鄧良秀

摘要：閱讀對于一個人的成長有著重要的意義，而家庭閱讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣必不可少。本文首先分析了圖書館在家庭閱讀推廣中的作用，接著從家庭閱讀推廣活動多樣化、開展家庭閱讀推廣定制服務(wù)等方面提出了圖書館家庭閱讀推廣機制創(chuàng)新途徑。

關(guān)鍵詞：圖書館；家庭閱讀；推廣

閱讀能讓人保持思想活力，給人智慧啟迪。閱讀是讓人進步的重要階梯，具備良好的閱讀習(xí)慣能夠讓人受益一生。自從國家開始倡導(dǎo)全民閱讀活動以來，圖書館在全民閱讀中的地位越來越受到人們的重視。家庭閱讀是圖書館閱讀推廣的重要組成部分，也是開展全民閱讀計劃的基礎(chǔ)。創(chuàng)新圖書館家庭閱讀推廣機制具有重要的現(xiàn)實意義。

首先，圖書館有著豐富的圖書資源，能滿足家長和孩子的大部分需要。從嬰幼兒教育用書到青少年課外書，圖書館可以說應(yīng)有盡有，是家庭閱讀取之不盡的源泉。此外，圖書館為家庭閱讀提供了良好的環(huán)境。

其次，圖書館能為家庭閱讀提供閱讀指導(dǎo)。所謂閱讀指導(dǎo)就是在讀者閱讀過程中，對其讀什么、怎么讀進行指點和引導(dǎo)。杰出的圖書館學(xué)家奧岡·斯契班諾維奇·丘巴梁曾經(jīng)提出，閱讀指導(dǎo)這個概念反映的是圖書館教育的過程，這個過程的內(nèi)容為：在了解讀者的愛好和要求的基礎(chǔ)上，通過積極宣傳和推薦圖書的方法，有目的、有計劃地影響讀者閱讀的內(nèi)容和性質(zhì)，影響他們對書籍的選擇和領(lǐng)會。圖書館工作人員通過分析兒童的閱讀喜好，有針對性地向他們推薦書目，為其進行專業(yè)化的圖書指導(dǎo)，充分發(fā)揮圖書的益智功能。

1.家庭閱讀推廣活動多樣化

閱讀興趣是家長與孩子實施閱讀行為的基礎(chǔ)，開展良好的閱讀推廣活動能夠激發(fā)家庭閱讀興趣。家庭閱讀推廣活動多樣化可以從以下幾個方面來實施。

首先，活動形式多樣化。在開展家庭閱讀推廣時，應(yīng)注意形式創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的圖書展覽與講座的基礎(chǔ)上，可以舉辦閱讀游戲、講故事比賽、圖書角色扮演、多媒體宣傳等活動，增進家庭成員對圖書館的了解，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。以讀書演講活動為例，讓家長或兒童針對圖書閱讀發(fā)表自己的看法，吸引更多的家庭走進圖書館，這不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，也鍛煉了孩子的心理素質(zhì)和表達能力。

其次，活動內(nèi)容家庭化。圖書館進行家庭閱讀推廣時，要提高孩子和家長的參與度。閱讀推廣活動不僅僅是圍繞孩子展開，還要站在家長的立場上設(shè)計活動，突出家庭化的特點，創(chuàng)造家長跟孩子共同閱讀、共同成長的閱讀氛圍。

再次，活動設(shè)計適齡化。孩子的年齡段不同，喜好與做事的方式也不一樣。開展家庭閱讀推廣時要考慮孩子的年齡階段，方便家長通過這些活動找到適合自己孩子年齡階段的閱讀書目。個性化、有針對性的活動設(shè)計能夠讓各個年齡段的孩子收獲家庭閱讀帶來的快樂，盲目的設(shè)計難以取得成效，家庭閱讀推廣活動的藝術(shù)性與科學(xué)性至關(guān)重要。

2.開展家庭閱讀推廣定制服務(wù)

目前，大部分圖書館與家庭之間的溝通、交流不太多，這導(dǎo)致圖書館開展家庭閱讀推廣活動的群眾基礎(chǔ)不牢，精準(zhǔn)服務(wù)更是無從談起，這阻礙了圖書館家庭閱讀推廣的進程。針對這種狀況，圖書館可以結(jié)合自身發(fā)展實際，積極建設(shè)圖書館與家庭之間的交流平臺。通過建立家庭閱讀服務(wù)平臺，向家長和孩子介紹圖書館的藏書情況。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，家庭閱讀服務(wù)平臺能夠分析出不同年齡階段的孩子借閱率較高的圖書，并定期在平臺上進行推薦。工作人員還要能熟練操作家庭閱讀服務(wù)平臺，幫助家長和孩子查閱圖書狀態(tài)，讓他們熟悉館藏資源，能運用現(xiàn)代化技術(shù)去搜索自己所需的信息，制訂相應(yīng)的外借圖書指導(dǎo)計劃。此外，為了提升家庭閱讀服務(wù)平臺的建設(shè)成效，還可以設(shè)置留言互動專區(qū)，聽取家長和孩子的意見，不斷改進工作方法，提升家庭閱讀推廣成效。

綜上所述，圖書館是圖書信息文獻資料的集散地，為家長和孩子自主學(xué)習(xí)提供了很好的平臺，在培養(yǎng)公眾文化素養(yǎng)與主動學(xué)習(xí)能力方面有著不可忽視的作用。家庭閱讀推廣活動是全民閱讀計劃的一部分，在構(gòu)建公共文化服務(wù)體系中的作用和地位非常突出，要積極創(chuàng)新家庭閱讀推廣機制，激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而不斷增強國家文化軟實力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

參考文獻：

[1] 黃國凡，肖錚圖.書館新媒體服務(wù)的實踐與思考——以廈門大學(xué)圖書館為例[J].情報資料工作，2014（6）：85-88.

[2] 顧丹華.公共圖書館如何推廣家庭閱讀——以上海市青浦區(qū)圖書館為例[J].河南圖書館學(xué)刊，2015（8）：27-28.