姜昊

摘 要 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異和飛速發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育的形式產(chǎn)生了巨大的影響，本文通過對當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀、機遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，探索研究了如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下加強大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng)+ 大學(xué)生 思想政治教育 途徑

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)生已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)時代的主要群體，互聯(lián)網(wǎng)正在影響大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)、人際交往、道德觀念和思維方式。國家在《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》中，明確提出利用互聯(lián)網(wǎng)陣地加強大學(xué)生思想政治教育的嚴(yán)峻性，并鼓勵高校積極探索利用互聯(lián)網(wǎng)資源加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，利用大學(xué)生喜聞樂見的形式，實現(xiàn)思想政治教育的效果的最大化。

1“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作面臨的機遇

（1）改變了大學(xué)生思想政治教育的模式和內(nèi)容。在傳統(tǒng)的教育模式中，教師主要通過座談會、講座、個別談話等形式進(jìn)行思想政治教育，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，教師、家長可以借助QQ、微信等工具與大學(xué)生進(jìn)行實時互動，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展思想交流，及時了解大學(xué)生的思想動態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”環(huán)境讓大學(xué)思想政治教育手段更加豐富，現(xiàn)在教師可以借助網(wǎng)絡(luò)及時獲得自己所需的各種信息，充實和豐富自己的教育內(nèi)容和手段，大學(xué)生也可以借助各種新媒體平臺獲得自己感興趣的各類信息，實現(xiàn)思想政治教育的多樣化。

（2）創(chuàng)新了高校思想政治教育工作的新載體和新渠道。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的不斷發(fā)展，大量思想政治教育內(nèi)容以圖片、動畫、視頻等形式進(jìn)行傳播，以更加直觀、更形象、更具感染力和吸引力的形式展現(xiàn)出來，這樣可以使大學(xué)生能夠更容易接受教育。并且，隨著手機、平板電腦等移動終端的不斷普及，大學(xué)生思想政治教育渠道也更加豐富便捷，QQ、微信、微博等已經(jīng)成為開展大學(xué)生思想政治教育的新渠道，在網(wǎng)絡(luò)空間，教育者和受教育者之間可以平等、自由、坦誠的開展思想交流，便于高校學(xué)生工作者能夠及時發(fā)現(xiàn)隱藏在學(xué)生群體中的不穩(wěn)定因素，從而及時有效的采取相應(yīng)的措施加以解決，避免惡性時間的發(fā)生。

2“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（1）“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育難度加大。目前，“互聯(lián)網(wǎng)+”是一個高度整合的開放環(huán)境，大學(xué)生獲取信息的方式和發(fā)布信息的渠道變得更加便捷，由于大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀尚未完全成熟，很容易受到各種網(wǎng)絡(luò)思潮的影響，進(jìn)而引發(fā)大學(xué)生思想道德觀念和行為方式的缺失。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界也很容易造成大學(xué)生游離于現(xiàn)實世界和虛擬世界之間，造成人格、心理上的改變，一些學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，思想和心理狀況一直處于網(wǎng)絡(luò)虛擬空間下，長此以往，容易產(chǎn)生逃避現(xiàn)實社會、人際關(guān)系冷漠、人際交往障礙等一系列心理問題，對大學(xué)生的心理造成嚴(yán)重的影響。

（2）“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容面臨挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容同樣也面臨巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。各種真假難辨的網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)異類思想文化不斷出現(xiàn)，特別是西方發(fā)達(dá)國家文化、觀念的滲透，已經(jīng)開始影響大學(xué)生的思想和辨別能力，導(dǎo)致大學(xué)生盲目跟從，對大學(xué)生的價值觀產(chǎn)生極大的影響。大學(xué)生長期處于隨意性、隱蔽性、自由化程度極高的網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，很容易對思想政治教育內(nèi)容產(chǎn)生極大的偏差，長此以往，將對大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生極其不利的影響。

