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互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新策略

2018-11-29 13:38:09劉繼兵
文學(xué)教育 2018年33期
關(guān)鍵詞:教育者高校學(xué)生管理者

劉繼兵

最近幾年,互聯(lián)網(wǎng)+逐漸在大數(shù)據(jù)這一系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中得到廣泛運(yùn)用,其促進(jìn)電子商務(wù)進(jìn)行快速發(fā)展。如今,我國(guó)相繼提出不少有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略,這促使教育領(lǐng)域當(dāng)中互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行快速升溫。高校在過去學(xué)生管理這一工作當(dāng)中,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)多是以輔助工具這一形式加以其中,伴隨現(xiàn)實(shí)問題逐漸凸顯出來,怎樣是國(guó)內(nèi)高校當(dāng)中學(xué)生管理這一工作得到順利以及有效開展,需要相關(guān)人員不斷進(jìn)行探索。

一.在互聯(lián)網(wǎng)+下高校當(dāng)中學(xué)生管理這一工作現(xiàn)存問題

(一)管理思想較為落后

從如今國(guó)內(nèi)高校當(dāng)中學(xué)生管理實(shí)際狀況來看,其管理思想十分落后,高校和教師在管理體系當(dāng)中占據(jù)著主體地位,而學(xué)生多是無(wú)條件進(jìn)行被動(dòng)教授,被灌輸教育者的思想。信息時(shí)代之下,很多文化以及思想涌入到了高校當(dāng)中,這是高校學(xué)生產(chǎn)生極強(qiáng)的需求感以及存在感,其越發(fā)渴望獲得他人支持以及重視。多數(shù)學(xué)生具有的個(gè)性需求難以得到滿足,此種情況之下就產(chǎn)生很大不滿以及抱怨心理,有的甚至對(duì)教師要求進(jìn)行拒絕以及抵抗。此外,不少高校雖然嘗試通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)品臺(tái)這種方式和學(xué)生進(jìn)行交流,然而因?yàn)榉绞胶驼Z(yǔ)言不夠恰當(dāng),進(jìn)而引發(fā)學(xué)生不滿。

(二)信息化的管理程度較低

當(dāng)前,盡管高校信息化整體水平得到明顯提高,然而其信息化整體管理程度依然存在明顯不足。近年來,高等教育被大眾化,這使得多數(shù)高校不斷擴(kuò)大招生,進(jìn)而導(dǎo)致不少高校出現(xiàn)學(xué)生和人數(shù)和教育比例失衡這種情況。這一情況之下,國(guó)內(nèi)高校對(duì)于學(xué)生醫(yī)保、信息、助學(xué)貸款和黨團(tuán)活動(dòng)實(shí)施管理期間便會(huì)遭遇很多問題以及障礙。

(三)缺少管理方面的數(shù)據(jù)分析

現(xiàn)階段,不少高校實(shí)施學(xué)生管理這一工作之時(shí),都把管理工作放到對(duì)學(xué)生平時(shí)事務(wù)進(jìn)行處理、調(diào)節(jié)學(xué)生矛盾上面,多數(shù)時(shí)候全是按照過去管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行工作。管理人員很少對(duì)通過真實(shí)數(shù)據(jù)對(duì)問題加以處理。除此之外,因?yàn)槭艿劫Y源以及技術(shù)限制,不少高校對(duì)管理數(shù)據(jù)加以搜集期間,同樣遭遇較多阻礙。

二.在互聯(lián)網(wǎng)+下高校當(dāng)中學(xué)生管理這一工作的創(chuàng)新策略

(一)創(chuàng)新管理理念

互聯(lián)網(wǎng)+宏觀背景之下,對(duì)高校當(dāng)中學(xué)生管理這一工作理念進(jìn)行創(chuàng)新需要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)以及計(jì)算機(jī)這些技術(shù)加以利用,管理者以及教育者需對(duì)自身管理思想以及理念進(jìn)行根本轉(zhuǎn)變,時(shí)常深入學(xué)生生活,對(duì)其真實(shí)想法以及喜好加以了解,進(jìn)而設(shè)計(jì)出容易讓學(xué)生接受的工作內(nèi)容以及方案?;ヂ?lián)網(wǎng)+下,高校當(dāng)中的管理者以及教育者需要盡快樹立以生為本這一工作理念,站在學(xué)生角度對(duì)問題進(jìn)行思考,對(duì)學(xué)生想法以及解題方法加以尊重,對(duì)其所提意見以及建議認(rèn)真進(jìn)行聽取,進(jìn)而從根本上激發(fā)學(xué)生參與熱情以及創(chuàng)新意識(shí),促使其進(jìn)行全面發(fā)展。

(二)創(chuàng)新管理模式

如今,在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展之下,很多網(wǎng)絡(luò)社交方面工具快速涌現(xiàn)出來,而在高校學(xué)生這一群體當(dāng)中,比較流行的包含QQ、微信以及微博,在這之中微信的使用率最高,幾乎能達(dá)百分之百。對(duì)于此,管理者以及教育者可利用這些社交軟件提升信息整體傳播速度,拉近和學(xué)生間的距離。

(三)建立校級(jí)電子平臺(tái)

現(xiàn)今,高校可對(duì)電商平臺(tái)加以利用,以此來推動(dòng)學(xué)生管理具體方案得到深入改革以及創(chuàng)新,并且促進(jìn)校園一卡通有關(guān)財(cái)務(wù)制度發(fā)展。近年來,國(guó)內(nèi)不少高校都借助一卡通這一制度對(duì)學(xué)生管理這個(gè)工作進(jìn)行輔助,然而隨之產(chǎn)生不少卡片丟失、補(bǔ)卡現(xiàn)象,這給學(xué)生管理這一工作帶來不少麻煩。所以,高校當(dāng)中的管理者可建立電子平臺(tái)對(duì)這一問題加以解決,通過微信、支付寶、網(wǎng)銀、手機(jī)銀行這些支付手段替代一卡通的充值,并且以此為基礎(chǔ)設(shè)置為學(xué)生設(shè)置卡號(hào)以及密碼,進(jìn)而從根本上對(duì)卡片使用整體安全性進(jìn)行提升。

綜上可知,在互聯(lián)網(wǎng)+的宏觀背景下,高校管理學(xué)生的思想較為落后,信息化的管理程度較低,缺少管理方面的數(shù)據(jù)分析,這阻礙了學(xué)生進(jìn)行健康發(fā)展?;诖?,高校需創(chuàng)新管理理念,管理模式,建立管理方面數(shù)據(jù)分析專業(yè)團(tuán)隊(duì),同時(shí)建立校級(jí)電子平臺(tái),這樣能夠提升如今的管理水平。

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