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共青團服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)路徑探究

2018-11-15 02:25栗晉麗
長江叢刊 2018年2期
關(guān)鍵詞:共青團大學生服務

陳 霞 栗晉麗

隨著世界經(jīng)濟與科技的飛速發(fā)展,培養(yǎng)一代有理想有抱負的青年是為我國可持續(xù)發(fā)展過程提供源源動力的關(guān)鍵性因素。高校和科研機構(gòu)作為科技創(chuàng)新平臺與科技人才資源主體,具有服務國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)條件和內(nèi)生需求[1],是培養(yǎng)有志青年的主要源泉。對于青年而言,青年就業(yè)是青年最現(xiàn)實、最迫切的需求,同時也決定著青年社會化的進程,也與經(jīng)濟、社會、政治、文化各個方面息息相關(guān)[2]。在培養(yǎng)青年的期間,作為中國共產(chǎn)黨后備軍的共青團有著舉足輕重的責任。因此,伴著時代最強音的召喚,共青團服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)自然成為國家發(fā)展、高校建設(shè)的重要任務。

一、共青團服務現(xiàn)狀

(一)共青團的解讀

共青團是中國共產(chǎn)黨得力的助手和堅實的后備軍,是培養(yǎng)和造就“四有”優(yōu)秀青年的革命熔爐,是建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義祖國的主力干將。做基層好共青團工作必須做到四個堅持,即將堅持把服務大局、服務發(fā)展作為第一要務;將堅持把青年所需、團員所盼作為第一出發(fā)點;將堅持把重心下移、重點突破作為第一方法;將堅持把建設(shè)好班子、培育好干部作為第一保證[3]。

(二)共青團服務優(yōu)勢

1、組織健全,機構(gòu)完善

共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校,是中國共產(chǎn)黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶,具有鮮明的政治特性。秦皇島市某高校的共青團委員會,下設(shè)綜合辦公室、常代會、執(zhí)委會、組織調(diào)研部、校園文化部、青年新媒體中心等十余個部門,及各院分團委和班級團支部等等。

2、資源豐富,召力號強

共青團的基本職能決定了高校共青團的工作對象就是青年大學生,工作范圍就是圍繞大學生的思想引導和成長服務及相關(guān)事務[4]。青年團人才資源優(yōu)質(zhì),活動內(nèi)容豐富多彩,上級領(lǐng)導積極支持共青團工作的開展。高校共青團是青年學生自己的組織,在聯(lián)系青年學生,了解青年學生,服務青年學生等方面有著天然的優(yōu)勢[5]。從青年中來到青年中去,充分發(fā)揮共青團作用。青年團學生組織通過充分了解多數(shù)青年真實所需及結(jié)合自己實際情況,舉辦豐富多彩、有實際意義的活動。

二、共青團服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)路徑

共青團組織服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作重點在于引導大學生了解就業(yè)創(chuàng)業(yè),走近就業(yè)創(chuàng)業(yè),走向就業(yè)創(chuàng)。吸引和凝聚大學生的關(guān)鍵就在于抓緊就業(yè)創(chuàng)業(yè)。而且這項工作是與共青團的本質(zhì)屬性以及工作普遍性原則緊密結(jié)合的一項長期性、戰(zhàn)略性、全局性工作。

(一)從共青團出發(fā),建立制度與豐富活動

(1)共青團具有一定的政治地位,針對就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面問題,結(jié)合學生真實所需,與學校溝通,開設(shè)相應的就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程,建立相應的獎評考核制度。從根本上調(diào)動學生積極性。營造濃厚的校園就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍。

(2)舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)類高質(zhì)量講座、活動。通過邀請當?shù)刂髽I(yè)家、相關(guān)研究方向的老師,定期舉辦講座,讓學生從基礎(chǔ)了解就業(yè)創(chuàng)業(yè),引鑒他人成功及失敗的經(jīng)驗,請教他人就業(yè)創(chuàng)業(yè)類相關(guān)問題,結(jié)合所學相關(guān)課程,對就業(yè)創(chuàng)業(yè)進一步了解。舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動,如模擬招聘、創(chuàng)業(yè)策劃案編輯、靈感“創(chuàng)”行、走訪企業(yè)、手拉手,走近創(chuàng)業(yè)等等,讓學生近距離體驗就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。

(二)從學生出發(fā),引導學生走近就業(yè)創(chuàng)業(yè)

(1)了解學生真實所需,針對性輔導。共青團組織通過問卷調(diào)查、教學信息反饋,分析匯總學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)類所存在問題、就業(yè)創(chuàng)業(yè)傾向、提出的相關(guān)建議等。對結(jié)果做進一步落實后,采取行動,力求滿足學生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。

(2)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生進行追蹤,了解其在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛與收獲,為在校生提供有效資源,讓在校生感知不同就業(yè)創(chuàng)業(yè)學生的血淚史。

綜上所述,就業(yè)創(chuàng)業(yè)是當代培養(yǎng)大學生的關(guān)鍵之處。如何引導學生一步步走向就業(yè)創(chuàng)業(yè)是共青團服務大學生的工作重點。為切實有效的指引學生就業(yè)創(chuàng)業(yè),共青團需要做到實時跟蹤、親“青年”近“青年”,了解學生真實所需與現(xiàn)有資源,與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合,采取相應措施,不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務機制。

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