蘇州高新區(qū)第三中學(xué)八（9）班 何夢熙 指導(dǎo)教師：郁峰

寒雪初融，積雪猶深，長亭古外，驟雨初歇，六角方亭，睡夢如華，遠(yuǎn)疆邊塞，玉琴又奏。又是風(fēng)雨正華時，只是人生若在前。

殘陽如血，斷霞如紗，黃花堆積，不知覺，不經(jīng)意，白駒悄然從你的指縫溜過，人生若是只如初見，而我與你的繁華，又是如何？可如今，似錦的繁華，已經(jīng)走了，可你又在哪兒？好似醒與睡，夢與實一般。

月光如銀，群星如夢，淡淡的青草香，沁入我的心脾，你在河邊站著，飄逸的秀發(fā)隨意地披散，給你增添了幾分仙氣，皎潔的月光鋪灑，你白晢的臉上，又多了幾份安詳，清泉潺潺地流著，蟬兒輕輕地鳴著，好似全世界只有我們。兒時，只是抬頭仰望著你，看著你明亮的眸子，仿佛你便是我的所有，我的一切。

時光悄悄地溜走，我與你的時光再也沒有那么燦爛，月光如銀的夜晚，少了，群星如夢的夜空，淡了，依舊是那一片芳草地，如今已經(jīng)不在了，而潺潺的流水一直在我的心中，因為那是我與你共同的美好時光，愿你永記繁華一世。你白皙的肌膚永遠(yuǎn)是我內(nèi)心深處的純凈。只因他，為美好。

雪云乍變春云簇，漸覺年華堪縱目。流水年華，又過了些許，這是我與你分開第三個年頭了，你究竟在哪兒？難道你如長風(fēng)，隨夜而去，難道你是細(xì)雨，淡入沙土之中？我不知，只是在窗前，靜靜地想著你的身影。盼望著，憧憬的人影中下一個看到的會是你，可每一次，都是淚水奪出盈眶，每一次都是淚水四迸……只因無你。

一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人。如今又是那一方星空，又是那一片芳草地。原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。從前，只為你那微微一笑。而如今，才關(guān)心著這一風(fēng)景物良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。想著念著，心不由得昏睡了過去。曉風(fēng)殘月，驟雨初歇，不知睡了多久，只是被一束陽光暖暖地照著，舒展著。

輕輕地，慢慢地，陽光照進窗戶，進入我的眼簾的是你白皙的臉?？创巴馓旌弥虐l(fā)現(xiàn)，斷然分離，只不過是一個虛之實之的夢罷了，而你一直在我的身邊。可如今，一切未變。

夢是繁華人生，走過的光陰，便不再回來，那一段繁華的夢境，會藏在心中，在未來人生之路上，我與你同走、同扶。而今，心中只愿有你。

一夜細(xì)雨，不知吹開了多少心事，心事飛花，在細(xì)雨和風(fēng)中綻放，夢似繁華人生，但愿人生之華，得以重奏。

古道回廊，有你之伴，夢境之華，只為得你。巧巧外古，琴身悠揚，因為夢似繁華人生，夢境有人生，人生只為你，那個美好的我……

點評：前邊多用景物描寫渲染了幽靜的氣氛，看似寫人生，其實寫夢境人生之短，有時不正如匆匆一夢？文章看似寫雙人，其實從頭到尾只不過一人，而她只不過是一個虛之實質(zhì)的夢罷了?，F(xiàn)實中的你，只不過是靈魂深處的寄托，是最美好的你。人生之華，不正如夢境之美嗎？文章語言優(yōu)美，可是層次不夠分明，給人以一種錯覺。其實文章主要表達(dá)的中心思想是，人生之短，正如繁華一夢，也許夢境并非人生，但是人生不正如夢境一樣嗎？我們應(yīng)該好好珍惜眼前的一切，過屬于自己的繁華人生。（特約教師：郁峰）