丁兆雄

改革開放以來，我國的多媒體科學技術和網(wǎng)絡科學技術發(fā)展飛速，給教育領域帶來了前所未有的發(fā)展。但是由于高等師范院校體育專業(yè)的大多數(shù)學生們對職業(yè)技能的片面認識，所以在課程教學中對于進行職業(yè)技能培訓尤為重要。本文就高等師范院校體育專業(yè)課程教學中進行職業(yè)技能培訓的可行性進行探究并提出幾點建議。

職業(yè)技能培訓是為了增強市場就業(yè)競爭力，由職業(yè)技能培訓機構開展的。通過職業(yè)技能考核，可以得到國家認可的職業(yè)技能證書。所以在課程教學中，對于進行職業(yè)技能培訓是不可或缺的，它能更好地提高學生們對于職業(yè)的認識從而對日后的職業(yè)生涯有所幫助。

1 高等師范院校體育專業(yè)對于進行職業(yè)技能培訓的意義

職業(yè)技能培訓與學歷教育有所不同，學歷教育側重于綜合素質的提高，職業(yè)技能培訓則注重某項技能的提高，比如軟件開發(fā)技能培訓，電腦技能培訓，廚師技能培訓等等，總體來看其利是大于弊的。對于高等師范院校體育專業(yè)的學生們來說，在課程教學中進行職業(yè)技能培訓是非常有必要的。對于學校來說，開展職業(yè)技能培訓是高等師范院校所肩負的社會責任。隨著時代的發(fā)展，我國的市場經(jīng)濟以及企業(yè)機制不斷深化，使得就業(yè)難的問題日益突出。因此，在高等師范院校開展職業(yè)技能培訓有利于使學生們加強對職業(yè)的認識，使其在就業(yè)道路上減少阻礙，更加有利于和諧社會的建立。再者來說，在課程教學中開展職業(yè)技能培訓也是實施勞動就業(yè)準入制度的需要。所以，開展職業(yè)技能培訓是非常有必要的。

2 高等師范院校體育專業(yè)對于進行職業(yè)技能培訓的有利影響

在課程教學中對高等師范院校體育專業(yè)的學生進行職業(yè)技能培訓更能有效的利用學校的教育資源。在社會上眾多的職業(yè)技能培訓機構中，體育專業(yè)的培訓機構相對于其他專業(yè)來說要少的多，在體育專業(yè)教學課程中加入職業(yè)技能培訓，不僅師資隊伍強大，而且培訓經(jīng)驗更加豐富，教學設施更加完善。這樣來看，體育專業(yè)的學生們在校期間能夠學到更多與職業(yè)技能有關的知識，使其在日后的職業(yè)道路上走的更加平坦。其次，對于體育專業(yè)的學生來說，在課程教學中進行職業(yè)技能培訓有利于強化學生們的職業(yè)認知，減緩他們的就業(yè)壓力。對于學校來說，在教學課程中開展職業(yè)技能培訓有利于解決市場上對于勞動力迫切需要的問題，更加有利于自身院校的發(fā)展，高等院校為社會解決了就業(yè)壓力，為企業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的實用型人才，為院校自身提升了價值，從而提升了社會對于高等師范院校的認知度，從而提高了高等師范院校的知名度的影響力。在校期間，對學生們進行職業(yè)技能培訓，能夠使他們更早的認識到所在職業(yè)的性質，從而提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。這對于某些學生在以后的應聘中，能夠獲得較大優(yōu)勢以及發(fā)揮其潛力奠定了基礎。

3 高等師范院校體育專業(yè)對于進行職業(yè)技能培訓的現(xiàn)狀分析

在眾多的高等師范院校中，對于體育專業(yè)在課程教學中進行職業(yè)技能培訓學校并沒有給予高度重視，大多數(shù)院校還是側重于學歷教育。甚至有的學校，只是把職業(yè)技能培訓作為補充經(jīng)費的一種形式。沒有人力、物力、財力的支持，使的職業(yè)技能培訓在高等師范院校中的實施步履維艱。再者來說，即使是有的院校在體育專業(yè)課程教育中加入了職業(yè)技能培訓，那么它的培訓范圍也相對狹窄，學校的教育資源無法充分利用。其次，培訓條件不配套也是現(xiàn)狀之一，體育專業(yè)進行職業(yè)技能培訓需要一定的設施基礎，后期還要加上一定的保養(yǎng)與維護，很多院校在這一方面不想過于投資，這樣使得在職業(yè)技能培訓在人數(shù)上就受到了限制，在培訓時間上同樣收到了限制，所以這是一種不公平的教育資源配置。同時，職業(yè)技能培訓的方式和內(nèi)容與企業(yè)要求大相徑庭，如某些高等師范院校只注重與企業(yè)的合作，只是一味的考慮校內(nèi)培訓資源的利用而忽視了企業(yè)內(nèi)部豐富的培訓資源。最后且同樣重要的是，某些高等院校在職業(yè)技能培訓上存在著培訓模式陳舊、針對性和實效性不強的問題，并且大多數(shù)高等師范院校都出現(xiàn)重理論知識輕實踐操作的諸多問題。由此可知，對于在高等師范院校體育專業(yè)課程教學中進行職業(yè)技能培訓還有許多亟需解決的問題，只有將這些現(xiàn)狀問題都一一解決之后，在高等師范院校體育專業(yè)進行職業(yè)技能培訓才可能更獲得成功。

4 高等師范院校體育專業(yè)對于進行職業(yè)技能培訓的工作思路

由上文可知，在高等師范院校體育專業(yè)進行職業(yè)技能培訓是非常有必要的，雖然存在著某些不可抗力的因素，但是只要確立好工作思路，就一定會取得成功。首先，高等院校要向有關部門申請確立職業(yè)技能機構并且配備相應的教師，再者，對于資源的協(xié)調(diào)利用、開發(fā)新教材、廣泛的宣傳、靈活的管理以及考核鑒定都要制定出相應的工作思路。制定出一個科學的、合理的工作計劃，將會使得本措施獲得成功，更加使體育專業(yè)的學生們有一個好的前程奠定了良好的基礎。

綜上所述，改革開放以來，我國的多媒體科學技術和網(wǎng)絡科學技術發(fā)展飛速，給教育領域帶來了前所未有的發(fā)展。但是由于高等師范院校體育專業(yè)的大多數(shù)學生們對職業(yè)技能的片面認識，所以在課程教學中對于進行職業(yè)技能培訓尤為重要。眾多高等師范院校正在朝著市場化的方向邁進，在培養(yǎng)人才時，不僅僅要重視學生們對知識的掌握，還要重視他們對自己職業(yè)的認知，更加要重視他們是否符合越來越市場化的經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)需求。所以對體育專業(yè)進行職業(yè)技能培訓是可行的，另一方面來說，也是對他們的一種負責。

（作者單位：南通師范高等?？茖W校）