關(guān)鍵詞：圖書館；閱讀推廣；圖書館聯(lián)盟

摘要：文章分析了我國公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣的概況，以西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動為例，闡述了該活動的亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗，并對公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣進(jìn)行了有益的探索和思考。

中圖分類號：G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2018）10-0034-03

1背景

近年來，現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)和全民閱讀越來越受到國家和社會各界的高度重視及廣泛關(guān)注，并逐漸成為各級公共圖書館的重要工作和主流業(yè)務(wù)。2015年年初，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》，其中在“加強(qiáng)公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給”部分中明確提出：加強(qiáng)公共文化服務(wù)品牌建設(shè)，推動形成具有鮮明特色和社會影響力的服務(wù)項目，加大對跨部門、跨行業(yè)、跨地域公共文化資源的整合力度，以行業(yè)聯(lián)盟等形式開展館際合作，推進(jìn)公共文化機(jī)構(gòu)互聯(lián)互通，開展文化服務(wù)“一卡通”、公共文化巡展巡講巡演等服務(wù)，實現(xiàn)區(qū)域文化共建共享[1]。公共圖書館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分和全民閱讀推廣的主體機(jī)構(gòu)，在推動閱讀推廣的過程中，通過開展館際合作結(jié)成閱讀推廣聯(lián)盟，整合各種資源，合力推廣閱讀，無疑對形成閱讀推廣品牌，擴(kuò)大閱讀推廣參與面，提升閱讀推廣影響力，進(jìn)而提升公共文化服務(wù)效能大有裨益。

2我國公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣的概況

閱讀推廣的對象是全體國民，閱讀主體的廣泛化、多樣化和不均衡使公共圖書館開始思考提高閱讀推廣輻射力和影響力的有效途徑，并逐步探索以聯(lián)盟形式開展閱讀推廣。2009年，國家圖書館牽頭建立了全國公共圖書館講座聯(lián)盟，開始著力建設(shè)全國公共圖書館講座資源共享網(wǎng)絡(luò)[2]；浙江省圖書館先后于2008年10月和2010年12月成立了省公共圖書館講座聯(lián)盟和展覽聯(lián)盟，依托展覽聯(lián)盟、講座聯(lián)盟、信息服務(wù)聯(lián)盟和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)聯(lián)盟等“四個聯(lián)盟”，積極推動浙江省公共圖書館聯(lián)動發(fā)展[3]；2010年，陜西省成立公共圖書館服務(wù)聯(lián)盟，明確了開展聯(lián)盟閱讀推廣及講座、展覽服務(wù)等內(nèi)容；2014年，由安徽省文化廳牽頭，107家公共圖書館加盟的安徽省公共圖書館閱讀推廣聯(lián)盟成立，這是目前我國公共圖書館聯(lián)盟中唯一一個專門以閱讀推廣為主題建立的公共圖書館聯(lián)盟，由安徽省文化廳統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)，有專門的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，聯(lián)盟組織機(jī)構(gòu)責(zé)權(quán)明確，管理制度較完善，并建有獨(dú)立的閱讀推廣聯(lián)盟門戶網(wǎng)站[4]。以上公共圖書館閱讀推廣聯(lián)盟的建立，帶動了我國各級公共圖書館在本地區(qū)范圍內(nèi)的閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)。文化部“共享工程”“春雨工程”和中國圖書館學(xué)會“全民閱讀推廣”工作的持續(xù)深入開展，推動了公共圖書館跨區(qū)域聯(lián)盟閱讀推廣活動的開展。各級公共圖書館建立了跨區(qū)域的聯(lián)盟合作關(guān)系，主要就講座、展覽、參考咨詢等內(nèi)容聯(lián)合開展閱讀推廣服務(wù)。據(jù)筆者了解，各級公共圖書館跨區(qū)域聯(lián)盟開展閱讀推廣并形成鮮明特色品牌的案例為數(shù)不多。西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動以國學(xué)經(jīng)典閱讀推廣為主題，通過重慶、成都、昆明、貴陽四城市公共圖書館的聯(lián)盟合作，創(chuàng)新了閱讀推廣模式，以舞臺誦讀表演為主要形式，給公共圖書館開展閱讀推廣活動帶來了新的體驗和思路，有效提高了閱讀推廣活動的參與度、輻射面和影響力，成為西南地區(qū)公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣的品牌項目。

3公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣的實踐——以西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動為例3.1西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動概況

