張婷 高梅 余磊 郭悅 張麗麗 趙雨丹

摘要：意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。在事業(yè)單位中，青年職工已成為單位的“主流力量”，所以關(guān)注青年意識(shí)形態(tài)現(xiàn)況是關(guān)乎單位健康發(fā)展的大事。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位 意識(shí)形態(tài)

意識(shí)形態(tài)屬于上層建筑領(lǐng)域，是關(guān)于人們的價(jià)值認(rèn)同、理想信仰與行為準(zhǔn)則的思想觀念體系。習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告指出：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。從大的方面講，青年意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全；從小的方面講，它是一個(gè)單位長(zhǎng)期繁榮發(fā)展的命脈。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和行政管理體制改革的持續(xù)深化事業(yè)單位改革也不斷向前推進(jìn)。因此，對(duì)青年職工意識(shí)形態(tài)進(jìn)行分析，強(qiáng)化青年職工的意識(shí)形態(tài)教育是事業(yè)單位穩(wěn)步向前、持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求。

一、事業(yè)單位意識(shí)形態(tài)工作開(kāi)展現(xiàn)狀分析

青年職工意識(shí)形態(tài)教育在我國(guó)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，也取得過(guò)驕人的成績(jī)，但從現(xiàn)階段的實(shí)際來(lái)看，卻難以很好的延續(xù)下去。主要表現(xiàn)在教育手段單一、員工興趣不高、教育效果

不理想。具體分析，目前存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

1、不重視意識(shí)形態(tài)教育。（1）單位對(duì)意識(shí)形態(tài)教育認(rèn)識(shí)不足，輕視意識(shí)形態(tài)教育的作用，一些管理人員認(rèn)為抓好工作就能解決一切思想問(wèn)題，因此埋頭抓生產(chǎn)，對(duì)青年職工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，往往更傾向于專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和工作的實(shí)踐能力訓(xùn)練，忽視了他們的思想素質(zhì)培養(yǎng)，后期的意識(shí)形態(tài)教育往往也只是流于形式的“大幫哄”。（2）青年職工自身對(duì)思想教育認(rèn)識(shí)不夠，這主要體現(xiàn)在單位的集體學(xué)習(xí)中，青年職工學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏主管能動(dòng)性，對(duì)待集體的理論教育學(xué)習(xí)，動(dòng)作遲緩，課堂上心神恍惚、魂不守舍，課后不能積極主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，甚至有很大一部分青年職工的學(xué)習(xí)筆記都是在上交前惡補(bǔ)的。

2、意識(shí)形態(tài)教育體系缺失。（1）缺乏合理的規(guī)劃，沒(méi)有提出確定的方案、具體的教育對(duì)象、確切的學(xué)習(xí)內(nèi)容和想要達(dá)到的預(yù)期效果；（2）不能與單位實(shí)際結(jié)合，有些單位上級(jí)要求什么草草應(yīng)付了事，有些單位隨大流，“別人講什么，我也講什么”，“人家怎樣搞，我也跟著上”，教育是東拼西湊，效果可想而知了；（3）配套措施不健全。課程開(kāi)發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)、激勵(lì)措施等明顯缺失。還有一些大中型事業(yè)單位下屬機(jī)構(gòu)并不與主要行政部門(mén)在同一地區(qū)，導(dǎo)致這部分基層的青年職工在思想上與實(shí)際脫節(jié)。

3、意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容陳腐。（1）教育缺少著力點(diǎn)。很多事業(yè)單位的意識(shí)形態(tài)教育者需要臨時(shí)聘用，這種講師的講課方式、傳授的理論內(nèi)容是固定不變的，并且他們對(duì)本單位的實(shí)際情況、青年職工的思想動(dòng)態(tài)完全不了解，導(dǎo)致青年職工對(duì)其講授的理論知識(shí)無(wú)法充分理解。（2）教育形式單一、死板，一些事業(yè)單位對(duì)青年職工進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育時(shí)只是簡(jiǎn)單地誦讀文件、主要會(huì)議精神，教學(xué)形式嚴(yán)重短缺，缺乏感召力，難以激發(fā)青年職工自學(xué)的動(dòng)力。

二、事業(yè)單位青年員工意識(shí)形態(tài)工作研究現(xiàn)狀

在當(dāng)代黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位青年中，80 后出生于國(guó)家改革開(kāi)放之初，90 后成長(zhǎng)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展時(shí)期他們是社會(huì)轉(zhuǎn)型中的“單位人”、單位里的“新生代”。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅速，經(jīng)濟(jì)格局已逐漸向著社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家邁進(jìn)，國(guó)民的思潮已由過(guò)去的古樸轉(zhuǎn)變?yōu)楦≡曛L(fēng)，青年員工亦容易受外界干擾，思想動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)形式主要分為以下幾個(gè)方面：

