摘 要：“青馬工程”作為高校大學(xué)生骨干綜合素質(zhì)提升教育實(shí)務(wù)，將大學(xué)生骨干思想政治教育和素質(zhì)提升教育融入其中，著力解決大學(xué)生骨干思想意識(shí)形態(tài)教育不足、干部培養(yǎng)體系不健全、學(xué)生干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)需進(jìn)一步提升等問題。文章重點(diǎn)介紹了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“青馬工程”實(shí)施策略，對(duì)高校“青馬工程”實(shí)施路徑提出若干思考。

關(guān)鍵詞：青馬工程；大學(xué)生骨干；思想政治教育

一、高校開展“青馬工程”的必要性

“青馬工程”作為高校提升新時(shí)代青年大學(xué)生理論水平和綜合素養(yǎng)的專項(xiàng)培訓(xùn)系統(tǒng)，已成為高校共青團(tuán)遴選和培養(yǎng)大學(xué)生骨干的重要渠道之一。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中寄語廣大青年：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”面對(duì)日益復(fù)雜的國際形式、國內(nèi)環(huán)境，高校大學(xué)生骨干的意識(shí)形態(tài)日益趨于多元化，步入社會(huì)后所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也不斷增多。高校實(shí)施“青馬工程”，就是以馬克思主義基本原理為培養(yǎng)內(nèi)容，以馬克思主義中國化最新理論成果為核心，多渠道、全方面培養(yǎng)塑造在校大學(xué)生骨干的馬克思主義世界觀、價(jià)值觀、人生觀，為黨和國家培養(yǎng)一批可靠、可用、可信的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

二、高?！扒囫R工程”實(shí)施路徑探究

（一）創(chuàng)新培訓(xùn)方式，帶動(dòng)大學(xué)生骨干思想教育。 “青馬工程”已成為高校提升大學(xué)生骨干思想政治教育工作的有效載體之一，應(yīng)在充分研究大學(xué)生骨干成長(zhǎng)規(guī)律和需求的基礎(chǔ)上，量身設(shè)計(jì)系統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)積極探索“青馬工程”“1+X”學(xué)生骨干素質(zhì)培養(yǎng)模式，即將培訓(xùn)課程模塊化，以“思想教育”為1個(gè)教學(xué)核心點(diǎn)，將“團(tuán)務(wù)建設(shè)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“社會(huì)實(shí)踐”、“文體藝術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)文明”、“就業(yè)指導(dǎo)”等作為X個(gè)延伸點(diǎn)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的新要求不斷豐富大學(xué)生骨干素質(zhì)提升教育模塊。

（二）創(chuàng)新選拔方式，帶動(dòng)“青馬工程”機(jī)制建設(shè)。以選拔最優(yōu)學(xué)員為目標(biāo)，采取學(xué)生組織推薦和學(xué)員個(gè)人自薦相結(jié)合的“雙推”模式。在多年學(xué)員選拔工作總結(jié)中，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“青馬工程”逐步探索形成學(xué)員自主選拔方式。由往屆優(yōu)秀學(xué)員協(xié)助教師擔(dān)任面試考官，確保挑選出具有較高思想覺悟、較突出工作能力和較好群眾基礎(chǔ)的學(xué)員。自主選拔方式確保了選拔的公平、公正、公開，增強(qiáng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自主性以及對(duì)“青馬工程”的認(rèn)同感、自豪感、使命感。

（三）創(chuàng)新管理模式，帶動(dòng)“青馬工程”內(nèi)部組織建設(shè)。設(shè)立新型團(tuán)組織，探索“青馬工程”學(xué)員自我管理模式。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)積極探索成立“青馬工程”團(tuán)支部，構(gòu)建了以團(tuán)支部自主管理為依托、以新老學(xué)員傳幫帶為補(bǔ)充、以科學(xué)考評(píng)體系為保障的管理模式，激發(fā)了團(tuán)組織活力，實(shí)現(xiàn)從“傳統(tǒng)外控”到“自我管理”的轉(zhuǎn)變。學(xué)校團(tuán)委嚴(yán)格選派業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任班主任，并從往期“青馬工程”中選拔優(yōu)秀學(xué)員擔(dān)任助理班主任，成立“青馬工程發(fā)展辦公室”。培訓(xùn)期間實(shí)行以中期淘汰制、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)先制為主的自主考核評(píng)價(jià)制度，建立嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)體系，保障培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。

