譚浩

摘 要：伴隨著城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷提速，對(duì)架空輸電線路的運(yùn)行安全可靠性提出更高的要求，進(jìn)而對(duì)線路運(yùn)檢人員的技能水平也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。所以，針對(duì)架空輸電線路特性，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)運(yùn)檢人員的技能培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。本文就架空輸電線路運(yùn)檢人員技能培訓(xùn)的開展進(jìn)行分析，針對(duì)其中的問題提出合理對(duì)策予以實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：架空輸電線路；運(yùn)檢人員；技能培訓(xùn)

輸電線路作為電網(wǎng)架構(gòu)中的重要組成部分，它的穩(wěn)定直接關(guān)乎到整個(gè)電網(wǎng)運(yùn)行的安全穩(wěn)定。加之架空輸電線路點(diǎn)多、面廣，運(yùn)行環(huán)境較為惡劣，很容易受到外界因素影響，因此加強(qiáng)架空輸電線路的運(yùn)行維護(hù)是必然選擇，但是怎樣更快、更好去提升運(yùn)維水平，做到解決輸電線路中存在問題的及時(shí)性，確保電網(wǎng)可以安全穩(wěn)定運(yùn)行。加強(qiáng)架空輸電線路運(yùn)檢人員技能培訓(xùn)，是現(xiàn)代化電力事業(yè)發(fā)展的必然選擇，其重要性不言而喻。

一、架空輸電線路檢修人員的專業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀

架空輸電線路在運(yùn)行和檢修培訓(xùn)中，由于涉及的內(nèi)容包括電氣、機(jī)械、土木等多個(gè)學(xué)科，具有復(fù)雜性強(qiáng)、危險(xiǎn)性高、開展難度較大的特點(diǎn)，目前供電公司培訓(xùn)重點(diǎn)基本側(cè)重于110kV、220kV線路運(yùn)維當(dāng)中金具識(shí)別及組裝、登塔、桿塔接地電阻測(cè)量、光學(xué)經(jīng)緯儀的基本操作等等基礎(chǔ)的、易開展的技能。

架空輸電線路圖

其次，我國(guó)的架空輸電線路培訓(xùn)起步較晚，其中還存在一系列問題，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：其一，部分授課老師專業(yè)技能水平很高、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但是理論水平與之匹配程度不夠。其二，員工培訓(xùn)中，為了方便培訓(xùn)方案的快速落實(shí)，很多時(shí)候是將新員工、上班數(shù)年的青工、熟練工等混合在一起進(jìn)行集中培訓(xùn)，造成一定程度上的培訓(xùn)資源的浪費(fèi)；其二，新員工培訓(xùn)中，線路運(yùn)檢人員的專業(yè)層次存在一定差異，尤其是在學(xué)歷層次方面，員工隊(duì)伍包括本科生、大專生以及研究生等，不同學(xué)歷員工共同培訓(xùn)會(huì)對(duì)培訓(xùn)效果產(chǎn)生一定影響，部分學(xué)員基礎(chǔ)薄弱，開設(shè)課程學(xué)習(xí)難度較大，影響到學(xué)習(xí)效率；學(xué)歷層次高的學(xué)生自身知識(shí)儲(chǔ)備扎實(shí)，在培訓(xùn)中講述已經(jīng)掌握的知識(shí)是多余的，僅僅是缺乏實(shí)踐操作能力，需要在實(shí)訓(xùn)操作中進(jìn)一步提升培訓(xùn)力度。其次，輸電線路培訓(xùn)人員的專業(yè)不同，目前參培學(xué)員中所學(xué)專業(yè)主要以“電氣工程及其自動(dòng)化”和“輸電線路工程”兩個(gè)專業(yè)為主，但是兩個(gè)專業(yè)在校學(xué)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)大不相同，“輸電線路專業(yè)”與我們實(shí)際生產(chǎn)中線路運(yùn)檢內(nèi)容比較契合，而“電氣工程及其自動(dòng)化”卻更多的偏向于電氣。所以，如果忽視學(xué)歷層次和專業(yè)層次進(jìn)行培訓(xùn)，是無(wú)法滿足實(shí)際培訓(xùn)需要的，知識(shí)結(jié)構(gòu)體系還有待進(jìn)一步完善。為了可以提升架空輸電線路培訓(xùn)工作成效，需要綜合考量學(xué)員專業(yè)和學(xué)歷層次，針對(duì)性劃分培訓(xùn)等級(jí)，以此來(lái)滿足培訓(xùn)需要。[1]

