馬榆淋 青川縣紅光鄉(xiāng)中心小學(xué)校 628113

一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

（一）音

剛接觸音樂(lè)理論知識(shí)，首先要記住1、2、3、4、5、6、7七個(gè)音符，所有音樂(lè)的旋律都是由這七個(gè)音及它們的變化音組成的。在演唱時(shí)，要把它們唱成：do、re、mi、fa、sol、la、si，叫做唱名。其對(duì)應(yīng)音名就是C、D、E、F、G、A、B。

在本章的學(xué)習(xí)中，除了音名、唱名的掌握，學(xué)生在做題時(shí)，最不容易掌握且易混淆的就是自然半、全音和變化半、全音。在判斷兩個(gè)音是自然半、全音還是變化半、全音的時(shí)候，只用看這兩個(gè)音是否相鄰，相鄰的兩個(gè)音就是自然的，反之，則是變化的。

(二）節(jié)拍

如何區(qū)分單拍子和復(fù)拍子、復(fù)拍子和混合拍子，在樂(lè)理初學(xué)者眼中， 能夠正確的區(qū)分，并不是一件容易的事情。如何簡(jiǎn)單易懂的學(xué)會(huì)區(qū)分，就變得尤為重要了。單拍子，它的每一個(gè)小節(jié)中，只存在一個(gè)強(qiáng)音，比如說(shuō)2拍子和3拍子就典型的單拍子。復(fù)拍子，是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上相同的單拍子組成，在判斷它是否是復(fù)拍子時(shí)，一般情況下我們都要采用單拍子最大化原則，在單拍子相加時(shí)，“能夠加3的不加2”。

（三）音值的特殊劃分——特殊等分音

一個(gè)二分音符等于兩個(gè)四分音符，一個(gè)四分音符等于兩個(gè)八分音符... ...這屬于音值的均等劃分。那么，將音值的自由劃分來(lái)代替均等劃分，就屬于音值的特殊劃分。如何在解題中確保萬(wàn)無(wú)一失，又能夠輕松的掌握特殊等分音這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就需要一點(diǎn)小技巧。

法則：

1）判斷等分音跟誰(shuí)混

2）把音畫(huà)好

3）符干照抄

4）正確抄譜

特殊等分音中，也有附點(diǎn)音符，它在劃分特殊等分音時(shí)，和上面音符有一定的差別，附點(diǎn)音符只能分成三、六、十二等分。上面說(shuō)的“人往高處走”原則，在附點(diǎn)音符的特殊劃分中，有一點(diǎn)不一樣，兩個(gè)二分音符不會(huì)“往上走”成為一個(gè)全音符，因?yàn)檫@就成了均等劃分，沒(méi)有體現(xiàn)出特殊劃分的意義，所以，我們這里要用一個(gè)“一山不容二虎”原則，兩個(gè)二分音符不能往上走，而是要走下來(lái)，時(shí)值為兩拍半，也就是一個(gè)二分附點(diǎn)音符的時(shí)值。其余的均可遵循“人往高處走”原則。

（四）音值組合

音值組合在樂(lè)理學(xué)習(xí)中非常重要，也是每年藝考的必考內(nèi)容。將小節(jié)內(nèi)的音符按照拍子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)用共同符尾連接起來(lái)，分成音群，叫音值組的組合法。單拍子中的單位拍，拍內(nèi)相連，每拍分開(kāi)。不管是休止符還是音符，都要遵循單位拍原則，有連音線的，可以將其合為一個(gè)音符，從頭開(kāi)始，一拍一拍的來(lái)。一個(gè)音符等于整小節(jié)的時(shí)值可以不用單位拍原則，直接用這一個(gè)音符表示。各種拍子這組合中，如果整小節(jié)休止，都用全休止符表示。音值組合中有休止符出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意：

1）在6/8或3/8拍中，強(qiáng)拍可保留，弱拍要分開(kāi)。

2）休止符不能為切分的強(qiáng)拍。（比如：4/4拍，一個(gè)小節(jié)內(nèi)，前后兩拍均為四分音符，中間兩拍休止，此處的休止不能寫(xiě)成一個(gè)二分休止，而是要把它分成兩個(gè)四分休止來(lái)記譜。）

