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成都華商理工職業(yè)學(xué)校成立24年以來(lái)，一直致力于將中華傳統(tǒng)文化融入學(xué)校的德育教育中，讓傳統(tǒng)文化中所包含的美德和精神根植于學(xué)生的心中，融入學(xué)生的血液里，成長(zhǎng)為中華民族的棟梁之才。

成都華商理工職業(yè)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的綜合研究，從以下幾個(gè)方面著手將傳統(tǒng)文化融入德育教育。

一、晨讀經(jīng)典，知行合一

成都華商理工職業(yè)學(xué)校自編《課外經(jīng)典讀物》，其中包括了《弟子規(guī)》《中庸》《孝經(jīng)》《大學(xué)》，這四本國(guó)學(xué)經(jīng)典包含了兄友弟恭、誠(chéng)信友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、真善美等中華民族傳統(tǒng)美德和精神。幾千學(xué)生清晨一起誦讀經(jīng)典，將經(jīng)典熟爛于心，從而外化為同學(xué)們生活的準(zhǔn)則。

成都華商理工職業(yè)學(xué)校于2008年設(shè)立了慈善公益基金，基金來(lái)源除了“竹筒歲月”和“愛(ài)心募捐”，主要來(lái)源于“變廢為寶”，每月將環(huán)保分類(lèi)所獲得的善款一半捐給慈濟(jì)，一半存入學(xué)校愛(ài)心公益基金。至今已幫扶1000余人次。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們做慈善，做公益，讓學(xué)生們成長(zhǎng)為有愛(ài)心、有社會(huì)責(zé)任感的人。

成都華商理工職業(yè)學(xué)校成立了志工團(tuán)隊(duì)，目前有志工300余人，其中有老師，也有學(xué)生。從定期關(guān)愛(ài)敬老院老人，到幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道，再到開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)主題活動(dòng)，形成了“付出無(wú)所求，還要說(shuō)感恩”的志工文化，培養(yǎng)學(xué)生擁有真善美的優(yōu)秀品質(zhì)。

華商農(nóng)場(chǎng)，占地面積30余畝，由華商理工全體師生分區(qū)認(rèn)種，主要種植白菜、蘿卜、青菜、番茄、紅薯、萵筍等時(shí)蔬。從播種、澆水、施肥、拔草到收獲，讓同學(xué)們通過(guò)親身體驗(yàn)，理解“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的古訓(xùn)，學(xué)會(huì)愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食。

通過(guò)組織各種各樣的活動(dòng)，成都華商理工職業(yè)學(xué)校希望同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典，從知到行，真正做到傳承。

二、開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課，普及國(guó)學(xué)常識(shí)

為使學(xué)生們系統(tǒng)全面的了解中華傳統(tǒng)文化，成都華商理工職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)課。曹伯韓認(rèn)為，國(guó)學(xué)這個(gè)名詞產(chǎn)生于清末，是因?yàn)闅W美學(xué)術(shù)輸入才發(fā)生的；它的范圍，是把西學(xué)輸入以前中國(guó)原有的全部學(xué)術(shù)包括進(jìn)去的。國(guó)學(xué)老師從經(jīng)學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等幾個(gè)方面為學(xué)生們系統(tǒng)地梳理國(guó)學(xué)。

經(jīng)學(xué)讓同學(xué)們基本了解《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》等五本國(guó)學(xué)經(jīng)典，背誦一兩首《詩(shī)經(jīng)》里面的詩(shī)歌，讓同學(xué)們感受上古時(shí)期淳樸自然的民風(fēng)，讓同學(xué)們知道禮儀自古有之。哲學(xué)主要讓同學(xué)們了解諸子百家中的儒家、道家、法家、墨家和兵家。了解儒家的代表人物孔子和孟子以及他們的基本學(xué)說(shuō)——仁義禮智信，讓同學(xué)們知道儒家思想幾千年來(lái)生生不息，對(duì)我們現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)都有很大的影響；了解道家的代表人物老子和莊子以及他們的思想，辯證法和清靜無(wú)為都值得我們借鑒；了解法家的代表人物韓非子和他的學(xué)術(shù)思想——法治；了解墨家的代表人物墨子和他的“兼愛(ài)”“非攻”“節(jié)用”“節(jié)葬”的思想；了解兵家的代表人物孫子和他的“三十六計(jì)”。從儒家、道家、法家、墨家、兵家，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)那個(gè)百家爭(zhēng)鳴、人才輩出的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，認(rèn)識(shí)勤學(xué)的孔子、好辯的孟子、灑脫的莊子、利他的墨子、堅(jiān)韌的孫臏等一個(gè)個(gè)可愛(ài)、可敬的古人，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)良品質(zhì)。

史學(xué)主要讓同學(xué)們了解二十四史有哪些，了解二十四史的體裁，并通過(guò)歷史知識(shí)趣味競(jìng)賽，豐富同學(xué)們的歷史知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文教育。文學(xué)主要從詩(shī)、詞、曲、賦、小說(shuō)等幾個(gè)方面給同學(xué)們講解。講解詩(shī)詞的基本知識(shí)，例如詩(shī)的分類(lèi)、押韻、平仄、詞的分類(lèi)、詞牌名。講完詩(shī)詞的基本知識(shí)后，在班級(jí)開(kāi)展詩(shī)詞競(jìng)賽，豐富同學(xué)們的詩(shī)詞知識(shí)。講解曲，讓同學(xué)們了解曲的基本知識(shí)以及比較著名的戲曲作品。講解小說(shuō)，主要讓同學(xué)們了解關(guān)于小說(shuō)的基本知識(shí)以及比較著名的小說(shuō)作品。

三、開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)，讓更多的人愛(ài)上傳統(tǒng)文化

為豐富同學(xué)們的課余生活，提升同學(xué)們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，成都華商理工職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)了茶藝協(xié)會(huì)、古箏協(xié)會(huì)、書(shū)法協(xié)會(huì)等傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)。

茶藝協(xié)會(huì)讓更多的人認(rèn)識(shí)茶藝、了解茶藝、愛(ài)好茶藝，通過(guò)舉辦茶藝表演、茶藝培訓(xùn)、長(zhǎng)嘴銅壺表演等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)茶藝的熱愛(ài)；古箏協(xié)會(huì)讓更多的人了解古箏這種古典樂(lè)器并學(xué)會(huì)彈奏一些著名的樂(lè)曲；書(shū)法協(xié)會(huì)讓更多的人了解這種獨(dú)特的漢字藝術(shù)，讓更多的人學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。

四、打造具有傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍

成都華商理工職業(yè)學(xué)校極力打造具有傳統(tǒng)文化氣息的校園氛圍。東區(qū)、西區(qū)和南區(qū)的校園里都放置了孔子、墨子等名人雕像；校園里、教室里、樓道里、會(huì)議室里都有觸目可見(jiàn)的經(jīng)典名言；華商廣播站的主播會(huì)按時(shí)播報(bào)《四書(shū)》等經(jīng)典名著給同學(xué)們聽(tīng)。通過(guò)潛移默化的影響，成都華商理工職業(yè)學(xué)校希望同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受和傳承傳統(tǒng)文化。

德育教育的完善，離不開(kāi)傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。傳統(tǒng)文化的傳承，離不開(kāi)德育教育的實(shí)施。只有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入德育教育，兩者相輔相成，才能培養(yǎng)出具有傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的高素質(zhì)人才。