邵丹梅

馬卡連柯曾說過：“教育工作中沒有小事，最好的教育工作是不可忽略細(xì)節(jié)與小事的。” 有時(shí)候，成人一句不經(jīng)意的話就可能會(huì)在孩子清澈的心湖上激起層層漣漪；一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就有可能會(huì)改變孩子的一生。作為孩子身心發(fā)展的陪伴者，成人一定要注意自己的一言一行，因?yàn)槟愕囊粋€(gè)微笑、一句贊揚(yáng)、一番引導(dǎo)、一種習(xí)慣都有可能在孩子心里產(chǎn)生巨大的“蝴蝶效應(yīng)”，不經(jīng)意間孩子就會(huì)成為你期望的樣子。

班主任對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。“俺親老師”這是學(xué)生對(duì)班主任的特稱。班主任每天跟學(xué)生待在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，付出的心血最多，跟學(xué)生的感情最好，因而對(duì)學(xué)生的影響也最深。人們常說，誰養(yǎng)的孩子最像誰。如擅長(zhǎng)書法的班主任，其學(xué)生字體大多都美；能歌善舞的班主任，其學(xué)生一定多才多藝。在學(xué)生身上，常常能看到班主任的影子?？梢姡嘀魅螌?duì)學(xué)生成長(zhǎng)的熏染作用巨大。所以，班主任要注意一言一行，時(shí)刻注重以高尚的人格情懷、以良好的師表形象和精湛的教學(xué)技藝展示給學(xué)生，做學(xué)生心目中那只漂亮的“蝴蝶”，從而在班內(nèi)扇起一種積極向上的“氣流”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，收獲辛勤教育的美麗和驚喜。

科任教師要秉承教書育人的高尚師德，備好課、上好課，關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是對(duì)問題學(xué)生，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)寬容，多一次輔導(dǎo)，多一句勉勵(lì)，也許你的贊美與鼓勵(lì)會(huì)促使學(xué)生獲得更大的成功。有的學(xué)生“恨”老師，其實(shí)說起來也不是什么深仇大恨，也許就是當(dāng)年老師一句無心的話深深刺痛了他，傷害了他的自尊心；也有更多學(xué)生感激老師，其實(shí)也不是多大的恩情，也許就是一句暖心的話，一件鼓勵(lì)的事，讓他信心大增，找到了自身的價(jià)值，進(jìn)而發(fā)奮努力，走向成功。在一次獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家集會(huì)上，記者采訪一位資深學(xué)者：“請(qǐng)您談?wù)?，您是在哪所大學(xué)，哪個(gè)著名實(shí)驗(yàn)室，學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?！边@位資深學(xué)者思考了一下，說：“在幼兒園，我學(xué)到了最主要的東西。即把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，做錯(cuò)了事要道歉，要仔細(xì)觀察周圍的大自然……”教育無小事，就是這些小事砌成了諾貝爾獎(jiǎng)的大廈。親其師信其道，好老師影響學(xué)生的一生，這種“翅膀煽動(dòng)”的影響力會(huì)恒久存在。

父母是孩子的第一任老師，是孩子最早接觸、接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人?！案改甘呛⒆邮晴R子，孩子是父母的影子”，父母平時(shí)的一舉一動(dòng)都會(huì)影響孩子。要求孩子的，父母要先做到：讓孩子銳意進(jìn)取，父母要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)；家庭和睦，父母教育方式要一致。盡可能多陪伴孩子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛。父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，讓它生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。孩子是最好的模仿者，父母的一言一行都會(huì)深刻影響孩子一生的發(fā)展，父母“煽動(dòng)的每一次氣流”都會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。

葉圣陶說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)習(xí)慣，始于教師；生活習(xí)慣，源于家庭；行為習(xí)慣，寓于活動(dòng)。落實(shí)細(xì)節(jié)，強(qiáng)化習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗。教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

（作者單位：山東省棗莊市高新區(qū)興城街道昂立小學(xué)，棗莊， 277020）

編輯/衛(wèi) 虹 終校/肖亦華