（四）創(chuàng)新培養(yǎng)模式，帶動(dòng)“青馬工程”作用發(fā)揮。創(chuàng)新“青馬工程”“知行合一”培養(yǎng)模式。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“青馬工程”在加強(qiáng)學(xué)員理論學(xué)習(xí)和強(qiáng)化理想信念教育的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)員開展社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、掛職鍛煉、對(duì)外交流等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)員們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉、發(fā)揮才干。2011年至今，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“青馬工程”共組織策劃各類社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)38支，引導(dǎo)學(xué)員自主策劃或參與志愿服務(wù)項(xiàng)目3800余小時(shí)，聯(lián)系校內(nèi)外有關(guān)部門設(shè)立掛職鍛煉崗位160余個(gè)，組織學(xué)員與20余所高校開展校際交流活動(dòng)等。

（五）創(chuàng)新導(dǎo)師制度，帶動(dòng)“青馬工程”工作保障。完善校內(nèi)外導(dǎo)師聘任機(jī)制，結(jié)合導(dǎo)師自身的理論素養(yǎng)、工作經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷等，感染、教育、激勵(lì)學(xué)生，定期授課，為“青馬工程”學(xué)員提供思想引導(dǎo)、工作指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)積極創(chuàng)新“青馬工程”導(dǎo)師制，聘請(qǐng)學(xué)校馬克思主義學(xué)院青年教師骨干，機(jī)關(guān)部處主要負(fù)責(zé)同志，校外政府、企事業(yè)單位優(yōu)秀人士，組成學(xué)校“青馬工程導(dǎo)師團(tuán)”，幫助大學(xué)生骨干快速成長(zhǎng)。

三、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“青馬工程”實(shí)施成效概述

（一）完善了大學(xué)生骨干的思想意識(shí)形態(tài)教育，使其自覺投身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)?！扒囫R工程”為高校培養(yǎng)新時(shí)代青年大學(xué)生理論水平和實(shí)踐能力提供了重要保障，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)通過開展以馬克思主義中國化最新成果為核心的學(xué)生骨干素質(zhì)培養(yǎng)工程，引導(dǎo)大學(xué)生骨干在學(xué)習(xí)馬克思主義中國化理論成果的過程中不斷提升自身思想政治素質(zhì)、政策理論水平、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，為廣大學(xué)生的成長(zhǎng)成才發(fā)揮了積極作用。

（二）以點(diǎn)帶面，輻射校園，形成大學(xué)生骨干示范效應(yīng)。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“青馬工程”在進(jìn)推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)方面，充分發(fā)揮了模范引領(lǐng)的育人功能。在該校2017年“青馬工程”當(dāng)中，結(jié)業(yè)學(xué)員黨員（包含預(yù)備黨員）覆蓋率提升至76%，培訓(xùn)期間學(xué)員參與并獲國家級(jí)榮譽(yù)達(dá)14項(xiàng)，省部級(jí)榮譽(yù)18項(xiàng)，市級(jí)（校級(jí)）榮譽(yù)153項(xiàng)，無論是在思想引領(lǐng)、專業(yè)學(xué)術(shù)還是社會(huì)實(shí)踐，始終發(fā)揮著“青馬工程”學(xué)員的模范引領(lǐng)作用。

（三）活動(dòng)成果得到普遍認(rèn)可與推廣。學(xué)校“青馬工程”組織參與各類團(tuán)內(nèi)評(píng)優(yōu)、團(tuán)日競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐，累計(jì)獲得省部級(jí)以上表彰10余項(xiàng)。如“圓夢(mèng)中國·公益我先行暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)行動(dòng)”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、“廣東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”、“全國高?；盍F(tuán)支部”、團(tuán)中央“井岡情·中國夢(mèng)”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、“廣東省優(yōu)秀團(tuán)支部”等，在廣東省高?！扒囫R工程”建設(shè)工作中形成良好的示范效應(yīng)，得到上級(jí)主管部門的大力宣傳推廣。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：韓碩（1993.12- ），男，安徽臨泉人，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生在讀，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。