◆張聞驥

作者：張聞驥，湖南女子學(xué)院圖書館助理館員（410004）。

隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，隨著高校數(shù)字化圖書館的推廣，隨著讀者對現(xiàn)代化圖書館更高層次的需求，圖書館不再是單純傳統(tǒng)意義上的圖書館，它正以新的姿態(tài)朝著設(shè)施先進(jìn)化、功能多元化、環(huán)境優(yōu)越化的趨勢邁進(jìn)和發(fā)展。Wi-Fi在圖書館的應(yīng)用是一種嘗試，是一種挑戰(zhàn)，更是一種進(jìn)步。Wi-Fi在湖南女子學(xué)院圖書館的應(yīng)用究竟會產(chǎn)生哪些影響呢？本文根據(jù)對1279名在校女大學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果來著重分析該問題。

1 Wi-Fi的定義

筆記本電腦、手機(jī)都可以通過Wi-Fi來實(shí)現(xiàn)無線上網(wǎng)的功能。Wi-Fi是一種能夠?qū)€(gè)人電腦、手持設(shè)備（如Pad、手機(jī)）等終端以無線方式互相連接的技術(shù)。Wi-Fi是一個(gè)無線網(wǎng)路通信技術(shù)的品牌，由Wi-Fi聯(lián)盟（Wi-Fi Alliance）所持有，目的是改善基于IEEE802.11標(biāo)準(zhǔn)的無線網(wǎng)路產(chǎn)品之間的互通性。使用IEEE802.11系列協(xié)議的局域網(wǎng)就稱為Wi-Fi。甚至把Wi-Fi等同于無線網(wǎng)際網(wǎng)路（Wi-Fi是無線局域網(wǎng)中的一大部分）[1]。Wi-Fi使人們上網(wǎng)變得更加方便快捷，滿足人們隨時(shí)隨地上網(wǎng)的需求。

2 湖南女子學(xué)院逸夫圖書館概況

湖南女子學(xué)院逸夫圖書館共8層，地上7層，地下1層（負(fù)一樓）。其中，1～5層為書庫，第6層為閱覽室（電子、期刊、報(bào)紙閱覽室）。1～6層均備有自習(xí)桌椅，供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)之用。館內(nèi)Wi-Fi全覆蓋，供讀者免費(fèi)使用，無需密碼驗(yàn)證，可直接Wi-Fi連接，方便快捷，能滿足女大學(xué)生進(jìn)館以后上網(wǎng)學(xué)習(xí)、閱讀、查詢、檢索等多方面的需要。該館實(shí)行全開放式運(yùn)作模式，凡持有本館借閱證的讀者，刷證進(jìn)館，可到館內(nèi)書庫和閱覽室的任何地方學(xué)習(xí)和閱讀。

女性書庫是該館的特色書庫，設(shè)在圖書館一樓，該庫藏書2萬余冊，書籍均與女性有關(guān)，內(nèi)容豐富多彩，有張愛玲、池莉、鐵凝、王安憶、蕭紅等作家的作品；有王光美、林徽英、宋美齡、武則天、戴安娜等名人的傳記；有禮儀、針織、養(yǎng)生、美容、化妝、家政等專為女性打造的特色書籍，深受讀者的喜愛。

3 女大學(xué)生在圖書館的行為類型分析

據(jù)筆者問卷調(diào)查顯示，在校女大學(xué)生中99%的女大學(xué)生擁有自己的手機(jī)，77%的女大學(xué)生擁有自己的電腦；擁有電腦的女大學(xué)生中有52%的人擁有的是筆記本電腦，而且她們使用的手機(jī)和電腦一般都是高端前衛(wèi)產(chǎn)品，外觀時(shí)尚精致，功能齊全強(qiáng)大，95%都能夠使用Wi-Fi直接上網(wǎng)。

她們在圖書館的行為可分為如下類型：

1）學(xué)習(xí)型。該類型的女大學(xué)生進(jìn)圖書館的目的很明確，那就是排除教室和寢室的干擾，選擇安靜的環(huán)境專心學(xué)習(xí)，該類型約占21%。

