(gè)弱小的女孩子，嫁給了阿茂，有擔(dān)任生產(chǎn)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的家公撐腰，她身心承擔(dān)的有形或無(wú)形壓力，減輕了許多。

那天小荷姐下地鏟草路過(guò)，見有個(gè)小孩用彈弓擊下一只鳥。她放下鋤頭，阻止他說(shuō)：“你們不能傷害鳥的?！边@一叫嚷，吵得樹上的鳥兒飛走了。我們莫名其妙，埋怨她多管閑事。小荷姐言辭懇切，說(shuō)要愛護(hù)動(dòng)物呵，鳥兒也有家呵，等等。我們是鄉(xiāng)村孩子，小荷姐來(lái)自大城市，我們知道她講得有理，都尊重她，把她說(shuō)的話都裝進(jìn)了心里。

戲水仗

在老家村子里，基本上都有人工開挖的水塘。水塘寬度一般不講究，但村子有多長(zhǎng)，水塘就有多長(zhǎng)。出門進(jìn)村，一眼看見的，都是清水滿滿的水塘。每逢年底，用抽水機(jī)抽凈水塘的水，來(lái)一次“干塘”。再過(guò)一段日子，將積聚的污泥清理干凈，之后通過(guò)人工開挖的水渠，將上游山塘或水庫(kù)的水引入水塘，大概順應(yīng)“去了上年污泥俗水，今年大賺‘新水（錢財(cái)）”的俗語(yǔ)。我們村子前面的水塘，依靠上游的水庫(kù)水，使水塘成了流動(dòng)的“活水”。村里婦女可在水塘洗衣服。而在夏天酷熱時(shí)節(jié)，孩子喜歡跳進(jìn)水塘洗澡，洗操期間，一般就是孩子們戲水仗的時(shí)候。

孩子戲水仗的“武器”，是鋸下來(lái)的一截毛竹。先在封閉的竹節(jié)中間位置，鑿穿一個(gè)細(xì)小出水口;再用布條將一桿長(zhǎng)棍子包裹嚴(yán)實(shí)，作為拉手塞人竹筒內(nèi)。然后，將竹筒伸入水塘，往上一拉棍子，將塘水滿滿吸入竹筒。要想噴水，只要使勁往前一推棍子，水竹筒內(nèi)灌滿的水直噴而出，對(duì)手來(lái)不及閃避，給水柱噴個(gè)滿頭滿臉，儼然成了落湯雞。如果竹筒效果不好，噴不出水柱，但一個(gè)“天女散花”，也能將對(duì)方弄個(gè)狼狽不堪。沒有竹筒的孩子，只能在家里搬來(lái)塑料盆?？墒?，搬用塑料盆與把持竹筒的孩子面對(duì)面“戲水仗”，自己一方吃虧大了。在水塘行走已經(jīng)吃力，塑料盆裝水雖多，但雙手端起盆子欲潑向?qū)Ψ綍r(shí)，對(duì)方卻連續(xù)抽滿幾筒水，一次次給你來(lái)個(gè)“狗血淋頭”。孩子念著不能總是打敗仗，拼命糾纏大人，要家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備戲水仗的水竹筒，爭(zhēng)取到時(shí)出口氣。

村子制作水竹筒最精良的人，是阿能的爸爸。阿能的爸爸是蔑匠，他的蔑匠技藝很有名氣。人家說(shuō)要大籮筐，他提起竹刀，你只用站在旁邊等待些許，嚴(yán)實(shí)的大籮筐就會(huì)交至你手里。要是放在今天，阿能的爸爸憑借這門手藝，雖說(shuō)不上大富大貴，至少衣食無(wú)憂?？上?，那些年阿能的爸爸編織的竹物，不允許拿去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)公開買賣。由于長(zhǎng)期彎腰低頭蔑竹片，他后背很早就半駝了。聽阿能說(shuō)，他爺爺蔑竹本領(lǐng)比他爸爸更厲害。

阿能喜歡讀書，沒有跟隨父親學(xué)蔑匠。父親也不勉強(qiáng)。后來(lái)，阿能大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)了中學(xué)老師。在童年時(shí)代，阿能的爸爸給我們提供的“水竹筒”，為戲水仗增加了樂趣，這倒是不能忘懷的。