西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動開始于2014年，屬于區(qū)域聯(lián)盟開展的群眾性閱讀推廣品牌活動。活動由文化部公共文化司、全國公共文化發(fā)展中心指導(dǎo)，中國圖書館學(xué)會主辦，重慶市文化委員會、成都市文化廣電新聞出版局、昆明市文化廣播電視體育局、貴陽市文化新聞出版廣電局共同承辦，重慶圖書館、成都圖書館、昆明市圖書館、貴陽市圖書館聯(lián)盟執(zhí)行推廣。活動以國學(xué)經(jīng)典作品誦讀為主要內(nèi)容，以舞臺誦讀表演為主要形式，采取單人、雙人或群體誦讀，四個城市結(jié)成聯(lián)盟、統(tǒng)一聯(lián)動，通過海選、初賽、選拔賽、精品展演，層層發(fā)動廣大群眾參與。4年來，該活動著力于國學(xué)經(jīng)典的閱讀推廣，將閱讀與傳統(tǒng)文化融合在一起，通過豐富的內(nèi)容和新穎的形式，引導(dǎo)廣大群眾讀國學(xué)、誦經(jīng)典，不斷推出精品力作，掀起國學(xué)經(jīng)典誦讀演繹的層層熱潮，在四個城市反響良好，被《人民日報》（2014年12月18日《成都、重慶、昆明、貴陽四市共同舉辦國學(xué)經(jīng)典誦讀活動經(jīng)典誦讀種下文化情結(jié)》）、中央電視臺（2014年12月6日《新聞直播間》“誦讀國學(xué)經(jīng)典關(guān)注傳統(tǒng)文化”）等著名媒體宣傳報道。

3.2西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動特點(diǎn)和亮點(diǎn)

沈吟濤：公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣初探3.2.1響應(yīng)時代號召，關(guān)注公眾傳統(tǒng)國學(xué)閱讀需求。十八大以來，黨和國家大力倡導(dǎo)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會上學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國學(xué)蔚然成風(fēng)，公眾對國學(xué)經(jīng)典的閱讀需求日益凸顯。為積極探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“書香社會”相結(jié)合的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展實踐路徑，營造傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的良好氛圍，西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動應(yīng)時而生。該活動積極響應(yīng)時代號召，關(guān)注廣大公眾“讀國學(xué)、學(xué)國學(xué)”的強(qiáng)烈需求，以西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動為載體，為公眾提供了一個誦讀國學(xué)經(jīng)典的舞臺，開啟了“著古裝誦古詩詞，學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典”的全新閱讀模式。

3.2.2明確主旨，用舞臺藝術(shù)誦讀演繹閱讀推廣新模式。西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動將閱讀與國學(xué)經(jīng)典相結(jié)合，明確了“誦讀經(jīng)典，浸潤心靈，傳承文化，溫暖生命”的活動主旨，同時創(chuàng)新活動形式，用舞臺藝術(shù)誦讀演繹閱讀推廣新模式，讓閱讀推廣不局限于傳統(tǒng)模式，呈現(xiàn)出耳目一新、豐富多彩的新形式?；顒右晕枧_誦讀表演為主要形式，美輪美奐的舞臺背景，端莊典雅的漢服古飾，悅耳動聽的絲竹古樂，加上聲情并茂的經(jīng)典誦讀和舞臺藝術(shù)化的演繹，讓閱讀推廣活動更加好看、好聽、好玩，快速拉近了國學(xué)經(jīng)典與大眾的距離。此外，展覽、講座等也成為西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動的重要輔助形式，如：成都圖書館從2014年第一屆活動開始，每年舉辦主題活動展覽；昆明市圖書館以自有公益講座品牌《春秋十講》為平臺，開設(shè)國學(xué)經(jīng)典專題講座；貴陽市圖書館利用貴陽孔學(xué)堂的硬件優(yōu)勢，把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動與孔學(xué)堂“祭孔大典”、公益講座、辯論大會、國學(xué)文化演出、傳統(tǒng)節(jié)日文化活動等相結(jié)合；重慶各級公共圖書館與各中小學(xué)校加強(qiáng)合作，將國學(xué)經(jīng)典誦讀送進(jìn)校園，為廣大未成年人搭建了一個國學(xué)誦讀展示的平臺。

3.2.3精心策劃，實現(xiàn)跨省區(qū)聯(lián)盟閱讀推廣。西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動的舉辦地（重慶、成都、昆明、貴陽）擁有相同的地域文化背景，便于聯(lián)盟推廣交流，加之該活動是惠及公眾的公益閱讀推廣活動，因此得到了四城市政府部門的高度重視。重慶圖書館、成都圖書館、昆明市圖書館、貴陽市圖書館結(jié)成聯(lián)盟，合力推廣，精心策劃，認(rèn)真研究，明確了活動的內(nèi)容形式、組織機(jī)制、獎項設(shè)置等，并在每年的下半年同期聯(lián)動、合力推廣。

