周麗琴 劉海宏

【摘要】隨著信息技術的發(fā)展，電子商務銷售額也在逐漸增加，大部分職業(yè)院校開設了電子商務專業(yè)，但是由于其中某些原因的限制，導致學生的專業(yè)能力不高。本文介紹了電子商務教學中存在的問題，重點探討了職業(yè)院校中電子商務的教學方式。通過理論與實踐相互結(jié)合的方式，教學資源和教材要與時俱進，利用有效的教學方式，希望達到提高電子商務教學的目的。

【關鍵詞】電子商務 教學方式 應對措施

【中圖分類號】G431 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）29-0231-01

計算機與網(wǎng)絡的發(fā)展，電子商務也得到廣泛的應用，更多的人開始從事與電子商務的有關的工作，職業(yè)院校為了培養(yǎng)出更多的應用型人才，應該適當?shù)膭?chuàng)新教學方式。但是，現(xiàn)如今電子商務教學中，學生的基礎知識較為薄弱、教師沒有正確的教學方式，再加上學校的教學資源有限，很難培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。針對當前的教育現(xiàn)狀，要采取適當?shù)拇胧?，在教學方式和教學計劃上做出適當?shù)母淖儭?/p>

1.電子商務教學中存在的問題

1.1學生的基礎知識較為薄弱

電子商務是時代發(fā)展下的產(chǎn)物，作為一門新興的課程，學生在剛開始接觸的時候，就需要掌握計算機、物流和經(jīng)濟管理等多方面的內(nèi)容。部分學生缺乏對這門課程的深層次理解，基礎理論知識上的理解有限，在加上部分職業(yè)院校的學生知識層面較為狹窄，所以學生在學習的時候，遇到的困難比較多。

1.2缺乏正確的教學方式

電子商務實際上是一門將理論與實踐相互結(jié)合的課程，因此，需要任課教師對電子商務的理論知識和計算機最新技術有一個確切的了解。但是現(xiàn)如今，部分學校的教師都是沒有經(jīng)過系統(tǒng)性的專業(yè)學習，加上多種因素的限制，沒有一個完善的教學體系，實驗室所使用的教學軟件也與實際相互脫節(jié)。

1.3學校的教學資源有限

教材在教學中具有重要的作用，由于電子商務本身在飛速發(fā)展，各種概念和名詞的出現(xiàn)，如果不及時的更新教材，容易讓學生學到的知識與現(xiàn)實相互脫節(jié)。目前，電子商務教材，多數(shù)為普及本，內(nèi)容過于理論。

2.電子商務教學方式的選擇

2.1制定一個明確的教學計劃

教師要選擇正確的教學方式，首先是增強學生的基礎理論知識，課堂上的理論知識占了基礎課程的百分之五十。電子商務專業(yè)的學生在畢業(yè)之后，定位的方向是技術性服務，雖然服務于各個行業(yè)，但是本身并沒有形成一個統(tǒng)一的行業(yè)，例如金融，這些專業(yè)便沒有與之相符合的崗位。所以，可以將電子商務與外貿(mào)行業(yè)或者是電子政務相互結(jié)合。電子商務模式為外貿(mào)企業(yè)剩下大量的資金，并且降低整個企業(yè)的運營成本。要讓學生在掌握了電子商務基礎理論知識之后，然后與外貿(mào)相互結(jié)合，讓學生在畢業(yè)之后，既可進入到外貿(mào)與市場中進行售后服務等工作。電子商務與電子政務之間有著一定的聯(lián)系，都是將互聯(lián)網(wǎng)作為發(fā)展的基礎，而且企業(yè)中需要眾多可以掌握互聯(lián)網(wǎng)技術的應用型人才。學生學好這方面的知識，能為之后的就業(yè)奠定基礎。

2.2運用實踐法教學

實踐應用課程作為一種新的教學方式，可能會因為專業(yè)原因而缺乏客觀性，但是互聯(lián)網(wǎng)所涵蓋的范圍較為廣泛，所以電子商務專業(yè)可以進行一定的嘗試。通過模擬情景體驗式的教學方式，將課程的教學內(nèi)容按照企業(yè)中所管理的項目，進行重新組建。然后在實驗室中，運用專業(yè)性的軟件，模擬現(xiàn)實中商業(yè)競爭的情境，并讓學生與團隊協(xié)作的方式，和所學知識的靈活性，完成教師布置的教學任務。

2.3教學資源和教材要與時代的發(fā)展相符合

要做好教學工作，就需要有適合的教材，教材的選擇上，應該秉承著實用、求新和配套的基本原則。電子商務教材不應該將側(cè)重點放在理論上，而讓學生得不到實際的操作，教師要通過教材，引導學生將作用點放在對互聯(lián)網(wǎng)的實踐中。電子商務是一門新興的課程，要將最新的互聯(lián)網(wǎng)信息和最新的電子商務應用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在學生面前。教材內(nèi)容的編排上，要利于教學形式的組織，教材章節(jié)的安排上，運用配套的實踐平臺，詳細的教學方案，讓教師能夠更為簡單的組織各項環(huán)節(jié)，從而解決教材配套上的問題。

3.結(jié)束語

盡管電子商務教學才剛開始發(fā)展，發(fā)展的過程中會遇到不同程度的困難，但是基于電子商務良好的發(fā)展前景，教師應該通過有效的教學方法，根據(jù)學生的實際情況，以及電子商務的實際數(shù)據(jù)，制定合適的教學計劃，將理論與實踐聯(lián)系在一起，促進教學工作的順利進行。

參考文獻：

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