斗蟋蟀

在夏季的鄉(xiāng)村田野，蛙叫蟲鳴，此起彼伏。我們一群年齡相仿的同伴，有了空閑，扛上一把鋤頭，來(lái)到一處山坡，細(xì)心尋覓蟋蟀鳴叫的亂草簇。蟋蟀也聰明，聽到我們走近的腳步聲，叫鳴之聲一下子消失了。孩子們也有捕捉蟋蟀的經(jīng)驗(yàn)，放輕腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見蟋蟀叫鳴，一步一步靠近?？匆姴荽嘏赃叺目吡烙?jì)有蟋蟀出沒，毫不猶豫舉鋤下去。八九不離十，蟋蟀疾速躥了出來(lái)。眾孩子立即伸手，圍住了蟋蟀。蟋蟀無(wú)處可逃，乖乖溜上其中一個(gè)人的手腕。捧著蟋蟀的小伙伴，不敢過(guò)度用力，擔(dān)心弄傷蟋蟀的翅膀或斷了它的腿。另一個(gè)同伴，拿出自己制作的紙盒，讓同伴將蟋蟀放入。孩子純樸，蟋蟀爬上誰(shuí)的手，蟋蟀歸誰(shuí)。同去捉蟋蟀的要是10個(gè)人，眾人一定合力捕捉10只蟋蟀才回家，公平無(wú)私，誰(shuí)也不能缺了。除非有人說(shuō)，他家里已經(jīng)有了蟋蟀，主動(dòng)說(shuō)不要了，眾孩子才愿意扛起鋤頭離開山坡。

當(dāng)天晚上，一幫孩子各自帶著用紙盒裝著的蟋蟀，來(lái)到村中央的祠堂。借著祠堂的朦朧燈火，要來(lái)一次斗蟋蟀。10個(gè)孩子帶來(lái)10只蟋蟀，在祠堂取出備好的5個(gè)盆子。每個(gè)盆子，各放進(jìn)兩頭蟋蟀。贏了的蟋蟀拿出來(lái)，輪流繼續(xù)斗下去，直至留下兩只得勝的蟋蟀。這兩只蟋蟀，等待第二天再來(lái)一決勝負(fù)。一夜又一天，兩個(gè)蟋蟀的主人，把蟋蟀當(dāng)作了心肝寶貝，小心呵護(hù)。家里大人見孩子開心，樂得幫忙出去捉蟲子，將蟋蟀喂得飽飽的。次日晚上再戰(zhàn)，村子的大人小孩，圍攏在一個(gè)寬大的陶瓷盆前。兩頭蟋蟀，可謂“生死之戰(zhàn)”。在陶瓷盆里，它們各不相讓，我撞你頂，吱吱亂叫。短短幾分鐘，兩只蟋蟀分出高下。贏的一方，趾高氣揚(yáng);輸?shù)囊活^，垂頭喪氣。

在我的記憶中，小伙伴阿盛喂養(yǎng)的蟋蟀頂尖厲害。阿盛喂養(yǎng)過(guò)的一只蟋蟀，身子黑色，仿若透出一層光，個(gè)頭比其他蟋蟀體型大得多。足足兩個(gè)半月，阿盛的蟋蟀無(wú)往不勝。他的蟋蟀，給我們小孩子帶來(lái)了快樂，也給大人們帶來(lái)了喜悅。

也許看見這頭蟋蟀拼斗的時(shí)間長(zhǎng)了，阿盛爺爺對(duì)阿盛說(shuō)蟋蟀老了，應(yīng)該讓它回家去。阿盛本來(lái)舍不得，但聽爺爺這么一說(shuō)，他爽快地答應(yīng)下來(lái)。阿盛告訴我說(shuō)，爺爺當(dāng)年親自帶著蟋蟀去了一處山坡。給我們帶來(lái)快樂的這只蟋蟀，留在每個(gè)孩子童年的記憶深處，難以忘懷。

擲泥團(tuán)

