郭慶瑤

摘要：大學(xué)生就業(yè)工作是高校管理和運行的重要任務(wù)之一，也是大學(xué)生由校園人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣说年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，由于高校擴招、市場供需結(jié)構(gòu)性矛盾等原因，就業(yè)形勢日益嚴峻。近年來，新媒體的普及，為大學(xué)生的就業(yè)工作帶來機遇和挑戰(zhàn)，因此，探討新媒體視角下大學(xué)生就業(yè)特點、現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)工作中存在的問題以及如何運用新媒體做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生 新媒體 就業(yè)指導(dǎo)

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）17-0123-02

新媒體指的是不同于傳統(tǒng)媒體的一種新型的媒體，它是一種利用計算機、電腦對信息進行計算以及處理，通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播或者交換的一種新型的媒體方式。也被稱為“第五媒體”①。新媒體和傳統(tǒng)媒體的區(qū)別在于利用的媒介不同，新媒體利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，達到信息的傳播與擴散，而傳統(tǒng)媒體偏紙質(zhì)性媒介。此外，二者的互動方式不同，與傳統(tǒng)媒體的單項傳播相比，新媒體實現(xiàn)了雙向或多向互動。新媒體的開放性、交互性、即時性、虛擬性的特征為大學(xué)生的互動交流提供了便利②，因此，作為高校學(xué)生工作的管理者，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘新媒體的優(yōu)勢與潛力。

一、新媒體環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的機遇和挑戰(zhàn)

新媒體的發(fā)展是一把雙刃劍，為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)。新媒體“多對多”的信息傳播方式③提高了傳播速度，拓展了傳播面，增強了互動性。此外，畢業(yè)生可以利用新媒體平臺相互交流求職經(jīng)驗，提出求職困惑，學(xué)習(xí)求職技巧等。

然而，縱使新媒體在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中有很多優(yōu)勢，仍存在以下不足和缺陷。首先，根據(jù)日常工作的觀察，新媒體基本用于娛樂、休閑、放松，而交流學(xué)習(xí)的功能利用率較低。其次，新媒體的發(fā)展給虛假信息帶來可乘之機。

二、當(dāng)前我國高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的不足

近年來，我國高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作逐步開展并完善，雷旭斌（2013）指出我國大膽借鑒西方國家的一些經(jīng)驗，結(jié)合國情，探索適合我國大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)理論，并對大學(xué)生進行就業(yè)思想教育，加強過程指導(dǎo)，增加職業(yè)生涯規(guī)劃等課程的教授④。但是，在實際的操作過程中仍有以下不足。

第一，雖然增加了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等相關(guān)課程，但是授課形式較單一，基本以滿堂灌的傳統(tǒng)授課方式為主。這種授課方式趣味性較低，很難激發(fā)學(xué)生的聽課熱情。

第二，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的師資配備相對滯后。由于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)剛剛起步，就業(yè)指導(dǎo)的專職教師嚴重短缺，目前從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的人員主要集中在學(xué)生處干事或二級學(xué)院的專職輔導(dǎo)員等群體身上，由于這些人員忙于學(xué)生的教育管理工作，難以進行系統(tǒng)的、全方位的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。

第三，就業(yè)指導(dǎo)的形式較單一。目前高校的就業(yè)指導(dǎo)仍缺乏規(guī)劃性和系統(tǒng)性，碎片化的指導(dǎo)不利于信息的傳播以及政策的推廣。

三、新媒體在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的優(yōu)勢

隨著新媒體技術(shù)的普及，以移動手機為終端的新媒體日益成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分⑤，相較于電腦的使用，手機的功能越發(fā)強大，使用頻率也越高。新媒體的運用，為就業(yè)指導(dǎo)提供了諸多便捷。

首先，由于教師和學(xué)生的地位差別，某些學(xué)生在與老師面對面交流的過程中出現(xiàn)緊張、害羞的情緒，新媒體的使用可以有效解決該問題，拉近師生距離，利于解放思想。

其次，由于新媒體具有隨時隨地發(fā)布信息的功能，可以確保就業(yè)信息、求職技能以及面試技巧等資訊及時發(fā)布，讓學(xué)生在第一時間掌握最新的就業(yè)信息。

最后，高校就業(yè)指導(dǎo)部門可以利用新媒體的優(yōu)勢，建立所屬高校的就業(yè)指導(dǎo)App平臺。

四、目前高校大學(xué)生就業(yè)傾向和問題

景言（2017）指出90后高校畢業(yè)生有他們自身的一些特殊性，如：就業(yè)積極主動、快速接受新事物、過度依賴網(wǎng)絡(luò)等⑥，他們的這些特征也會在求職過程中折射出來，使得他們的就業(yè)選擇呈現(xiàn)如下傾向。

第一，如今的高校大學(xué)生選擇的職業(yè)類別更加豐富化和多樣化，與教師、醫(yī)生等傳統(tǒng)職業(yè)相比，現(xiàn)如今出現(xiàn)了諸多新興的行業(yè)供畢業(yè)生選擇，多樣化的選擇需要多樣化的信息來源。

第二，畢業(yè)生多方位地獲取求職信息。網(wǎng)絡(luò)時代的各種資源能夠?qū)崿F(xiàn)共享，大學(xué)生通過各種渠道獲得自己所需求的信息。