（五）音程與和弦

1）音程

在音樂(lè)體系眾多的音。音與音之間的關(guān)系叫音程。（實(shí)際上就是兩個(gè)音之間的“距離”）。 音程中的兩個(gè)音，各自都有自己的名稱(chēng)，低音叫做“根音”（也叫下方音）、高音叫做“冠音”（也叫做上方音）。在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，有很多的計(jì)量單位。比如說(shuō)量長(zhǎng)度的有公里、米、厘米、尺、寸，重量單位有斤、兩等等。

音程的度數(shù)要用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)寫(xiě)。音數(shù)用大、小、增、減、純、倍增、倍減來(lái)標(biāo)寫(xiě)。比如：大六度就要寫(xiě)程“大6”，小二度要寫(xiě)成“小2”，純五度就寫(xiě)成“純5”，依次類(lèi)推有這樣一個(gè)規(guī)律：凡是二度、三度、六度音程，都用“大”“小”兩個(gè)字來(lái)區(qū)分；而一度、四度、五度都用“純”字。

2）和弦

三個(gè)、四個(gè)或五個(gè)不同音高不同音名的音，按照一定的音程關(guān)系疊置起來(lái)的音的結(jié)合，叫和弦。

在三和弦中，最下面的一個(gè)音，我們稱(chēng)為“根音”。根據(jù)與根音的關(guān)系，中間的那個(gè)音叫“三音”。最上邊的一個(gè)音叫“五音”。如果在譜紙上記錄時(shí)，根音可以寫(xiě)做“1”，三音寫(xiě)做“3”，五音寫(xiě)做“5”，自下而上的寫(xiě)。

（六）調(diào)

單的說(shuō)，“調(diào)”就是音高的位置，也就是音的高度，確切一點(diǎn)說(shuō)就是“主音”的音高位置。這些調(diào)名有：C調(diào)、升C調(diào)（?d調(diào)）、D調(diào)、升D調(diào)（?e調(diào)）、E調(diào)、F調(diào)，#F調(diào)（?G調(diào)）、G調(diào)、#G調(diào)（?A調(diào)）、A調(diào)、#A調(diào)（?B調(diào)）、B調(diào)。

在調(diào)式的學(xué)習(xí)中，要重點(diǎn)掌握西洋大小調(diào)、五聲調(diào)式，了解中古調(diào)式。調(diào)式中的Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ級(jí)為穩(wěn)定音級(jí)，三個(gè)穩(wěn)定構(gòu)成了一個(gè)穩(wěn)定的三和弦。

二、冷門(mén)知識(shí)點(diǎn)（泛音）

很多樂(lè)理初學(xué)者都會(huì)忽略泛音這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，由于考試出題概率比較小，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)往往也會(huì)被老師忽略。泛音的傳統(tǒng)記憶方法，死記硬背，這樣不僅死板，而且特別容易出錯(cuò)。如下：

用度數(shù)的規(guī)律來(lái)記憶這些泛音列，就會(huì)簡(jiǎn)單不少。純八度→純五度→純四度→大三度→小三度→小三度→大二度→大二度→大二度→大二度→小二度→大二度→小二度→增一度→小二度。不過(guò)在這里，我們可以走一個(gè)小捷徑，用一個(gè)口訣：純八、五、四，一個(gè)大小七、一個(gè)降七級(jí)的雅樂(lè)音階→增一、小二。這樣就很輕松的記下了讓人手足無(wú)措的泛音列了。

“基本樂(lè)理趣味學(xué)習(xí)技巧”，就是要擺脫傳統(tǒng)枯燥的學(xué)習(xí)模式，擺脫深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，讓每一個(gè)藝體生都不再懼怕理論，輕松的掌握樂(lè)理知識(shí)。樂(lè)理并不難學(xué)，只要有一套系統(tǒng)的趣味性的方法，讓學(xué)習(xí)變得輕松，讓自己喜歡上它，一切問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單了。