說起讀書的經(jīng)歷，林海音的《竊讀記》可以說是非常經(jīng)典了，尤其是文中作者自語式的獨(dú)白，生動(dòng)地描寫了自己當(dāng)時(shí)的心境，細(xì)膩地描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。也就是說，讀書時(shí)的一些內(nèi)心活動(dòng)或感受，我們一定要借助多種手法將其呈現(xiàn)出來，比如動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫或是獨(dú)白的方式，這樣才能引起讀者的情感共鳴，從而讓讀者感同身受。

【出錯(cuò)舉例】

后來，我識(shí)的字越來越多了，讀書的速度也快了。有一次，我15分鐘就讀完了一本書。之后，我便覺得讀書非常有趣，便越來越喜歡看書了。從那以后，我每天都要讀書，什么類別的都看?，F(xiàn)如今，只要有人不讓我看書，我就異常難受。

名師糾錯(cuò)

可以看出，小作者確實(shí)非常喜歡讀書。只是，喜歡也好，難受也罷，例子中對(duì)這兩種感受都描寫得非常淺顯，僅停留在陳述的層面上，而沒有深入到描寫的層面。那么，怎樣把這種“喜歡”或是“難受”的感覺描述出來呢？這就需要我們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種手法，比如運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，或者運(yùn)用心理獨(dú)白的描寫手法，把這種抽象的感覺具體化，才能讓讀者切身體會(huì)到作者對(duì)書的熱愛。