二、架空輸電線路檢修人員的技能培訓(xùn)對(duì)策

（一）培訓(xùn)方案組成要素分析

架空輸電線路運(yùn)檢人員的專業(yè)技能培訓(xùn)工作開展中，為了制定合理的培訓(xùn)方案，首先需要對(duì)組成要素進(jìn)行綜合分析。不同部分會(huì)對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生直接影響，合理的培訓(xùn)方案需要把握合理的組成要素，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，培訓(xùn)對(duì)象。針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象，結(jié)合具體培訓(xùn)需求確定相對(duì)應(yīng)的、耦合程度高的培訓(xùn)內(nèi)容，綜合考量崗位工作需要，盡可能選擇日常工作任務(wù)較少的員工。對(duì)于新入職員工優(yōu)先專業(yè)技能培訓(xùn)，主要是由于新員工需要學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，以便于后續(xù)工作的順利開展。集中學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，相較于現(xiàn)場(chǎng)師傅傳授而言更為標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，可以有效提升學(xué)習(xí)效果。[2]其二，培訓(xùn)教師。打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，除了具備扎實(shí)的理論知識(shí)儲(chǔ)備以外，還應(yīng)具備較為豐富的安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)更為合理，為后續(xù)的培訓(xùn)工作開展提供支持和保障。對(duì)于培訓(xùn)的師資隊(duì)伍，整合內(nèi)、外部資源，結(jié)合具體內(nèi)容運(yùn)用資源確定。其三，培訓(xùn)場(chǎng)地。培訓(xùn)場(chǎng)地是員工獲取新知識(shí)的主要場(chǎng)所，需要科學(xué)規(guī)劃推動(dòng)培訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)，除配置滿足一定數(shù)量的學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)的工位數(shù)的同時(shí)，還應(yīng)該配齊、配全各類儀器儀表、工器具和安全工器具，滿足檢修人員專業(yè)技能培訓(xùn)需求。其四，課程體系，以提升員工崗位勝任能力為主，優(yōu)化學(xué)員的知識(shí)、素質(zhì)和能力之間的關(guān)系，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，提升培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性和有效性。

（二）架空輸電線路培訓(xùn)方案

其一，確定培訓(xùn)對(duì)象。不同專業(yè)的人員工作特點(diǎn)存在一定差異，其中包括電力設(shè)計(jì)人員，負(fù)責(zé)選項(xiàng)定位和桿塔設(shè)計(jì)工作；供電局、超高壓輸電線路運(yùn)行管理人員，負(fù)責(zé)輸電線路運(yùn)行維護(hù)和檢修；供電公司施工人員負(fù)責(zé)放線測(cè)量和張力架線工作。

其二，師資隊(duì)伍建設(shè)。定期組織培訓(xùn)師到電力生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深層次挖掘內(nèi)部資源，促使培訓(xùn)師自身的素質(zhì)水平可以隨之提升；定期組織培訓(xùn)師到電力生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中，打造一支高素質(zhì)的培訓(xùn)師隊(duì)伍。

其三，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)。為了可以提升架空輸電線路培訓(xùn)長(zhǎng)效，首先需要推動(dòng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)建設(shè)，完善硬件設(shè)施，滿足運(yùn)行檢修培訓(xùn)需要。線路需要遵循現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，盡量多的將生產(chǎn)實(shí)際中所涉及各種型號(hào)、類型的金具、導(dǎo)線等等涵蓋其中。同時(shí)，加強(qiáng)輸電線路綜合實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。

三、結(jié)論

綜上所述，架空輸電線路運(yùn)行穩(wěn)定與否直接關(guān)乎著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的幸福穩(wěn)定，是重要的社會(huì)工程、民生工程。所以需要加強(qiáng)架空輸電線路運(yùn)行檢修工作，提升運(yùn)檢人員的專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，以便于能及時(shí)解決輸電線路中隨時(shí)出現(xiàn)的問題，確保電網(wǎng)可以安全穩(wěn)定運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬明.輸電線路運(yùn)行檢修一體化管理措施初探[J].中國(guó)高新區(qū)，2017，11（18）：119+121.

[2]袁恬.關(guān)于220kV及500kV輸電線路的狀態(tài)檢修技術(shù)有效運(yùn)用分析[J].通訊世界，2016，20（24）：205-206.