第三，由于大學(xué)生單純、社會閱歷少等原因，他們的就業(yè)過程也存在一些安全隱患。信息技術(shù)的發(fā)展，為一些不法分子制造了可乘之機，他們利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布虛假招聘信息，以“門檻費”或“保證金”等形式騙取大學(xué)生的錢財。

五、新媒體視角下高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的策略探究

綜合目前高校就業(yè)指導(dǎo)工作的不足、大學(xué)生就業(yè)的傾向以及新媒體的優(yōu)勢來看，在新媒體的大環(huán)境下，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作可做如下調(diào)整和完善。

（一）高校層面

從高校層面來看，需要做好前期的宣傳動員、中期的課程建設(shè)、系統(tǒng)運營維護管理以及后期的數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計總結(jié)等工作。具體來說，有幾下幾點：

（1）加強就業(yè)指導(dǎo)與規(guī)劃的師資力量建設(shè)。師資隊伍建設(shè)是做好中后期工作的強有力的保障。高校需要招聘專業(yè)教師并設(shè)立專項資金用于師資能力培訓(xùn)，提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)化素養(yǎng)和技能化水平。

（2）開發(fā)就業(yè)網(wǎng)站和就業(yè)平臺App?，F(xiàn)如今的高校也或多或少設(shè)立了相關(guān)的網(wǎng)站，但是由于缺少專業(yè)人員管理和維護，網(wǎng)站設(shè)置板塊不清晰，內(nèi)容更新不及時。高校急需開發(fā)專門的網(wǎng)站和App平臺，分門別類地提供就業(yè)咨詢，如簡歷制作、筆試經(jīng)驗、面試經(jīng)驗、著裝禮儀、招聘信息、朋輩交流、在線咨詢、畢業(yè)生調(diào)查等板塊，方便學(xué)生迅速尋找需求的信息，開展交流互動。

（3）設(shè)立就業(yè)咨詢中心。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)需要作為專項任務(wù)來實施并落實，仿照高校的心理咨詢中心，高校同樣需要設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)與咨詢中心。咨詢中心的老師可以及時了解畢業(yè)生求職中遇到的問題，解決困惑，提供量身定制的方法，促進畢業(yè)生順利實現(xiàn)就業(yè)。

（4）建立畢業(yè)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫。高校的就業(yè)中心必須建立畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫，通過對已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)地點、就業(yè)單位性質(zhì)、薪資等情況的調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，做成大數(shù)據(jù)庫，并進行橫縱向?qū)Ρ确治?，總結(jié)經(jīng)驗，更好地服務(wù)在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

（二）大學(xué)生層面

在確保外部環(huán)境安全、快捷的前提下，從大學(xué)生層面來看，需要提高自主鑒別能力，提升自身文明素養(yǎng)。具體來說可以概括為以下幾點：

（1）更新觀念，學(xué)會利用新媒體搜索信息。鼓勵大學(xué)生學(xué)會利用新媒體提高自主學(xué)習(xí)能力，講授微信公眾號、就業(yè)App的使用方法。

（2）規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用語。由于新媒體平臺具有開放性和互動性的特點，大學(xué)生在利用新媒體時，需要保持一名大學(xué)生該有的風(fēng)范和素質(zhì)，做到發(fā)言有禮貌、講尺度。

（3）提高學(xué)生甄別信息的能力。高校在維護新媒體平臺時，必須加強對平臺信息的審核。

在新媒體技術(shù)日益成熟的大背景下，給高校的就業(yè)指導(dǎo)工作帶來機遇和挑戰(zhàn)，高校的就業(yè)指導(dǎo)勢必要與新媒體相結(jié)合，創(chuàng)建就業(yè)指導(dǎo)的立體化平臺，給大學(xué)生提供實時信息和個性化輔導(dǎo)，發(fā)揮用人單位、高校和畢業(yè)生的聯(lián)動效用，從而更好、更快地促進大學(xué)生順利就業(yè)。

注釋：

①巢居鵬.淺析新媒體環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的創(chuàng)新[J].教育教法探討與實踐，2015（4）：133-135.

②刑獻昆.新媒體對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的影響及促進作用[J].新媒體研究，2015，1（20）：19-20.

③劉與愿.新媒體時代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作調(diào)查及創(chuàng)新途徑研究[J].景德鎮(zhèn)學(xué)院學(xué)報，2018（1）：102-108.

④雷旭斌.淺析新媒體環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的創(chuàng)新[J].文化與營銷，2013（21）：105-107.

⑤劉與愿.新媒體時代大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作調(diào)查及創(chuàng)新途徑研究[J].景德鎮(zhèn)學(xué)院學(xué)報，2018（1）：102-108.

⑥景言.新媒體視閾下“90后”大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新探究[J].教育研究，2017（3）：171.

Abstract： As a major task in universities' management and operation， the employment of students server the key link for role transformation into social workers. Nevertheless， the employment circumstance is increasingly grim， due to many reasons， including expansion of college， structural contradiction in market supply.Over the past years， the penetration of new media have brought both opportunities and challenges to graduaters' employments.Therefore，it is of great significance to discuss the employment characteristics of college students under the new media perspective， the problem existing in the employment of college students at present， and provide employment guidence as well as service to college students with new media.

Key words： Undergraduates， new media， employment instruction

責(zé)任編輯：趙慧敏