楊丹亞

（商洛學(xué)院體育教學(xué)研究部，陜西 商洛 726000）

足球運(yùn)動(dòng)具有廣 泛的社會(huì)影響，深受廣大群眾喜愛。發(fā)展和振興校園足球，對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)、豐富文化生活、弘揚(yáng)愛國主義和集體主義精神、 培育體育文化、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國夢具有重要意義，對(duì)校園體育文化建設(shè)也具有積極促進(jìn)作用。習(xí)近平總書記多次指示要下決心把我國足球事業(yè)搞上去。李克強(qiáng)總理高度重視足球等體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)工作。國務(wù)院多次專題研究部署，我國校園足球改革發(fā)展迎來了前所未有的大好機(jī)遇。但由于對(duì)足球的價(jià)值和規(guī)律認(rèn)識(shí)不足，組織管理體制落后，人才匱乏，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致校園足球發(fā)展的群眾基礎(chǔ)薄弱，校內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)水平低下，學(xué)生對(duì)足球的興趣缺乏，沒有聯(lián)賽體系，足球組織運(yùn)作機(jī)制缺乏，不能有效地推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的開展。

1 研究目的

相關(guān)研究表明，我國學(xué)生健康水平總體令人擔(dān)憂。學(xué)生的身體形態(tài)指標(biāo)處于較低水平，偏輕體重、肥胖比例高；身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力水平低下，男生立定跳遠(yuǎn)和引體向上、女生50m和實(shí)心球不及格率較高，達(dá)不到國家要求。足球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展將能有效地改變這一現(xiàn)狀。

在國家層面提出大力發(fā)展校園足球、建設(shè)足球強(qiáng)國的背景下，“校園足球”越來越受到國家和學(xué)院的重視，有必要改革創(chuàng)新，遵循足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，從足球課堂著手，在選項(xiàng)班內(nèi)部建立自我運(yùn)作和良性循環(huán)的競賽體系、引導(dǎo)學(xué)生建立規(guī)范足球組織、建立充滿活力的獎(jiǎng)懲機(jī)制，學(xué)校層面加強(qiáng)制度建設(shè)，為足球運(yùn)動(dòng)的開展提供制度保障，從而響應(yīng)國家號(hào)召，有效推進(jìn)校園足球的發(fā)展。目前專家學(xué)者已有不少宏觀的方法和觀點(diǎn)，但是展開基于大學(xué)公共體育足球選項(xiàng)班層面的研究和實(shí)踐比較少，有必要從微觀層面進(jìn)行實(shí)證研究，嘗試為提高校園足球水平做方法探索和理論創(chuàng)新，推動(dòng)校園足球的發(fā)展，目的是探索出提高學(xué)生足球興趣，提高足球水平的體制和機(jī)制，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2 研究對(duì)象與方法

以大學(xué)普通專業(yè)公共體育課足球選項(xiàng)課為例，對(duì)高校足球選項(xiàng)班創(chuàng)新聯(lián)賽的體制機(jī)制進(jìn)行研究。本文通過文獻(xiàn)資料搜索，借鑒美國NBA的聯(lián)賽方式，從組建足球隊(duì)、設(shè)計(jì)競賽體系、完善管理機(jī)構(gòu)、制定獎(jiǎng)勵(lì)措施、籌集經(jīng)費(fèi)等方面進(jìn)行探索和嘗試，開展足球聯(lián)賽。

