主持人：喵 咪 特約教師：景毛毛、李善倫、陳立芳

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已至深秋，大家是不是已經(jīng)感受到了深深的涼意呢？說(shuō)到秋天，你能想到哪些節(jié)氣？小編想到的有白露、秋分、寒露、霜降等。其中除了秋分，其他三個(gè)都是形容降水的，民間也有“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的說(shuō)法。今天讓我們跟著詩(shī)人和幾位老師，一起賞析一下古代秋天的節(jié)氣之美吧！

秋思

（唐）白居易

夕照紅于燒，晴空碧勝藍(lán)。

獸形云不一，弓勢(shì)月初三。

雁思來(lái)天北，砧愁滿水南。

蕭條秋氣味，未老已深諳。

景老師：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，道出中國(guó)詩(shī)人的悲秋情結(jié)自古有之。白居易也不例外，這首詩(shī)為他中年所作。首聯(lián)頷聯(lián)寫景，“夕照”，點(diǎn)明是黃昏天氣。秋日的寂寥之感，一般都是黃昏時(shí)最為強(qiáng)烈，蓋秋為一年將盡之季，黃昏為一日將盡之時(shí)?！凹t”“碧”，可謂色彩絢麗之至。“獸形”“弓勢(shì)”，比喻新巧貼切?！霸鲁跞保菀鬃屓寺?lián)想到白居易的《暮江吟》中“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”。前兩聯(lián)主要運(yùn)用了比喻的修辭手法，從色彩和形狀兩方面，描繪出一幅晴空落照、云奇月朗的秋日?qǐng)D景，給人—種絢爛多姿、清新曠遠(yuǎn)的感覺(jué)。

寫詩(shī)講起承轉(zhuǎn)合，既說(shuō)秋思，前四句寫了“秋”，后四句就要轉(zhuǎn)寫“思”了。雖說(shuō)是由寫景轉(zhuǎn)入抒情，中間的過(guò)渡卻很自然，秋雁飛鳴，秋砧四起，仍是寫景，而景中已有思在。秋的氣味早已飄散開(kāi)來(lái)，滿耳秋聲，滿眼秋色，游子的懷鄉(xiāng)思?xì)w之情油然而生。表達(dá)詩(shī)人人生未老卻前途蕭條的傷感之情。感悟傷懷，觸景生情，情景交融，正如王夫之所說(shuō)的：“景者，情之景也；情者，景之情也?！?/p>

喵咪小課堂

中國(guó)傳統(tǒng)文人的悲秋情結(jié)，是先民集體無(wú)意識(shí)的結(jié)果，富有濃厚的文化底蘊(yùn)，也反映了中國(guó)文化天人合一的宇宙觀和倫理價(jià)值觀對(duì)中國(guó)文人生命意識(shí)的深刻影響。但是不少詩(shī)人還是贊秋的，因?yàn)榍?，雖然可以枯萎、可以迷茫，但是枯萎迷茫后的春天必然是蘇醒的季節(jié)。

立秋

（唐）劉翰

乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇涼。

睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉月明中。

李老師：這首詩(shī)寫詩(shī)人在立秋時(shí)節(jié)夜間的細(xì)微感受。仿佛立秋一到，大自然就換了一幅景象。人們的生活也發(fā)生了顯著變化，時(shí)令感極強(qiáng)。全詩(shī)的境況，緊扣題意，構(gòu)思巧妙。全詩(shī)僅四句，二十八字，卻簡(jiǎn)潔、清晰地展現(xiàn)出從鬧到靜、從熱到?jīng)?、從煩躁到清爽的景與情變化過(guò)程，從而使人感觸到秋的到來(lái)?！傲⑶锶铡笔且粋€(gè)很難表現(xiàn)的抽象概念，也就被詩(shī)人具象化、情感化了。結(jié)句“滿階梧葉月明中”，清空如畫，意境很美，是典型的秋景，讀之使人想起南唐后主李煜的詞：“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！?/p>