3“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的途徑

（1）加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的培養(yǎng)。要加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育隊伍的培養(yǎng)力度，通過對思想政治教育工作者的培養(yǎng)，打造一支思想政治過硬、熟悉網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)文化的隊伍。充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，通過瀏覽學(xué)生喜愛的網(wǎng)站、論壇、微博等，及時了解和掌握學(xué)生熱捧的網(wǎng)絡(luò)語言、文化，學(xué)會用學(xué)生喜聞樂見的語言來溝通交流，掌握學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想文化的運行模式和傳播規(guī)律，運用新的網(wǎng)絡(luò)文化傳遞思想正能量。其次，培訓(xùn)學(xué)生骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)語言、了解學(xué)生需求的優(yōu)勢，構(gòu)建屬于學(xué)生自己的網(wǎng)絡(luò)平臺，有針對性的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖，鼓勵其擔(dān)任微博、論壇、QQ群等各類平臺的負(fù)責(zé)人，使其成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的輿論先鋒以及網(wǎng)絡(luò)虛假信息的粉碎者。

（2）創(chuàng)新師生互動模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”環(huán)境下學(xué)生獲取信息的渠道多元化，教育工作者要善于利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，關(guān)注社會熱點，了解大學(xué)生的最新思想動態(tài)，及時引導(dǎo)大學(xué)生接受正能量，因地制宜、因材施教對學(xué)生進(jìn)行“一對一”或“一對多”的互動教育，提高學(xué)生在接受教育時的話語權(quán)，讓學(xué)生從思想上接受、理解教育內(nèi)容，從注重受教育者能接受多少知識，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R中如何吸取利于受教育者身心發(fā)展中有益的知識，注重學(xué)生的思維的養(yǎng)成和行為的引導(dǎo)，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的吸引力，增強接受教育的主動性，實現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生的有效互動。

（3）加強互聯(lián)網(wǎng)平臺建設(shè)。要根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生接收信息的特點，充分依托QQ、微信、微博等新媒體平臺，利用微信、微博、微視頻、微電影等新載體開展思想政治教育工作，以學(xué)生樂于接受的形式將思想政治教育融入其中，實現(xiàn)教育的個性化、多樣化。同時高校要針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點和敏感問題，強化輿論引導(dǎo)和思想教育，引導(dǎo)學(xué)生開展（下轉(zhuǎn)第144頁）（上接第116頁）思想大討論，讓學(xué)生在思想互動交流中辨明真理，提高思想認(rèn)識。同時要貼近大學(xué)生思想，通過在線實時互動、留言等形式，全面了解大學(xué)生關(guān)注的熱點，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，在網(wǎng)絡(luò)上與學(xué)生積極探討時事熱點、理想信念，傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生思維模式和行為方式的改變。

（4）強化高校思想政治教育監(jiān)督預(yù)警機制。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了各種便利的同時，也呈現(xiàn)出多元化、多樣化、復(fù)雜化等特點，高校要建立相應(yīng)的監(jiān)督預(yù)警保障機制，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值取向、行為方式和思維模式。充分利用QQ群、微信、微博等新載體，打造一批符合大學(xué)生心理和成長特點新媒體平臺，通過交互反饋機制，及時了解大學(xué)生的思想動態(tài)，建立相應(yīng)的突發(fā)預(yù)警機制，做到防患未然。高校要強化學(xué)生法律教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，提高守法意識。要加強技術(shù)防范，建立檢測、監(jiān)測、預(yù)警一體化監(jiān)督管理平臺，做到隨時應(yīng)變、主動處理，最大限度減少網(wǎng)絡(luò)不良信息對學(xué)生的腐蝕。

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式進(jìn)一步探索高校的大學(xué)生思想政治教育的方法與措施，不僅是高校大學(xué)生思想教育發(fā)展的迫切需要，而且也關(guān)系著建設(shè)和諧社會、和諧校園的順利進(jìn)行，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”可以使得高校的大學(xué)生思想政治教育工作形式變的更加多樣化。對提高大學(xué)生思想政治教育有著舉足輕重的作用，能幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高大學(xué)生在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對各類信息篩選和鑒別能力，使互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生的精神家園，讓他們在積極向上、健康的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中滋養(yǎng)成長成才。

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