3 結(jié)果與分析

（1）建立足球運(yùn)動(dòng)組織體系（班內(nèi)班際足協(xié)），這是聯(lián)賽開展的前提條件。通過推薦和選舉產(chǎn)生組織管理人員，制定組織章程，盡量為組織提供辦公地方，引導(dǎo)組織開展活動(dòng)，培養(yǎng)組織管理人員的管理水平，讓各組織成員找準(zhǔn)各自的角色定位。（2）改革完善足球隊(duì)建設(shè)和運(yùn)營模式；采取自愿的原則，讓學(xué)生組建五人為單位的足球隊(duì)，名稱自定，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的激情，通過各隊(duì)自己跑業(yè)務(wù)拉贊助，擴(kuò)大球隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，有多少是多少，增加了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。（3）建立足球競賽體系和聯(lián)賽體制。在第1學(xué)期，班內(nèi)開展常規(guī)賽，第2學(xué)期開展班與班之間的常規(guī)賽，第3學(xué)期在班與班之間開展季后賽。（4）完善投入機(jī)制。通過鼓勵(lì)社會(huì)企業(yè)贊助，校內(nèi)教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委級(jí)體育部相互協(xié)調(diào)，對(duì)獲獎(jiǎng)隊(duì)加獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，提供獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品，頒發(fā)榮譽(yù)證等各種手段。（5）加強(qiáng)對(duì)足球改革工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。班級(jí)、班際各級(jí)足協(xié)組織的建立，足球競賽體系的完善，聯(lián)賽機(jī)制的創(chuàng)新，高效組織管理機(jī)構(gòu)的構(gòu)建，經(jīng)費(fèi)的投入及管理，體制機(jī)制的創(chuàng)新等。

體育課足球選項(xiàng)班內(nèi)、班與班之間開展聯(lián)賽的實(shí)踐教學(xué)表明，以上方法鍛煉了學(xué)生的組織能力，增加了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生在體育組織中角色，明確了個(gè)人在組織中的責(zé)任和義務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和合作意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生競爭意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)足球的興趣，提高了足球運(yùn)動(dòng)的水平，有力的推動(dòng)了校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

4 結(jié)論與建議

4.1 樹立“足球是踢出來的，而不是教出來的”理念

改革創(chuàng)新，遵循足球發(fā)展規(guī)律，通過聯(lián)賽、比賽、錦標(biāo)賽等各種競賽，增加學(xué)生上場機(jī)會(huì)，讓所有的足球技術(shù)都在比賽中獲得。讓更多學(xué)生熱愛足球、享受足球，真正讓足球運(yùn)動(dòng)成為體驗(yàn)、適應(yīng)社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范的有效途徑。

4.2 建立高效自愿專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)組織體系（班內(nèi)班際足協(xié)）

在班級(jí)內(nèi)部及班級(jí)之間推舉具有廣泛代表性、專業(yè)性、權(quán)威性的足球社團(tuán)代表團(tuán)，主要負(fù)責(zé)聯(lián)系各班足球隊(duì)，指導(dǎo)足球隊(duì)日常訓(xùn)練，培養(yǎng)足球隊(duì)員，制定球隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)（人員梯隊(duì)、訓(xùn)練計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)管理），建立完善聯(lián)賽體系，管理各足球隊(duì)。但各球隊(duì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作計(jì)劃制訂、贊助管理、人事管理、專業(yè)交流等方面擁有自主權(quán)。

4.2.1 建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 由體育部教師代表、各班足球協(xié)會(huì)代表、輔導(dǎo)員代表、知名足球?qū)I(yè)人士、專家代表等組成。

4.2.2 健全組織的內(nèi)部管理機(jī)制 完善工作機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，明確任務(wù)分工，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)外接受專家指導(dǎo)，對(duì)內(nèi)接受隊(duì)員民主監(jiān)督。

4.2.3 健全各級(jí)別的校園足球協(xié)會(huì)管理體系 各班足球隊(duì)按照章程以會(huì)員名義加入，接受指導(dǎo)和服從管理。在班內(nèi)做好球隊(duì)建設(shè)、競賽、培訓(xùn)、比賽、宣傳等，形成覆蓋廣、組織完備、管理高效、協(xié)作有力的各級(jí)別的校園足球協(xié)會(huì)管理體系。