2）閱讀型。該類型的女大學(xué)生進(jìn)圖書館的目的是為了查找自己喜歡的課外書籍或雜志或報(bào)紙，然后就近翻閱瀏覽，享受輕松閱讀的過程，該類型約占25%。

3）半學(xué)習(xí)半閱讀型。該類型的女大學(xué)生會花一些時(shí)間用于學(xué)習(xí)，花一些時(shí)間用來閱讀，學(xué)習(xí)閱讀兩不誤，該類型約占27%。

4）Wi-Fi型。該類型的女大學(xué)生一般用筆記本電腦或手機(jī)通過Wi-Fi來上網(wǎng)，或看新聞或看電影或看電視劇或玩小游戲或聊天等，多半屬于習(xí)慣性使用，該類型約占25%。

5）閑逛型。該類型的女大學(xué)生沒有明確的目的，把圖書館當(dāng)超市逛，隨意翻看，任意瀏覽，走走停停，在館內(nèi)漫無目的地行走，該類型約占2%。

4 Wi-Fi對女子學(xué)院圖書館的積極影響

4.1 改善借閱環(huán)境

大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有相當(dāng)多的時(shí)間是在學(xué)校圖書館度過的，圖書館環(huán)境的優(yōu)劣對大學(xué)生世界觀、人生觀、理想信念的形成有著很大的影響作用，這就是環(huán)境對其心理的暗示作用[2]。湖南女子學(xué)院圖書館Wi-Fi的使用讓借閱環(huán)境變得更加優(yōu)越，最大化滿足了女大學(xué)生多元化學(xué)習(xí)、借閱的需求，為她們提供了無障礙的學(xué)習(xí)、借閱環(huán)境。

4.2 方便信息查詢

一是館內(nèi)數(shù)據(jù)信息查詢，如書籍的狀態(tài)、所在具體位置等；

二是館屬資源信息查詢，如中國知網(wǎng)、讀秀文獻(xiàn)等資源的利用；

三是方便與他人聯(lián)系，如QQ業(yè)務(wù)、收發(fā)郵件等。

4.3 可供休閑娛樂

女大學(xué)生在繁忙而又緊張的學(xué)習(xí)之后，可以利用Wi-Fi來休閑娛樂，放松身心，做到勞逸結(jié)合，以提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)之余，足不出“館”就能休閑娛樂，一舉兩得。

4.4 優(yōu)質(zhì)資源共享

資源共享是圖書館事業(yè)發(fā)展水平的重要標(biāo)志，也是實(shí)現(xiàn)高校圖書館有限經(jīng)費(fèi)效益最大化和提高文獻(xiàn)資源的利用率的重要途徑[3]。女大學(xué)生可以利用Wi-Fi查找學(xué)習(xí)材料和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，為學(xué)習(xí)科研以及撰寫論文提供豐富優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資源。Wi-Fi資源免費(fèi)使用能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，可以為女大學(xué)生節(jié)約大筆上網(wǎng)流量費(fèi)，從而減輕了她們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4.5 集聚人氣，營造氛圍

雖然走進(jìn)圖書館的女大學(xué)生中有一部分是沖著能夠免費(fèi)使用Wi-Fi而來，但對于寬敞明亮、設(shè)施齊全的圖書館而言，容納她們是綽綽有余的。她們非但不會影響他人學(xué)習(xí)和閱讀，相反，她們的到來可以集聚人氣，營造良好的學(xué)習(xí)和閱讀的氛圍，以提高圖書館的利用率，有利于功能利用、價(jià)值發(fā)揮最大化。

5 Wi-Fi對女子學(xué)院圖書館的消極影響

5.1 影響學(xué)習(xí)和閱讀的效率

一部分女大學(xué)生帶著筆記本電腦，或者將手機(jī)放在自習(xí)桌上，Wi-Fi連接好，時(shí)時(shí)想著上網(wǎng)或者擔(dān)心未能及時(shí)看到所謂的重要信息，一心兩用，三心二意。頻繁的電腦或手機(jī)操作勢必會影響學(xué)習(xí)和閱讀的速度、效率和效果，既不利于學(xué)習(xí)，也不利于閱讀，更不利于放松心情。

