王艷紅

摘 要：新時(shí)代中國(guó)文化的自信離不開(kāi)一個(gè)崇尚閱讀的環(huán)境，公共圖書(shū)館作為一種公益機(jī)構(gòu)能夠給群眾營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高全民素質(zhì)，它不僅是為大眾服務(wù)的主要陣地，更蘊(yùn)含了自然科學(xué)、文化教育與歷史地理等多方面的文化知識(shí)?；诖?，本文對(duì)公共圖書(shū)館現(xiàn)代科普教育進(jìn)行全面的分析，首先就公共圖書(shū)館與立法保護(hù)展開(kāi)介紹，然后闡述了公共圖書(shū)館和科普教育之間的聯(lián)系，以此加強(qiáng)我國(guó)公共圖書(shū)館現(xiàn)代科普教育建設(shè)。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館；科普教育；立法保護(hù)

隨著國(guó)際形勢(shì)的日益復(fù)雜，我國(guó)要想在世界領(lǐng)域占據(jù)一定的競(jìng)爭(zhēng)地位，就必須要從科技發(fā)展方向著手?？茖W(xué)文化素質(zhì)是國(guó)家科技水平得以提升的關(guān)鍵，不僅在教育事業(yè)上需要不斷加強(qiáng)，還需要積極開(kāi)展一些社會(huì)科普活動(dòng)。公共圖書(shū)館具有全民性的特點(diǎn)，其擁有的館藏資料幾乎含涵蓋了所有領(lǐng)域，是實(shí)現(xiàn)科普教育非常重要的一個(gè)場(chǎng)所。因此對(duì)公共圖書(shū)館展開(kāi)全面的科普教育思考有著實(shí)質(zhì)性意義。

1 公共圖書(shū)館與立法保護(hù)

幾年前，在一個(gè)圖書(shū)館發(fā)生過(guò)這樣的一件事，有個(gè)衣衫襤褸的拾荒者走進(jìn)當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館中，洗干凈手后同其他人一樣安然的看起了書(shū)；對(duì)于此事有的網(wǎng)友就評(píng)論到：為什么要讓乞丐進(jìn)入圖書(shū)館。他們認(rèn)為這是對(duì)圖書(shū)館的一種褻瀆。當(dāng)時(shí)的館長(zhǎng)名叫褚樹(shù)青，他回復(fù)：“我無(wú)權(quán)阻止他們進(jìn)入，但你有權(quán)選擇離開(kāi)！”褚樹(shù)青是一個(gè)有情懷的圖書(shū)館館長(zhǎng)，讓喜歡讀書(shū)之人、想要讀書(shū)之人走進(jìn)圖書(shū)館，讓圖書(shū)館沒(méi)有門(mén)檻。公共圖書(shū)館是供大家獲取知識(shí)的地方，是大家了解世界的地方，館長(zhǎng)的行為樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，是對(duì)人人都有接受教育權(quán)力的維護(hù)。公共圖書(shū)館是以為人民服務(wù)為目的，由國(guó)家支持建設(shè)的公益性機(jī)構(gòu)，其最本質(zhì)的屬性便是公益性，因此公共圖書(shū)館在為讀者提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境以及為群眾普及更多的科學(xué)知識(shí)方面責(zé)無(wú)旁貸，為了給廣大的人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，國(guó)家在2017年11月份通過(guò)了《中華人民共和國(guó)圖書(shū)館法》，證明了公共圖書(shū)館存在的合法性，保障了廣大群眾的合法權(quán)益，為廣大讀者開(kāi)拓了一片無(wú)暇凈土。在該法規(guī)之中將公共圖書(shū)館的未來(lái)發(fā)展方向以及其所具有的社會(huì)地位有著更加確切的規(guī)定，使得公共圖書(shū)館的發(fā)展更加的有路可循，并且更加有利于科普工作的推進(jìn)。

2 公共圖書(shū)館與科普教育

隨著時(shí)代的變遷，各類(lèi)文化教育機(jī)構(gòu)及很多非盈利性的組織加入到了公共圖書(shū)館科普教育工作中。在對(duì)公共圖書(shū)館的深入研究中，不難看出公共圖書(shū)館在公共科普教育中所具有的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。公共圖書(shū)館中館藏資源涉及到人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的眾多方面，不僅能夠在很大程度上綜合性提升讀者的素質(zhì)涵養(yǎng)，還能從整體上促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。從以上來(lái)看，公共圖書(shū)館的出現(xiàn)給科教興國(guó)的理念提供了更加有效的路徑，對(duì)科學(xué)教育的發(fā)展有目共睹。