4.3 學(xué)生層面，改革完善足球隊(duì)建設(shè)和運(yùn)營模式

4.3.1 促進(jìn)各足球隊(duì)健康穩(wěn)定發(fā)展 加強(qiáng)足球隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)立二級(jí)梯對(duì)，加強(qiáng)自身建設(shè)，健全規(guī)章制度，經(jīng)常開展日常訓(xùn)練，教育隊(duì)員加強(qiáng)自律管理，遵守規(guī)則，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極接受訓(xùn)練。積極培育學(xué)生業(yè)余球迷群體和發(fā)展積極健康的校園足球文化。

4.3.2 想盡辦法多渠道吸收各種贊助實(shí)行體育部、企業(yè)、二級(jí)院系、個(gè)人多元投資，形成合理的投資來源結(jié)構(gòu)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)班級(jí)足球隊(duì)俱樂部化（球隊(duì)掛名、服飾廣告、條幅、企業(yè)形象展、廣告等），增加收入來源。

4.4 建立足球競賽體系和聯(lián)賽體制

4.4.1 加強(qiáng)競賽體系設(shè)計(jì) 努力拉大競賽的結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大各競賽規(guī)模，增加競賽種類，逐步形成賽制穩(wěn)定、等級(jí)分明、銜接有序的競賽格局。積極倡導(dǎo)和組織三人制、五人制、七人制等賽事、行業(yè)杯、協(xié)會(huì)錦標(biāo)賽、院校足球聯(lián)盟錦標(biāo)賽及與職業(yè)球隊(duì)的各種邀請(qǐng)賽等。

4.4.2 組建聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu) 各類組織機(jī)構(gòu)對(duì)各球隊(duì)準(zhǔn)入審查、紀(jì)律、仲裁、重大事項(xiàng)決定等方面進(jìn)行監(jiān)管，各足球隊(duì)或者會(huì)員有權(quán)參與有關(guān)問題的討論和決策。

4.4.3 完善競賽獎(jiǎng)勵(lì)制度 提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，考慮獎(jiǎng)勵(lì)體育學(xué)分，單科獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)。

4.4.4 維護(hù)競賽秩序 堅(jiān)持公平競賽，樹立良好賽風(fēng)，有效防范影響聯(lián)賽開展的不利行為。

4.4.5 促進(jìn)賽事交流 增進(jìn)校際交流，走出去請(qǐng)進(jìn)來，努力提高水平。

4.5 完善投入機(jī)制

4.5.1 學(xué)校加大足球投入 在場地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等方面加大資金投入。體育、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等部門在安排相關(guān)經(jīng)費(fèi)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)校園足球改革發(fā)展給予傾斜。

4.5.2 成立足球發(fā)展基金會(huì) 開展募捐、接受捐贈(zèng)活動(dòng)。鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位、社會(huì)力量和個(gè)人捐贈(zèng)，基金會(huì)按章程管理運(yùn)行，公開接受師生監(jiān)督。

4.5.3 鼓勵(lì)社會(huì)力量發(fā)展足球 引導(dǎo)有實(shí)力的知名企業(yè)和個(gè)人投資、贊助足球賽事，拓寬資金來源渠道。

4.6 加強(qiáng)對(duì)足球改革工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持

4.6.1 把足球教學(xué)改革工作納入重要工作日程 學(xué)校把足球教學(xué)改革發(fā)展納入重要議事日程，解放思想，明確目標(biāo)，狠抓落實(shí)，整合資源，統(tǒng)籌力量，大膽探索，形成特色。

4.6.2 加強(qiáng)校園足球文化環(huán)境建設(shè) 加強(qiáng)思想品德教育和道德教育，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍精神作風(fēng)和意志品質(zhì)的錘煉，營造生龍活虎的氛圍，努力形成激勵(lì)校園足球發(fā)展振興、有益于校園和諧進(jìn)步的精神力量。

4.6.3 大力做好宣傳工作，培育積極向上的校園足球文化 創(chuàng)新足球宣傳方式，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)工作，最大限度地凝聚校園足球改革發(fā)展共識(shí)。