此詩(shī)精神全在一個(gè)“尋”字。表現(xiàn)一種朦朦朧朧、惆悵無(wú)奈的情態(tài)。

詩(shī)的前兩句寫睡前。睡前，戶外小烏鴉的叫聲散去，只留下孤寂的玉屏空立在臥室里，此時(shí)，詩(shī)人忽然間感覺(jué)枕邊有一絲涼意拂來(lái)，就像有人在枕邊用絹扇輕輕扇搖。這里寫出了詩(shī)人經(jīng)過(guò)喧鬧后的靜謐感受。俗話說(shuō)：心靜身自涼。后兩句寫醒來(lái)后?！扒锫暋睉?yīng)該是睡中朦朧的感覺(jué)，醒來(lái)再去找“秋聲”，卻是“無(wú)覓處”，于尋不著之中意外地見(jiàn)到滿階明月這一秋夜景色。字里行間流露出空蕩、凄清之意。這也暗示此時(shí)是“立秋”，不是仲秋那樣一派秋色，秋聲隨處都有。畢竟是秋天了，“滿階梧桐月明中”，寫在明亮的月色中，見(jiàn)到臺(tái)階上落滿梧桐葉，詩(shī)人終于清楚地見(jiàn)到了秋天到來(lái)的足跡，所謂“一葉落而知天下秋”，反映出詩(shī)人對(duì)生活的觀察與體驗(yàn)特別細(xì)致。

喵咪小課堂

詩(shī)詞的“朦朧美”是一種隱約、含蓄的美，是一種有所感觸卻往往難以了然于心的美。追求朦朧、含蓄的表現(xiàn)風(fēng)格，是中國(guó)古代詩(shī)詞的一貫傳統(tǒng)。我們讀詩(shī)讀的不是作者感情的直接流露，而是附著了作者情感的意象之美。

楓橋夜泊

（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

陳老師：《楓橋夜泊》是唐代詩(shī)人張繼的名作。該詩(shī)作于唐朝“安史之亂”后，張繼途經(jīng)寒山寺時(shí)寫下這首羈旅詩(shī)。

詩(shī)人用細(xì)膩的筆法精確地描繪了一個(gè)夜間泊船的游子，對(duì)江南深秋的夜景的觀察和感受。作者勾畫了“月落”“烏啼”“霜天”“寒夜”“江楓”“漁火”“孤舟”“客子”等意象，有動(dòng)有靜、有情有景、有聲有色。

首句的“霜”與二句的“愁”相對(duì)，也將作者的羈旅之思、國(guó)家之憂描繪出來(lái)，身處亂世，尚居無(wú)定所，夜泊一舟，徹夜難眠，是寫“愁”的代表作。前二句意象密集：落月、烏啼、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。后兩句意象較少：城、寺、船、鐘聲，是一種空靈曠遠(yuǎn)的意境。全詩(shī)營(yíng)造了一種淡淡的愁緒：地上結(jié)霜，江畔漁火斑駁，羈旅客子臥聞靜夜鐘聲。所有景物的挑選都獨(dú)具慧眼：一靜一動(dòng)、一明一暗、江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達(dá)到了高度的默契與交融，共同形成了這個(gè)成為后世典范的藝術(shù)境界。

詩(shī)的前幅布景密度很大，十四個(gè)字寫了六種景象，后幅卻特別疏朗，兩句詩(shī)只寫了一件事：臥聞山寺夜鐘。這是因?yàn)?，?shī)人在楓橋夜泊中所得到的最鮮明深刻、最具詩(shī)意美的感覺(jué)印象，就是這寒山寺的夜半鐘聲。有了寒山寺的夜半鐘聲這一筆，“楓橋夜泊”之神韻才得到最完美的表現(xiàn)，這首詩(shī)便不再停留在單純的楓橋秋夜景物畫的水平上，而是創(chuàng)造出了情景交融的典型化藝術(shù)意境。

喵咪小課堂

較之于常人，詩(shī)人對(duì)季節(jié)的變換更為敏感。細(xì)微的物候變化，往往會(huì)在詩(shī)人的心中釀起蕩漾清波，甚至是驚濤駭浪，繼而化成奇妙的詩(shī)句，從他們的口中或者筆端噴涌而出。霜的降臨，對(duì)詩(shī)人心靈的沖擊似乎猶為劇烈。歷代詩(shī)人寫霜和霜降，或者借霜抒懷的詩(shī)詞，可謂連篇累牘。

秋天是收獲的季節(jié)，也是容易讓人倍感傷感的季節(jié)。秋天雖有碩果累累，但也有秋葉孤獨(dú)、秋風(fēng)寂寥、秋雨凄涼……伴隨秋天的節(jié)氣也是霜降、白露等和雨水相關(guān)的，不免會(huì)讓人覺(jué)得孤獨(dú)。不過(guò)，除了“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇”的愁緒，也有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪邁，你喜歡怎樣的秋景詩(shī)？和大家分享一下吧！