3.2.4擴(kuò)大合作，以聯(lián)盟閱讀推廣促區(qū)域文化共建共享。四個城市的聯(lián)盟推廣擴(kuò)大了“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動的參與面和影響力，提升了閱讀推廣效能。以昆明市參與誦讀表演的節(jié)目和人數(shù)為例，該市有19個縣（市、開發(fā)）區(qū)，70個街道辦事處，60個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從2014年的100多個節(jié)目、300多人參與，到2017年的800多個節(jié)目、近6，000人參與，參與誦讀表演的人數(shù)逐年遞增，涵蓋機(jī)關(guān)、企業(yè)、部隊、學(xué)校、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，再加上觀看誦讀表演、聽國學(xué)講座、看相關(guān)展覽的群眾，掀起了全市學(xué)習(xí)國學(xué)、誦讀經(jīng)典的熱潮。四城市的公共圖書館通過開展活動，增進(jìn)了業(yè)務(wù)交流，在文獻(xiàn)資源建設(shè)、讀者服務(wù)、閱讀推廣、信息開發(fā)、古籍保護(hù)、人才培養(yǎng)和公共文化服務(wù)等方面都擴(kuò)大了合作，極大地促進(jìn)了西南地區(qū)公共圖書館行業(yè)之間的合作與交流。

4西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動對公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣的啟發(fā)2014年至2017年，重慶、成都、昆明、貴陽四城市公共圖書館聯(lián)盟開展的西南地區(qū)四城市“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，受到了社會各界的熱切關(guān)注和廣泛參與，成為公共圖書館跨區(qū)域聯(lián)盟開展閱讀推廣的有益探索。筆者對4年來的閱讀推廣活動進(jìn)行了總結(jié)和思考，認(rèn)為把握時代脈搏，貼近公眾需求，明確閱讀主題，達(dá)成聯(lián)盟共識是西南地區(qū)四城市公共圖書館聯(lián)盟開展“風(fēng)·雅·頌——國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動的基礎(chǔ)；四城市各級公共圖書館的精誠合作、聯(lián)盟推廣，還有政府的高度重視、社會各界的大力支持是開展該活動的保障；豐富的內(nèi)容和創(chuàng)新多樣的形式是開展該活動的亮點(diǎn)；廣泛的參與度、輻射面和良好的影響力是開展該活動的成效。但是，聯(lián)盟推廣的資源共享度不高、閱讀推廣活動與館藏結(jié)合度不足、評價反饋體系不完善以及聯(lián)盟閱讀推廣如何實現(xiàn)常態(tài)化、持續(xù)化發(fā)展，仍然是聯(lián)盟需要解決的主要問題。

4.1統(tǒng)一主題、統(tǒng)一共識、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一機(jī)制、統(tǒng)一聯(lián)動是公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣的基礎(chǔ)

確定一個好的閱讀主題，并達(dá)成聯(lián)盟推廣的共識，是公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣的前提和基礎(chǔ)。公共圖書館閱讀推廣聯(lián)盟推出的活動要最大限度地與讀者的知識結(jié)構(gòu)相吻合，活動內(nèi)容要為廣大讀者所接受，并使其產(chǎn)生興趣和共鳴，達(dá)到向讀者傳播文化的目的。活動主題要把握時代脈搏、引領(lǐng)社會風(fēng)尚、順應(yīng)公眾訴求，充分發(fā)揮館藏的特色優(yōu)勢，把傳承優(yōu)秀文化與弘揚(yáng)時代精神融入閱讀推廣活動中[5]。此外，各公共圖書館達(dá)成聯(lián)盟推廣的共識也很重要。各公共圖書館要根據(jù)自身情況，與有意向的公共圖書館加強(qiáng)溝通和協(xié)商，達(dá)成聯(lián)盟推廣共識，組建聯(lián)盟閱讀推廣組織，確立統(tǒng)一的閱讀推廣聯(lián)動機(jī)制，商定聯(lián)盟開展閱讀推廣的內(nèi)容、形式和規(guī)范等。各公共圖書館都應(yīng)遵守聯(lián)盟約定，統(tǒng)一主題、統(tǒng)一共識、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一機(jī)制、統(tǒng)一聯(lián)動。

4.2資源共享、提升影響、形成品牌是公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣的目標(biāo)