5.2 浪費(fèi)時(shí)間、耗費(fèi)精力

時(shí)間就在無節(jié)制地使用Wi-Fi瀏覽網(wǎng)頁、QQ聊天、看電視劇、看電影的時(shí)候不知不覺地流失了，臨近期末，卻發(fā)現(xiàn)還有很多該學(xué)習(xí)的專業(yè)知識沒有學(xué)，感嘆時(shí)間過得太快。其實(shí)是沒有合理利用時(shí)間，沒有計(jì)劃，沒有規(guī)劃，缺乏時(shí)間觀念，習(xí)慣性地漫無目的地使用Wi-Fi，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。長年累月，發(fā)現(xiàn)并沒有做什么事，更談不上從事體力的勞作，但總感覺人很累，甚至疲憊不堪，精神萎靡不振，嚴(yán)重的伴隨腰酸背痛、脖子僵硬、視力下降、脾氣暴躁、內(nèi)心空虛等癥狀。這跟長時(shí)間使用Wi-Fi有關(guān)，同一個(gè)姿勢保持的時(shí)間越久，癥狀越明顯。精力耗費(fèi)驚人，卻沒有把精力放在學(xué)習(xí)上。無論是時(shí)間的浪費(fèi)，還是精力的耗費(fèi)，如果是非學(xué)習(xí)所致，都是十分可惜萬分遺憾的事情。

6 Wi-Fi對女大學(xué)生自我控制能力的考驗(yàn)

女大學(xué)生自我控制能力的考驗(yàn)又稱抗干擾能力考驗(yàn)，可分為行為控制能力的考驗(yàn)和毅力的考驗(yàn)。

6.1 Wi-Fi對女大學(xué)生行為控制能力的考驗(yàn)

到圖書館是學(xué)習(xí)還是用Wi-Fi休閑，到底該如何選擇，最終選擇了什么，皆因人而異。一邊也許是枯燥無味的學(xué)習(xí)和閱讀，一邊也許是充滿誘惑的Wi-Fi，行為控制能力強(qiáng)的女大學(xué)生更多地會選擇前者，否則經(jīng)不起誘惑，控制不了自己的行為，最終選擇后者。

6.2 Wi-Fi對女大學(xué)生毅力的考驗(yàn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)一天不難，難的是堅(jiān)持每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)。換言之，女大學(xué)生很好地控制使用Wi-Fi一天不難，難的是每天都能很好地控制。但要做到也不難，那就要看使用Wi-Fi者有沒有毅力了。有毅力則可以適可而止，缺乏毅力則不能自拔?？傊泻軓?qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任感的人，一般都有毅力控制自己的行為，做到有所為，有所不為。力爭排除干擾，朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。

7 結(jié)論

Wi-Fi如同美食，不能貪吃，否則食之無味，甚至引起消化不良。Wi-Fi就像一把雙刃劍，用得好，它是提高學(xué)習(xí)成績，豐富課余生活，增長知識才干，拓寬閱讀視野的好幫手；否則，它是浪費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)精力，影響學(xué)習(xí)，令人迷失，

心浮氣躁的慢性毒藥。Wi-Fi在圖書館的應(yīng)用是一種趨勢，勢不可擋。隨著女大學(xué)生自我控制能力的加強(qiáng)，思想的成熟，綜合素質(zhì)的提高，正確的人生觀、價(jià)值觀的逐步形成，相信她們會利用好Wi-Fi，而不是沉迷于Wi-Fi。毋庸置疑，Wi-Fi對湖南女子學(xué)院圖書館的影響終究利大于弊，由此帶來的效益可觀，前景可期。

[1]Wi-Fi[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/3941.htm?fromId=43867.

[2]姜春義.論高校圖書館的環(huán)境建設(shè)[J].河北科技圖苑,2011(1):25-28.

[3]王應(yīng),陳強(qiáng),楊平.關(guān)于高校圖書館資源共享的研究[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2010(12)：37-39.