1、工作狀態(tài)方面。（1）責(zé)任意識(shí)淡化。事業(yè)單位青年大多畢業(yè)于高等院校，擁有較高學(xué)歷且思想活躍，但象牙塔里的生活讓他們習(xí)慣于家庭和學(xué)校的庇護(hù)。突然間身份的轉(zhuǎn)變、環(huán)境的轉(zhuǎn)變加上工作的枯燥、艱辛與寂寞使青年們?cè)诿鎸?duì)工作中的困難時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)一些消極、懶散，得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象。（2）工作效率低。青年員工在初入職場(chǎng)之時(shí)，意氣風(fēng)華，滿腔熱忱投入新的環(huán)境和組織中。但有時(shí)隨著入職之后環(huán)境的轉(zhuǎn)變，不適應(yīng)職場(chǎng)氛圍，或急于表現(xiàn)工作能力而本末倒置，本職工作未做好，錯(cuò)誤百出，最終結(jié)果就是青年員工工作情緒不高，工作效率低下。（3）執(zhí)行不力。執(zhí)行不力拖延癥已經(jīng)越來(lái)越成為現(xiàn)代職場(chǎng)中的一種通病。有調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于個(gè)人習(xí)慣、觀點(diǎn)，亦或是生活中的困惑等多種原因，青年職工也存在思想散漫、工作拖沓、任務(wù)執(zhí)行不力的情況。少數(shù)同志抱著今天的事情明天做，明天的事情后天做的心態(tài)，工作打折扣，思想開(kāi)小差，缺乏職業(yè)計(jì)劃和目標(biāo)；在接受任務(wù)時(shí)喜歡找借口，認(rèn)為多一事不如少一事。

2、人際關(guān)系方面。青年員工雖有高等學(xué)歷，過(guò)人的天資，但是在初入職場(chǎng)之時(shí)均無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)，需要從頭學(xué)起。但因青年員工多為高學(xué)歷年輕大學(xué)畢業(yè)生，心高氣傲者大有人在，對(duì)于老員工的工作經(jīng)驗(yàn)和工作態(tài)度會(huì)有意見(jiàn)和建議，認(rèn)為老員工的行事作風(fēng)跟不上時(shí)代步伐，過(guò)于謹(jǐn)小慎微等等，青年員工容易將校園時(shí)期的意氣用于工作，這樣一來(lái)容易與老員工意見(jiàn)相左，若是青年員工心理防御機(jī)制不夠，不夠謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁，容易使員工間的關(guān)系緊張、僵持，工作氛圍不夠活躍。有調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多青年職工“最大的煩惱”就是人際關(guān)系問(wèn)題。有些青年職工甚至提出了“工作與人際關(guān)系，哪一個(gè)更重要？”這樣的疑問(wèn)，這說(shuō)明人際關(guān)系問(wèn)題已經(jīng)影響到了一部分人工作的積極性

3、生活狀態(tài)方面。（1）在一份調(diào)查中，有61.66%的受調(diào)查者認(rèn)為目前生活壓力較大、很大方面明顯突出。沒(méi)有時(shí)間照顧父母、教育子女，收入低，甚至入不敷出。（2）工作原因?qū)е律钯|(zhì)量低等問(wèn)題依次是主要生活壓力來(lái)源。還有調(diào)研中發(fā)現(xiàn)青年職工普遍生存壓力大，生活方式不夠健康，根源在于工作壓力，社會(huì)交往狹窄，業(yè)余生活比較“宅”。較多研究表示住房問(wèn)題仍是主要困難。

4、文化認(rèn)知方面。（1）青年職工對(duì)單位文化建設(shè)的關(guān)注度和認(rèn)同度有待進(jìn)一步提高。他們認(rèn)為分配機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和上級(jí)政策是影響單位發(fā)展的三大因素，并認(rèn)為事業(yè)單位現(xiàn)有的分配制度、選拔制度、用人制度和考核制度制約了青年人的發(fā)展等危險(xiǎn)傾向。（2）政治信仰需要不斷加強(qiáng)。目前大部分青年信仰堅(jiān)定，并積極向黨組織靠攏，但是也有極少部分青年選擇沒(méi)有信仰，這部分青年在遇到問(wèn)題時(shí)有可能搖擺不定，有偏離正確人生觀價(jià)值觀的危險(xiǎn)傾向。（3）文化需求網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)癥。青年普遍認(rèn)為上網(wǎng)幾乎已經(jīng)成為每天的一個(gè)必修課。放眼當(dāng)下，被稱(chēng)為第四代媒體的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成功超越電視、報(bào)紙、廣播，成為了青年關(guān)注程度和運(yùn)用頻率最高的傳媒體系。但網(wǎng)絡(luò)中魚(yú)龍混雜的多種文化現(xiàn)象和思想也會(huì)潛移默化的影響當(dāng)代青年。

基于上文所闡述的事業(yè)單位青年意識(shí)形態(tài)問(wèn)題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，我們可以清晰的認(rèn)識(shí)到對(duì)于員工尤其是青年員工開(kāi)展意識(shí)形態(tài)教育工作的重要性。若是意識(shí)形態(tài)工作缺失會(huì)使青年員工在基層工作的開(kāi)展中出現(xiàn)許多料想不到的狀況，甚至出現(xiàn)無(wú)法挽回的損失和錯(cuò)誤。 一方面可能會(huì)導(dǎo)致青年員工成為 “隱形員工”，以得過(guò)且過(guò)的態(tài)度面對(duì)日常的工作，更有甚者，這些基層青年員工易受到老員工影響，將消極不良的情緒傳遞出去，影響其他員工，破壞單位文化的建設(shè)進(jìn)程，不利于員工的凝聚。另一方面導(dǎo)致管理層的管理水平的提升受阻，古語(yǔ)有云“兼聽(tīng)則明”，作為單位的管理層，要使基層員工能夠發(fā)揮出能動(dòng)性創(chuàng)造最大化的價(jià)值，就應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注員工的一言一行，思想動(dòng)態(tài)。若將龐大的單位結(jié)構(gòu)比喻成為一只巨型蜈蚣，那么基層員工就是蜈蚣身上的無(wú)數(shù)條細(xì)腳和細(xì)胞，只有讓所有的員工都步伐一致，齊心協(xié)力才能使單位向前飛奔，蜈蚣才能奔跑。

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