喻嵐嵐 彭宏蓮

摘 要：豐富多彩的玩沙游戲不僅可以促進(jìn)智障兒童身心健康發(fā)展，而且能增長(zhǎng)智障兒童的知識(shí)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，同樣也給智障兒童帶來了許多的歡樂。經(jīng)研究玩沙游戲?qū)χ钦蟽和哂卸喾N康復(fù)作用。

關(guān)鍵詞：玩沙游戲；智障兒童；康復(fù)作用

玩沙游戲可以發(fā)展智障兒童的想象、動(dòng)作、社會(huì)性以及物理經(jīng)驗(yàn)等各方面，它是一種非常有益的游戲，裝扮游戲、建構(gòu)游戲、運(yùn)動(dòng)性游戲、規(guī)則游戲都可以在沙池里展現(xiàn)。玩沙游戲的過程不是單純的結(jié)構(gòu)技能訓(xùn)練的過程，而是通過玩沙游戲?qū)⒆舆M(jìn)行全面的教育，比如：認(rèn)真、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度；克服困難完成任務(wù)的良好品質(zhì)；與別人合作的能力；語言表達(dá)能力和相互交流能力；大小肌肉靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力；愛護(hù)玩具、愛整潔。豐富多彩的玩沙形式不僅可以促進(jìn)智障兒童身心健康發(fā)展，而且能增長(zhǎng)智障兒童的知識(shí)，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，同樣也給智障兒童帶來了許多的歡樂。經(jīng)研究玩沙游戲?qū)χ钦蟽和哂卸喾N康復(fù)作用。

一、玩沙游戲可以發(fā)展智障兒童的感知覺

在玩沙的過程中，他們會(huì)接觸到不同質(zhì)地的沙子，如濕沙、干沙、顆粒粗細(xì)不同的沙子等。沙子有流動(dòng)性，踩上去冰冰涼涼的，會(huì)下陷，特別是當(dāng)抓起一把沙時(shí)，指縫中沙粒流動(dòng)會(huì)給幼兒一種特殊的感受，可以發(fā)展智障兒童的感知覺。

二、玩沙游戲可以提高智障兒童的身體素質(zhì)

在玩沙的時(shí)候，通過抓、捏、挖、壘、運(yùn)、堆沙、鏟沙、撫摸沙等運(yùn)動(dòng)鍛煉手的大小肌肉，這些動(dòng)作可以發(fā)展智障兒童的精細(xì)動(dòng)作，熟練肢體協(xié)調(diào)，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)大腦的發(fā)展。

三、玩沙游戲鍛煉智障兒童的交往能力和語言表達(dá)能力

沙池里來來往往的有各種年齡段的孩子，與各種形形色色的孩子打交道成了很自然而然的事情，這種交往沒有熱身，沒有觀望，沒有等待，總是迫不及待。

“哥哥”“我想和你一起玩”“挖條溝”“修個(gè)城堡”“……”當(dāng)孩子進(jìn)入交往的狀態(tài)后，便會(huì)開始你一言我一語的對(duì)話，其實(shí)他們之間的這種對(duì)話，讓我們聽起來就像最原汁原味的笑話一樣，讓人開心不已。

四、玩沙游戲可以發(fā)展智障兒童的創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是智力的核心。玩沙游戲本身就沒有什么固定的玩法和必然的成果，因此給孩子很大的空間，可以盡情揮灑他們的想象力和創(chuàng)造力。他們可以在沙堆里任意地掏洞、挖溝，捏個(gè)沙球，智障兒童的創(chuàng)造意識(shí)和能力也漸漸成長(zhǎng)起來了。你挖個(gè)溝，我壘個(gè)城堡，當(dāng)他們用玩具工程車裝滿沙子，再裝到運(yùn)輸卡車內(nèi)，運(yùn)到“重慶”、“北京”、“學(xué)校”等地，建起了一座座以“沙堆”冒充的樓房，在樓房的四周建起了“公路”，甚至有的智障兒童為他的搗蛋行為起了個(gè)冠冕皇之的理由——我是城市拆遷隊(duì)！一個(gè)熱情的毀，一個(gè)熱情的建，一直這樣樂此不?！?/p>

五、玩沙游戲可以提升智障兒童探索科學(xué)的興趣

很多沙池投放了大量輔助材料。如：小鏟、小桶，通過鏟沙子，對(duì)小桶（容器）與沙子（內(nèi)容物）之間的關(guān)系有了初步理解，尤其是把裝滿沙子的容器倒扣過來，出現(xiàn)一個(gè)個(gè)造型時(shí)，更會(huì)進(jìn)一步發(fā)展智障兒童對(duì)空間關(guān)系的認(rèn)識(shí)能力；如：量杯、天平，這些工具能幫助智障兒童獲得早期的測(cè)量、平衡等概念，促進(jìn)幼兒科學(xué)思維發(fā)展；再如廢舊瓶子、瓶蓋、吸管等孩子們總能有想不到的智慧，變廢為寶，發(fā)掘出各種玩的興趣；有的沙池還投放了木梯、木板、大型玩具等等，這些材料的投放，能幫助智障兒童拓展游戲，創(chuàng)新思維，提升玩沙游戲的質(zhì)量，更可以提高智障兒童探索科學(xué)的興趣。

六、玩沙游戲可以使智障兒童獲得情緒上的滿足

沙既是固體的，又是流體的，它變化無常又易被掌握，它那無窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法，從本質(zhì)上滿足了智障兒童內(nèi)心的需求和操作中的創(chuàng)造性。加上水，水可以將沙固化，也可以將沙液化，和沙一結(jié)合，就變得奇妙無窮。智障兒童在無拘無束、自由自在的玩沙時(shí)，心情格外開朗，滑溜的沙子給他們很舒服的感覺，而他們可以用自己喜歡的方法玩，依據(jù)自己的心智，進(jìn)行自己的玩法，對(duì)于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的智障兒童來說，更有滿足感和成就感。這就是大自然賜予孩子最好的禮物。

我們都希望智障兒童的人生道路每一步都走的踏實(shí)，讓他們平淡的生活充滿歡歌笑語。玩沙游戲能使智障兒童放松身體、放松心情，重要的是放飛了孩子的心靈，給予了孩子自由想象和活動(dòng)的空間，玩沙游戲?qū)χ钦蟽和哂卸喾N康復(fù)作用。

參考文獻(xiàn)

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