閱讀推廣聯(lián)盟可被定義為將不同的閱讀推廣主體聯(lián)系起來，形成聯(lián)盟關(guān)系，依托這種可拓展的關(guān)系，在活動組織的人員、資金、資源方面進(jìn)行協(xié)同與合作，充分利用不同組織機(jī)構(gòu)的資源，發(fā)揮其優(yōu)勢，從而更好地開展閱讀推廣活動[6]。各公共圖書館通過聯(lián)盟開展閱讀推廣，可以集中聚合各館的人力、物力和財力等資源，集中發(fā)揮各館優(yōu)勢，整合區(qū)域特色，擴(kuò)大受眾范圍，形成閱讀推廣規(guī)模效應(yīng)，提升閱讀推廣的影響和實效，搭建起更大的閱讀推廣平臺，以更多的閱讀資源、更廣的覆蓋面、更大的影響力，逐步形成閱讀推廣品牌，打造聯(lián)盟閱讀推廣典范。

4.3創(chuàng)新形式和內(nèi)容是公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣的推手

公共圖書館作為全民閱讀推廣的主陣地，應(yīng)該努力順應(yīng)公眾需求，在閱讀引導(dǎo)、閱讀環(huán)境、閱讀媒介等方面不斷創(chuàng)新閱讀推廣的形式和內(nèi)容。聯(lián)盟開展閱讀推廣，便于各公共圖書館群策群力，根據(jù)讀者喜好挖掘創(chuàng)新亮點(diǎn)，探索創(chuàng)新路徑。公共圖書館應(yīng)堅持正確的價值觀和閱讀觀，引導(dǎo)公眾形成積極向上的閱讀觀念，閱讀推廣活動不能過于低俗，不能一味追求娛樂化。同時，公共圖書館應(yīng)根據(jù)閱讀推廣對象的不同進(jìn)行差異化的分類推廣，尤其應(yīng)重視未成年人、老年人及特殊群體的分類推廣。在閱讀推廣形式的創(chuàng)新上，公共圖書館可向多樣化發(fā)展，同時還應(yīng)積極利用網(wǎng)站、微博、微信等新媒體手段，開展線上活動，實現(xiàn)線上和線下活動的融合促進(jìn)，提高閱讀推廣的參與性和互動性。

4.4提高閱讀推廣活動與館藏的結(jié)合度，拓展活動開展的廣度與深度，實現(xiàn)品牌活動的可持續(xù)發(fā)展是公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣的方向

相較于其他閱讀推廣組織，公共圖書館在開展閱讀推廣活動時具有強(qiáng)大的文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢，因此提高閱讀推廣活動與館藏的結(jié)合度，是體現(xiàn)圖書館核心價值、提高館藏利用率、提升讀者閱讀質(zhì)量的有效途徑。公共圖書館在聯(lián)盟開展閱讀推廣時，應(yīng)加強(qiáng)館藏資源的共建共享，讓活動與館藏緊密結(jié)合，提高館藏利用率。在拓展活動廣度與深度方面，公共圖書館要積極利用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體，開設(shè)薦讀、導(dǎo)讀、共讀、品讀等欄目，延伸閱讀深度。此外，公共圖書館還應(yīng)建立科學(xué)客觀的評估體系，在閱讀推廣活動的前期、中期以及后期進(jìn)行階段評價，根據(jù)讀者的反饋信息總結(jié)經(jīng)驗、完善機(jī)制、優(yōu)化發(fā)展，實現(xiàn)品牌閱讀活動的可持續(xù)發(fā)展。

5結(jié)語

公共圖書館聯(lián)盟開展閱讀推廣，有利于充分整合各項資源，發(fā)揮各方優(yōu)勢，形成“聚合”“放大”效應(yīng)，擴(kuò)大社會影響力，提升閱讀推廣品質(zhì)。公共圖書館聯(lián)盟應(yīng)達(dá)成聯(lián)盟推廣共識，組建聯(lián)盟閱讀推廣組織，確立統(tǒng)一的閱讀推廣聯(lián)動機(jī)制，建立科學(xué)客觀的評估體系，明確主題、創(chuàng)新形式、精誠合作、形成品牌，使公共圖書館在推動全民閱讀向高質(zhì)量、縱深化發(fā)展的過程中發(fā)揮更大的作用。

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（編校：周雪芹）第38卷第10期河南圖書館學(xué)刊2018年10月

收稿日期：2018-09-01

作者簡介：官文娟（1984—），閩江學(xué)院圖書館館員。