李妍

摘 要：新媒體簡單方便，易于傳播，但內(nèi)容復(fù)雜多變，且有一些不良信息摻雜其中。高校學(xué)生處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，很容易被外界不良信息侵擾。教師要加強高校學(xué)生對新媒體的認識，將新媒體作為思想教育平臺，讓新媒體在學(xué)生思想工作方面取得積極意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治；高校

中圖分類號：G635.5 文獻標(biāo)識碼：A 收稿日期：2018-03-12

作者簡介：李 妍，山東政法學(xué)院信息學(xué)院輔導(dǎo)員。

科技飛速發(fā)展，基于手機、平板電腦、筆記本電腦等客戶端的新媒體不斷涌現(xiàn)，微信、QQ、微博、博客等被大眾廣泛使用。高校學(xué)生有一定的知識基礎(chǔ)，并且頭腦靈活，喜歡學(xué)習(xí)新鮮事物，他們廣泛關(guān)注和使用新媒體，不少學(xué)生還有自己的自媒體，甚至龐大的粉絲群。新媒體雖然簡單方便，易于傳播，但是內(nèi)容復(fù)雜多變，且有一些不良信息和負面思想摻雜其中。所以，利用新媒體做好高校學(xué)生的思想政治工作，顯得尤為重要。

一、加強高校學(xué)生對新媒體認識

在廣大中小學(xué)校，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源受各種限制，而且學(xué)業(yè)壓力重，接觸新媒體的時間很少。到了大學(xué)，學(xué)生上網(wǎng)更為自由，時間上也少受限制，很容易與新媒體有深入接觸。如果沒有積極引導(dǎo)，學(xué)生思想容易受到不良信息的玷污，高校思想政治老師和各院系輔導(dǎo)員一定要有計劃、有目的地對學(xué)生進行新媒體認知教育。要在新生入學(xué)伊始，就開展對學(xué)生正確認識新媒體的教育，并且借助軍訓(xùn)期間學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較輕的機會，反復(fù)對學(xué)生進行教育，力求給學(xué)生打一劑有效的“預(yù)防針”。在各種大型會議上加以強調(diào)，并舉一些鮮活的案例警示學(xué)生。

新媒體的信息來源比較豐富，良莠不齊。要讓學(xué)生懂得，新媒體中的信息，有正確的，也有錯誤的；有正面的，也有負面的。新媒體存在于虛擬空間之中，學(xué)生內(nèi)心的原罪容易被釋放出來。所以，要教育學(xué)生“慎獨”。要在新媒體中潔身自好，不要傳播庸俗的東西，更不要以身試法。

新媒體應(yīng)該成為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)平臺，成為學(xué)生展示自我才華的平臺，成為學(xué)生張揚個性的平臺。新媒體是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的助手，而不是發(fā)泄情緒的空間，更不是自甘墮落的階梯。新媒體中各種思想的碰撞，應(yīng)該讓學(xué)生出淤泥而不染，將自己雕刻成一塊美玉，而不是藏污納垢般浸染新媒體的糟粕，將自己敗壞。

二、將新媒體作為思想教育平臺

新媒體既有媒體的作用，也有即時通信的作用。在新媒體上發(fā)布消息，可以拉近師生之間的距離。很多高校學(xué)生對思想政治學(xué)習(xí)熱情不高，重視程度不夠，平時很少通過電視、報紙等傳統(tǒng)媒體進行思想政治學(xué)習(xí)。如果院系的輔導(dǎo)員將政治學(xué)習(xí)文件以朋友圈的形式推介給學(xué)生，學(xué)生更容易接受并且學(xué)習(xí)。新媒體大多都有留言的功能，教師和學(xué)生可以采用“留言”的方式加強彼此之間的溝通。

各院系可以建立官方的平臺，每天更新文章，將思想政治教育內(nèi)容滲透其中。學(xué)生為了得到院系最新的消息和新聞，會經(jīng)?？锤髯栽合档男旅襟w內(nèi)容，順便也就看了思想政治教育方面的內(nèi)容。于是，學(xué)生在不知不覺中接受了思想政治教育。

學(xué)生關(guān)注的新媒體不僅僅是各院系的新媒體，還有他們在網(wǎng)絡(luò)中自己找的新媒體。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上新媒體進行虛假宣傳、以訛傳訛時，各院系的新媒體就該用證據(jù)來糾正網(wǎng)絡(luò)上那些錯誤新聞和信息。讓新媒體“PK”新媒體，才是最有效的扼殺網(wǎng)絡(luò)不良信息的途徑。

三、幫助學(xué)生建立健康的新媒體

學(xué)生自行建立的新媒體，更容易親近周圍的同學(xué)。可是，在建立新媒體的過程中，學(xué)生缺少技術(shù)，缺乏經(jīng)驗。于是，他們想借助網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)將自己的新媒體做得更加專業(yè)，并且借助網(wǎng)絡(luò)推廣。但是，技術(shù)支持和媒體推廣都不是免費的午餐，學(xué)生在得到幫助的同時，還要額外同意很多條件。例如，要給技術(shù)支持者免費做廣告，免費發(fā)消息。雖然廣告和消息的內(nèi)容可能不健康，但學(xué)生為了得到技術(shù)只好接受。

為了讓自己的新媒體能夠迅速聚集人氣，有的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)上那些不光彩的手段，如虛假宣傳、買粉絲等。學(xué)生在讓自己的新媒體平臺聚集人氣的同時，也讓自己觸及了道德底線。學(xué)生用惡劣手段建立起的新媒體，不利于進行一些積極向上的宣傳。如果學(xué)生借助新媒體唯利是圖，則最終會害己害人，危害社會。

所以，高校應(yīng)該動用官方的力量，給學(xué)生進行技術(shù)支持，幫助學(xué)生進行宣傳推廣。例如，高?？梢蚤_設(shè)新媒體的選修課，給學(xué)生講解建立新媒體的必備技術(shù)。各院系還可以組織新媒體社團，將那些愛好新媒體的學(xué)生聚在一起，由學(xué)生會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強對他們的教育和監(jiān)管，讓他們每天只宣傳積極向上的信息。當(dāng)學(xué)生建立的新媒體有了監(jiān)管，學(xué)生就不會在自己的新媒體中胡來。

新媒體不是和煦春風(fēng)，也不是洪水猛獸，高校積極引導(dǎo)學(xué)生對新媒體的認識，利用新媒體進行思想政治宣傳教育，幫助學(xué)生建立新媒體，才是一條利用新媒體開展學(xué)生思想工作的正道。

參考文獻：

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