2.1 公共圖書(shū)館館藏資源豐富

科普教育工作的順利開(kāi)展與公共圖書(shū)館中的豐富的館藏資源有著密不可分的聯(lián)系。在公共圖書(shū)館中其館藏資源不僅涉及面廣，包含了人文政治，軍事科技，還有各種各樣的小說(shuō)，其知識(shí)涉及范圍以及知識(shí)深度足以滿足廣大讀者的需求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更多的圖書(shū)館得以建設(shè)并面向全社會(huì)開(kāi)放，迄今為止，我國(guó)的公共圖書(shū)館的管理系統(tǒng)基本完善，并且在不久之后便能夠全面完善。從公共圖書(shū)館科普教育活動(dòng)的主題內(nèi)容上來(lái)看，其涉及到多個(gè)層面的知識(shí)體現(xiàn)，例如在環(huán)境科學(xué)的主題中，具體的內(nèi)容主要可以體現(xiàn)在相關(guān)環(huán)境環(huán)保的宣傳工作和當(dāng)遇到惡劣環(huán)境該如何進(jìn)行應(yīng)急等；例如在社會(huì)科學(xué)的主題中，主要關(guān)聯(lián)的內(nèi)容體現(xiàn)在一些社會(huì)生活和社會(huì)問(wèn)題上，在社會(huì)中由不同的群體會(huì)引發(fā)一系列對(duì)應(yīng)的不足介紹；例如在生物科學(xué)的主題中，關(guān)于內(nèi)容主要的對(duì)象由動(dòng)植物、古生物等組成，其中知識(shí)點(diǎn)會(huì)涉及這些生物的特征和一些拓展的內(nèi)容。不僅如此，隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代公共圖書(shū)館在圖書(shū)資源的整理上也擁有一個(gè)較為完善的系統(tǒng)，群眾進(jìn)入公共圖書(shū)館后能夠利用圖書(shū)查找系統(tǒng)快速找到自己所需要的書(shū)籍，這樣一來(lái)也加快了科普教育的步伐，大大提升了科普轉(zhuǎn)換率。

2.2 公共圖書(shū)館涵蓋科普范圍較廣

圖書(shū)館科普教育也具有各種各樣的內(nèi)容和形式，針對(duì)不同的主題如社會(huì)科學(xué)、文化教育、環(huán)境科學(xué)、數(shù)理科學(xué)和化學(xué)、交通運(yùn)輸、生物科學(xué)、藝術(shù)、倫理等等，針對(duì)不同的人群，包括青少年、老年人、殘疾人、孕婦等等，面對(duì)不同的行業(yè)，如醫(yī)學(xué)、農(nóng)、林、牧、漁等；圖書(shū)館展開(kāi)各種各樣的形式進(jìn)行科普教育活動(dòng)，如簡(jiǎn)單的發(fā)放宣傳資料，刻意的安排一些科普展覽，讓專(zhuān)家親臨現(xiàn)場(chǎng)便于民眾咨詢，舉行專(zhuān)題報(bào)告或者是一些講座，播放科教電影，舉辦有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答或現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，甚至是讓讀者直接動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)等；其中講座的宣傳方式平易近人，是公共圖書(shū)館向大眾傳播優(yōu)秀中華文化的基本途徑；廣受讀者喜愛(ài)的展覽形式，圖文并茂，深得民心；專(zhuān)家咨詢讓科普教育更專(zhuān)業(yè)化并且專(zhuān)家的存在更是一種權(quán)威的代表；媒體展播的形式隨著時(shí)代的跟進(jìn)在圖書(shū)館的科普教育中越來(lái)越重要，伴隨著館員專(zhuān)業(yè)水平的提高，內(nèi)容的不斷更新，代表了一種與時(shí)俱進(jìn)的科普形式，公共圖書(shū)館由此能夠?yàn)楦鞯氐淖x者不斷更新信息，提供全方位的視角給讀者了解這個(gè)世界。

3 結(jié)語(yǔ)

公共圖書(shū)館作為面向全人類(lèi)的公眾平臺(tái)，有義務(wù)鼓勵(lì)更多的人走進(jìn)圖書(shū)館學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)文化思想的洗禮，向全人類(lèi)傳播科學(xué)知識(shí)，積極引導(dǎo)人民群眾一起構(gòu)建21世紀(jì)和諧中國(guó)，提高全民素質(zhì)，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛培育出大批具有先進(jìn)文化思想的人才。

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