擲泥團(tuán)，大多在秋天，在水稻收割、犁田培土后。這是我們鄉(xiāng)村孩子比較喜愛的一種游戲。此時(shí)，遠(yuǎn)近鄉(xiāng)野的一片片稻田，一塊塊翻開的泥土，讓陽(yáng)光暴曬或讓秋風(fēng)晾干，再讓孩子們掰成小小一團(tuán)，就成為擲泥團(tuán)的最佳“武器”。

早上或黃昏，只要想到擲泥團(tuán)，發(fā)起人在村頭村尾大聲呼喚，叫齊小伙伴來(lái)到相對(duì)平整且堆滿泥塊的稻田。擲泥團(tuán)人數(shù)不限，一般分為兩組。雙方距離數(shù)十米遠(yuǎn)。接下來(lái)，一方有人發(fā)號(hào)施令說(shuō)：“開始擲泥團(tuán)！”話音一落，各人彎腰，在稻田拾起泥塊，你扔我甩，無(wú)數(shù)泥團(tuán)在半空來(lái)回紛飛，刮起的泥土也在田野上飛揚(yáng)翻卷。老實(shí)說(shuō)，擲泥團(tuán)游戲有可能扔中人。雖說(shuō)泥團(tuán)不硬，甚至攥在手里稍稍用力就碎了，但雙方對(duì)壘擲泥團(tuán)，心里著急，動(dòng)作極快，大多匆匆忙忙撿到泥塊，不看一眼，朝著“敵方”揮去。這一來(lái)，誰(shuí)敢保證檢在手里的泥團(tuán)不是堅(jiān)硬的呢？如果拋擲出去，不小心砸中對(duì)方頭上身上，必然疼得齜牙咧嘴。擲泥團(tuán)擲得雙方手臂酸痛，氣喘吁吁，再也無(wú)力拋擲泥團(tuán)了，一場(chǎng)“硬仗”才算結(jié)束。

倘若不在秋天，一幫孩子趕到低矮的山坡，也來(lái)一次擲泥團(tuán)。但在低矮的山坡上游戲，前提必須要準(zhǔn)備一大堆泥團(tuán)，在兩方“陣地”前面擺滿。由于山坡都是堅(jiān)硬的石子。石子細(xì)小，往往拋得很遠(yuǎn)，假如被砸個(gè)正著，頭頂肯定冒出紅腫的疙瘩。要是腫了腦袋回家，家長(zhǎng)詢問(wèn)之后，很有可能立馬提一根棍子找上門來(lái)。每次在山坡“擲泥團(tuán)”，總要小心翼翼，看清楚確定是泥團(tuán)才敢拾起拋擲出去。游戲受到約束限制放不開，心里始終感覺不爽。所以，鄉(xiāng)村孩子大多喜歡收割水稻后的秋天，才在田野上“擲泥團(tuán)”。

一次，我們村子七八個(gè)男孩子，趁著傍晚來(lái)到村前的稻田。秋日涼意，更加激發(fā)了孩子們的游戲樂趣。稻田四周，堆滿了大垛草堆。有了草垛作為“掩體”的稻田，成了我們擲泥團(tuán)首選地。比我們年齡大的阿強(qiáng)哥哥，擔(dān)任我們這方“頭頭”。借著草堆遮擋，雙方立即開始了“較量”。阿強(qiáng)哥哥的泥團(tuán)盡往對(duì)方草垛飛去。他的泥團(tuán)拋得又準(zhǔn)又快?？匆妼?duì)方的人冒頭，他把一塊接一塊泥團(tuán)沖著對(duì)方草垛擲去。對(duì)方見泥團(tuán)拋擲過(guò)來(lái)，不敢不躲。泥團(tuán)在草垛上面開花。對(duì)方嘰嘰喳喳，一次次企圖探頭還擊。阿強(qiáng)哥哥手疾眼快，作勢(shì)又?jǐn)S，嚇得他們趕緊躲藏。他們給阿強(qiáng)哥哥一人壓制住無(wú)法露出腦袋。我與身邊兩個(gè)小伙伴，根本不用勞力費(fèi)神，大聲鼓掌喝彩。后來(lái)，阿強(qiáng)哥哥沖著對(duì)方草堆喝了一聲說(shuō)：“你們壞分子投降不投降？不投降，我擲泥團(tuán)繼續(xù)砸得你們頭昏眼花！”對(duì)方高聲回話說(shuō)：“我們是英雄好漢，寧死不屈，你有本事請(qǐng)放馬過(guò)來(lái)。”對(duì)方知道擲泥團(tuán)是不分勝負(fù)的游戲，阿強(qiáng)哥哥的泥團(tuán)即便再快再遠(yuǎn)，也砸不中躲避草垛后面的他們。待到夜幕拉下，大家乏力疲憊，也無(wú)心再擲泥團(tuán)了，對(duì)陣的雙方，攬頭挽頸又成了朋友。

搭木梯

搭木梯，選擇平整光滑的水泥地。村子里的曬場(chǎng)，正是最適合游戲的地方。當(dāng)年我們的搭木梯游戲，先用粉筆在曬場(chǎng)上畫出6層方格子，最底的一層6格，第2層5格，由此往上逐漸遞減，至最高第6層為1格。下寬上窄，形狀恰如木梯子（金字塔）。方格子前后左右、上上下下界線實(shí)線相連。接下來(lái)，撿來(lái)一塊光滑平整的瓦片，置放于第一層格子前面。

游戲?qū)儆趦扇酥g的對(duì)抗。游戲者每次“金雞獨(dú)立”，吊起其中的一條腿，另一條踩在地上的腿負(fù)責(zé)踢動(dòng)瓦片。由左往右，首先將瓦片踢進(jìn)第1層左面的方格子，瓦片不能越出方格子。越出方格子或者瓦片沾了界線，都算失敗。這要看游戲者的目光判斷，以及足下使用的力度均衡了。游戲者赤著單足跳人方格，將瓦片由左往右踢進(jìn)第二個(gè)方格子，他也不能踩踏了界線。每次，他將瓦片踢進(jìn)下一個(gè)方格子后，又要從這邊方格子躍過(guò)下個(gè)方格子踢瓦片。一路只能單腳落地，倘若不小心踏了界線，或者中途兩腳落地，就算失敗。由此漸進(jìn)，瓦片踢到了第1層的最右面方格。游戲者要轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，將瓦片踢上第2層，繼續(xù)由右往左，進(jìn)行下面的游戲。其過(guò)程，稱得上煩瑣、謹(jǐn)慎、艱巨。好不容易踢到了第6層最后一個(gè)方格子，游戲者大口喘氣，腰酸、腿疼、身子乏力。雖說(shuō)時(shí)間不限，但一場(chǎng)游戲下來(lái)，參與者無(wú)一不萬(wàn)分疲憊。

小學(xué)班主任陳老師，50來(lái)歲，他居住在我們村子對(duì)面。一年寒假，陳老師找到我們幾個(gè)平時(shí)喜歡讀書的孩子，來(lái)到他家后面的曬場(chǎng)。陳老師提出與我們進(jìn)行“搭木梯”游戲。我們涼奇，陳老師竟有閑心與我們玩游戲？進(jìn)行游戲前，陳老師說(shuō)出一個(gè)條件，他說(shuō)他輸了游戲，新學(xué)期開始時(shí)就獎(jiǎng)勵(lì)每人一本作業(yè)簿。我們輸了，每人要給他背誦一首唐詩(shī)才允許回家。我們交頭接耳，想著搭木梯游戲是孩子的把戲，陳老師與我們斗搭木梯，豈不是讓我們占盡便宜？想不到，陳老師身手敏捷，未有任何閃失，一口氣跳完6層方格，我們目瞪口呆。先后上場(chǎng)的同伴無(wú)一人不失敗退下。我們只有跟著陳老師背誦唐詩(shī)。不過(guò)，小孩子天性初生牛犢不畏虎，不甘俯首稱臣。第二天，我們?cè)俅我兰s前往，與陳老師一試高下。結(jié)果與昨天無(wú)異。

寒假時(shí)間不長(zhǎng)，大概20多天。每次我們落敗，都能背熟一首唐詩(shī)。李白的《靜夜思》，正是與陳老師斗搭木梯落敗之后記熟的。回校第一天，陳老師還是給參與搭木梯游戲的孩子們送了一本作業(yè)簿。事后想來(lái)，陳老師巧妙利用“搭木梯”游戲，采用另一種授課方式，使我們學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們受用無(wú)窮。